【正文】 激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒愿意主動(dòng)參加區(qū)角游戲。（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)（三）、活動(dòng)過程：與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場(chǎng)地。提醒幼兒餐后用溫開水漱口。會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、餐廳、聰明屋等活動(dòng)區(qū)角的各種成品、半成品材料。小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么?在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講述故事后面部分。d、把圈擺成原形， 信號(hào)圍圈跳。3）教師仔細(xì)觀察，請(qǐng)幼兒展示、介紹自己搭的小橋。4．體育活動(dòng)過程中，及時(shí)提醒幼兒擦汗、穿脫衣服，以防著涼。在拼圖過程中感知物體整體與部分的關(guān)系。塑料飲料瓶瓶口兩兩相對(duì)粘住。背景圖若干指偶布袋木偶紙袋木偶等跳舞毯感受明顯的音樂節(jié)奏嘗試根據(jù)圖示踩相應(yīng)舞步。（引導(dǎo)幼兒注意彩鏈上的數(shù)字）幼兒可能出現(xiàn)：1）將同色彩鏈按數(shù)序穿?；顒?dòng)結(jié)束知道要把玩具放好。（一）內(nèi)容：滑翔車、小車、袋鼠跳（自制玩具）。再次操作，嘗試記錄。（4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲。中班半日活動(dòng)計(jì)劃篇八半日計(jì)劃：開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，向幼兒?jiǎn)栐纾ㄊ褂糜⒄Z）。在活動(dòng)中體驗(yàn)親子合作的愉悅。（四）相互介紹，欣賞作品。神奇的火車啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫的形式表達(dá)自己的想象。(1)個(gè)別幼兒嘗試用樂器敲打節(jié)奏 ︱ ︱后,集體練習(xí)。內(nèi)容:飲食衛(wèi)生目標(biāo):懂得不喝生水,生吃瓜果要洗凈,不吃腐爛食物等。活動(dòng)指導(dǎo)：一、導(dǎo)入欣賞菊花圖片，感受菊花的美麗。(一)猜猜誰會(huì)來。在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。，小朋友問好并和家長(zhǎng)說再見。五、早餐活動(dòng)目標(biāo)：。繼續(xù)觀看課件，體會(huì)游戲的不同玩法，并嘗試發(fā)出游戲指令。重點(diǎn)指導(dǎo)：能安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。通過玩玩、看看、講講，引起幼兒對(duì)物體下落的不同現(xiàn)象的興趣.引起幼兒對(duì)周圍生活中各種有趣現(xiàn)象的關(guān)注。因此，根據(jù)34歲幼兒好奇心強(qiáng)烈、認(rèn)識(shí)依賴于行動(dòng)等特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了綜合活動(dòng)掉下來啦，把幾種物體下落時(shí)明顯不同的現(xiàn)象一起呈現(xiàn)出來，在從引起興趣引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)交流這整個(gè)過程中，通過玩玩、看看、講講,對(duì)物體下落的不同現(xiàn)象的興趣，再用簡(jiǎn)單的語言幫助幼兒表達(dá)自己的感覺與發(fā)現(xiàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步引起幼兒對(duì)周圍生活中各種有趣現(xiàn)象的關(guān)注?；顒?dòng)中生活：根據(jù)氣溫及時(shí)調(diào)整幼兒的活動(dòng)量和衣著（關(guān)注體弱幼兒），并提供干毛巾和紙巾,提醒擦汗、擦鼻涕。十．區(qū)域游戲活動(dòng)目標(biāo)：，語言能力和想象力。活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試合作游戲有多種玩法活動(dòng)過程：一、情景引入，觀看課件（價(jià)值分析：了解“迷迷轉(zhuǎn)”游戲的玩法與規(guī)則。，洗手時(shí)將水龍頭開小一些。、衣褲兜是否有危險(xiǎn)物品。昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會(huì)肯定會(huì)更精彩。通過音樂活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲鳴叫聲的興趣。藝術(shù)（美術(shù)）活動(dòng)名稱：《菊花朵朵開》活動(dòng)目標(biāo):。(3)教師觀察幼兒個(gè)別活動(dòng),重點(diǎn)觀察操作區(qū)站起來了,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索。看到孩子們對(duì)鐘產(chǎn)生了這么大的興趣,我就把歌曲鐘預(yù)設(shè)到課程中來。要求幼兒餐后用餐巾擦干凈嘴，把餐具整齊地?cái)[放到指定的地方中班半日活動(dòng)計(jì)劃篇九 提醒幼兒隨時(shí)注意將秋衣掖進(jìn)褲子，尤其在大、小便后。你是怎么想的？怎樣給瓶子打扮？（對(duì)于幼兒的想法給予肯定，著重提出表揚(yáng)想象更豐富的幼兒，并加以深入引導(dǎo)）（三）自主選材，想象制作。值日生端點(diǎn)心，指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。晨間活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。（2）教師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。積極參加各種探索活動(dòng)，并樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈牌子等。4．（以獅子經(jīng)理的口氣）提示：要把最少的貨物放在最高一層；怎樣讓貨物看上去整齊？（引導(dǎo)幼兒按序擺放）5．觀察：引導(dǎo)幼兒感受到擺放整齊的貨物看上去象樓梯一樣，下面一層總比上面一層多1個(gè)（件、只……），上面一層總比下面一層少1個(gè)（件、只……）二、編門牌號(hào)碼（運(yùn)用數(shù)序經(jīng)驗(yàn)）1．森林小區(qū)的商店布置好了，可是森林里有這么多家商店，郵遞員送信、送報(bào)紙可不方便了，他送信都是按照門牌號(hào)碼來送的，可現(xiàn)在怎么送呀？（啟發(fā)幼兒為商店編門牌號(hào)碼）2．隨意編發(fā)現(xiàn)號(hào)碼有重復(fù)或漏掉。底紋筆彩色粉筆鉛畫紙底紋筆水淀粉溶液童年的印記體會(huì)自己的與眾不同。水透明玻璃杯筷子小偵探體驗(yàn)鼻子的嗅覺功能。剪刀穿線板鍛煉手眼協(xié)調(diào)及仔細(xì)觀察的能力。小小檢驗(yàn)員（穿插在體育活動(dòng)之中）1．知道搭橋有挑戰(zhàn)性的同時(shí)還要注意安全。2．選擇材料，合作搭橋1）教師提示：小白兔來到小河邊，過不去了，我們一起來想想辦法吧。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。自主取、放口杯，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。利用制作好的“車箱”玩開輕軌的游戲，感受成功的快樂。 grandma學(xué)會(huì)句型he/she likes …活動(dòng)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本周新古詩復(fù)習(xí)舊古詩活動(dòng)過程：學(xué)習(xí)本周新古詩“鹿柴”復(fù)習(xí)古詩古詩小競(jìng)賽中班半日活動(dòng)計(jì)劃篇二能禮貌用語，主動(dòng)參加晨間活動(dòng)，不帶細(xì)小危險(xiǎn)的物品。會(huì)用畫、剪、貼等多種方式進(jìn)行裝飾輕軌。）組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳。幼兒自評(píng)，進(jìn)行交流。三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?，教師鼓?lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來住吧.六、戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱：玩圈(一)、活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。3）學(xué)習(xí)與同伴商量合作的方法。（鼓勵(lì)個(gè)別幼兒勇敢嘗試）③將幾種小橋連起來，并提供小籃子、小包、小禮物等供幼兒選擇拿在手中增加興趣、增加難度。比高矮通過測(cè)量同伴身高、比較高矮，感受每個(gè)人的特點(diǎn)。多用盤橡皮筋3．示意圖食物的旅行了解食物在體內(nèi)“旅行”的過程。棉簽或小毛筆。5．個(gè)別幼兒。中班半日活動(dòng)計(jì)劃篇五活動(dòng)名稱：涂涂畫畫、團(tuán)紙喂娃娃、壘高活動(dòng)目標(biāo)：幼兒愿意在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行游戲。保育方面：及時(shí)為運(yùn)動(dòng)量大的幼兒用干毛巾擦汗或墊毛巾。（四）生活教育：提醒幼兒在活動(dòng)中避免互相碰撞，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，關(guān)注幼兒活動(dòng)量，根據(jù)活動(dòng)情況適時(shí)增減幼兒衣著和活動(dòng)量。[page_break]應(yīng)用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。提醒幼兒用肥皂洗手。觀察天氣變化，完成天氣記錄卡。師：請(qǐng)小朋友看看這里有好多的材料，都有些什么呢？（幼兒先說，最后老師進(jìn)行具體介紹）師：看到這些東西讓你想到了什么東西呢？以“瓶子”的口吻與幼兒進(jìn)行交談，激發(fā)幼兒對(duì)瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友你們一起來評(píng)一評(píng)，誰的作品是最漂亮的？（活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)會(huì)）坐在位子上先挽衣袖，邊朗讀洗手兒歌，邊做洗手動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備:鈴鼓一個(gè),在場(chǎng)內(nèi)畫一個(gè)大圓圈,若干條直線,一個(gè)拴線的沙包。(三)欣賞歌曲,愿意用不同動(dòng)作表現(xiàn)鐘欣賞教師唱歌二遍,邊聽邊想:假如你是一只小鐘,你可以用什么動(dòng)作來表示呢?幼兒聽歌曲,互相說說做做。要求:知道吃飯時(shí),要用勺舀適量的飯菜送入口中。（1）提醒幼兒選用大小不同的紙杯表現(xiàn)出不同大小的菊花。即：螳螂：xx x xx x / x /知了：x. x x. x / xx /教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。三、早操活動(dòng)目標(biāo)：1．激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導(dǎo)下有精神的進(jìn)行早操。六、集中教育活動(dòng)活動(dòng)名稱：健康領(lǐng)域《真高興》活動(dòng)目標(biāo)體驗(yàn)微笑帶給自己和他人的快樂學(xué)會(huì)高高興興入園，不哭不鬧物質(zhì)準(zhǔn)備：小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢、樹木、池塘、小房子等情境活動(dòng)過程引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，玩游戲“比比誰的微笑最好看”結(jié)合教具講故事《真高興》以提問、討論的形式，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來快樂提問“故事中哪些小動(dòng)物是好朋友？他們?cè)谟懻撌裁矗俊薄靶?dòng)物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”組織幼兒表演故事引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動(dòng)物們的對(duì)話、動(dòng)作、表情引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興活動(dòng)延伸回家講故