馬說優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 有“其、之、而、以”
歸納這一類懷才不遇文學(xué)的共同特點(diǎn)，做一點(diǎn)初步文學(xué)研究
學(xué)習(xí)本文托物寓意的構(gòu)思。
⑴ 駢( )死于槽櫪( )之間
駢死：駢，兩馬并駕。
次句──全節(jié)之關(guān)鍵，“不知其能千里而食也”
末句──“是馬也，雖有千里之能”一頓，作低回之勢。
課后練習(xí)：背誦全文。
二課時(shí)。
朗讀法、品味、交流。表現(xiàn)對封建統(tǒng)治者摧殘人才的憤慨之情。
⑶ 第三節(jié)：太不知馬(辛辣嘲諷“食馬者”的愚妄無知)
首句──活畫“食馬者”的愚妄無知的丑態(tài)
神態(tài)：“執(zhí)策而臨之”洋洋自得愚妄淺薄
語言：“天下無馬”有眼無珠
末句──發(fā)表感嘆歸結(jié)全文中心“不知馬”
其真不知馬也(
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