【正文】 指著8時(shí)50分了小宇：我覺(jué)得這篇小說(shuō)主要表達(dá)的是對(duì)高科技時(shí)代的擔(dān)憂(yōu)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。新時(shí)代的中國(guó)，同樣需要英雄精神。 精忠報(bào)國(guó)”主題活動(dòng)；③上月底全票通過(guò)《英雄烈士保護(hù)法》。 ⑵ 這句話(huà)點(diǎn)出了在社會(huì)穩(wěn)定的背后，那些默默無(wú)聞的高風(fēng)險(xiǎn)崗位上的奉獻(xiàn)者們，所付出的巨大代價(jià)；引發(fā)了人們對(duì)這些行業(yè)和奉獻(xiàn)者的關(guān)注。 “如果兜里沒(méi)帶一分錢(qián)，你敢出門(mén)嗎？”這個(gè)問(wèn)題三年前提出來(lái)，絕大部分人都會(huì)堅(jiān)決說(shuō)“不敢”。 無(wú)現(xiàn)金支付最令人放心的莫過(guò)于不用擔(dān)心收到假幣了。 （3）最后，小組派你圍繞“無(wú)現(xiàn)金社會(huì)”的利弊進(jìn)行發(fā)言。它可以減少假幣對(duì)社會(huì)造成的危害，可以減少細(xì)菌的傳播，可以更方便快捷，這都是我們喜歡用的原因。數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某項(xiàng)問(wèn)題，而這可能正是這個(gè)材料的重要之處，這也是得到觀點(diǎn)的源頭；注意圖表細(xì)節(jié)。所以古代的知識(shí)分子在精神上經(jīng)常有較大的回旋余地，不致走上絕路。 今天的世界同樣是多元存在的世界，我們需要做的是，承認(rèn)文化的差別，保護(hù)與尊重文化的多樣性。 （3）通讀全文，根據(jù)結(jié)尾“今天的世界同樣是多元存在的世界，我們需要做的是，承認(rèn)文化的差別，保護(hù)與尊重文化的多樣性”可知，本文的寫(xiě)作意圖是讓讀者了解中國(guó)文化是多元一體的，用開(kāi)放包容的心態(tài)尊重保護(hù)不同的文化。神像都用黃布擋著，供桌上擺著孔圣人的牌位。他絕不以我為一個(gè)苦孩子而冷淡我，他是闊大爺，但是他不以富做人。貧與富在他心中是完全一樣的。離開(kāi)大寺，他到一座沒(méi)有任何產(chǎn)業(yè)的廟里作方丈。我在精神上物質(zhì)上都受過(guò)他的好處，現(xiàn)在我的確愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引領(lǐng)我向善，正像在三十五年前，他拉著我去入私塾那樣！他是宗月大師。請(qǐng)分析作者這樣寫(xiě)的意圖。他入廟為僧，夫人與小姐入庵為尼”“ 被驅(qū)除出來(lái)”“ 他自己既沒(méi)有錢(qián)，他還須天天為僧眾們找到齋吃。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文本內(nèi)容的拓展與語(yǔ)言表達(dá)能力。（2）作者少年時(shí)代努力奮斗，胸懷大志，很像“一個(gè)春天”“長(zhǎng)上二尺來(lái)高”的小桃樹(shù)，充滿(mǎn)向上的朝氣，小桃樹(shù)就是自己的化身?！熬G色”是和平、希望的象征。 【答案】 （1）①引起下文(引出說(shuō)明對(duì)象)。說(shuō)明文首段一般有引出說(shuō)明對(duì)象，激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用。從此她只買(mǎi)打折衣服，幾乎不和同事出去吃飯。哪怕是高二期末，我數(shù)學(xué)考了10分的時(shí)候?！弊詈?，我的高考成績(jī)好得出乎所有人的意科，和當(dāng)時(shí)她的隱忍得有多大關(guān)系！”每當(dāng)這時(shí)，她總是笑笑，說(shuō)：“女兒喜歡學(xué)啥就學(xué)哈，我哪管得了她啊。（3）①勇敢，獨(dú)立，勇于直面生活的挫折：媽媽和爸爸離婚后獨(dú)自撫養(yǎng)“我”長(zhǎng)大，不喜歡做飯的她，為了生活學(xué)會(huì)做飯。不提成績(jī)的事，不肯讓“我”留級(jí)還鼓勵(lì)“我”，不逼“我”上輔導(dǎo)班，看穿“我”偷讀小說(shuō)不揭穿，全力支持“我”的決定，可以看出媽媽是一個(gè)耐心，隱忍，富有智慧的人。然后按照人物+事件+結(jié)果等的模式進(jìn)行概括即可。 但對(duì)于正在高三的女孩李欣來(lái)說(shuō)，失眠更多是來(lái)自于精神上的壓力與焦慮。經(jīng)過(guò)采集數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，氣溫對(duì)他們睡眠時(shí)間的影響，甚至超過(guò)了日照的影響。 R選擇舒適的床品 ℃℃。如果休息空間無(wú)法做到完全遮光，可選擇戴眼罩睡覺(jué)。 （4）如果你是李欣的同學(xué)，請(qǐng)根據(jù)以上的信息，為她克服睡眠困擾提出合理建議。（3）根據(jù)上下文可知，填寫(xiě)的內(nèi)容應(yīng)該是對(duì)上文“氣溫對(duì)他們睡眠時(shí)間的影響，甚至超過(guò)了日照的影響。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文段內(nèi)容的理解和辨析能力。 ②連萬(wàn)順的東家姓連。鄉(xiāng)下人從不懷疑油的分量足不足，成色對(duì)不對(duì)。連萬(wàn)順每年預(yù)備一套鑼鼓家伙，供本街的孩子來(lái)敲打。但是他的誠(chéng)實(shí)守信、為人和氣、勤勞樸實(shí)給人留下深刻印象。②句連用三個(gè)問(wèn)句，表達(dá)作者對(duì)連老板年年預(yù)備鑼鼓，點(diǎn)走馬燈，給孩子們換蠟燭，這些，連老大都是當(dāng)一回事的好奇，引發(fā)讀者思考和注意。 ⑸ ①對(duì)茶干失傳的惋惜（或無(wú)奈）；②對(duì)傳統(tǒng)中美好的事物，我們有責(zé)任去搶救保護(hù)；③連老大身上展現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)，我們要大力弘揚(yáng)傳承。”可以看出茶干結(jié)實(shí)有咬勁的特點(diǎn)。（3）①“一”“就”連用，突出了元宵節(jié)時(shí)連萬(wàn)順對(duì)孩子們的巨大吸引力。 ?一個(gè)人監(jiān)制的一種食品，成了一個(gè)地方具有代表性的生產(chǎn)，真也不容易。 ?連老大就是這樣一個(gè)人，一個(gè)開(kāi)醬園的老板，一個(gè)普普通通、正正派派的生意人，沒(méi)有什么特別處。煮得了，再一塊一塊從麻包里倒出來(lái)。這成了制度，而且簡(jiǎn)直有點(diǎn)宗教儀式的味道。醬園和孩子是有緣的。他們把油壺往柜臺(tái)上一放，就去辦別的事情去了。 ①連萬(wàn)順是東街一家醬園。建議你首先放松下來(lái)，同時(shí)遇天熱時(shí)可以通過(guò)風(fēng)扇降溫等方式，讓臥室保持適宜的溫度。依據(jù)“通常，成年人的最佳睡眠時(shí)間為78小時(shí)”可知，C項(xiàng)的理解是正確的。，可堅(jiān)持服用助眠藥物。 R保持臥室黑暗無(wú)光李馳的遭遇并非個(gè)例，《2017中國(guó)青年睡眠現(xiàn)狀報(bào)告》顯示，六成以上的受訪(fǎng)者會(huì)犧牲睡眠時(shí)間來(lái)完成工作。 ⑷ 生動(dòng)形象地突出了媽媽的特點(diǎn)，“圍裙”表現(xiàn)媽媽溫柔的一面，指媽媽在生活上對(duì)“我”悉心照料；“鎧甲”表現(xiàn)媽媽剛強(qiáng)的一面，指媽媽獨(dú)自承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，在“我”遇到困難時(shí)為“我”披荊斬棘，呵護(hù)著“我”。這說(shuō)明我當(dāng)時(shí)年少無(wú)知、難以管教，表現(xiàn)出了媽媽對(duì)“我”的包容和溫柔呵護(hù)。 想起那時(shí)的自己，真像個(gè)渾身長(zhǎng)刺的哥斯拉。 那時(shí)候我媽最大的愿望，就是不讓我覺(jué)得“和其他孩子不一樣”。但我知道，打開(kāi)門(mén)左手邊就是廁所，冬天想洗澡只能站在便池的木板上，把燒好的熱水往身上澆。 故答案為：⑴①引起下文(引出說(shuō)明對(duì)象)。另外，“水刀”還有一個(gè)最大也是最突出的優(yōu)點(diǎn)，這就是它不存在刀具磨損的問(wèn)題，并且廢水可以進(jìn)行回收再利用，這樣又達(dá)到了節(jié)約用水的目的，真可謂一舉多得。解答此題首先是在平時(shí)要掌握各個(gè)文段的一般作用，開(kāi)頭、中間、結(jié)尾，其次要清楚文段的位置，第三要結(jié)合位置的主旨、具體的語(yǔ)境和句子的內(nèi)容進(jìn)行概括回答。據(jù)此作答。 ⑥我心里稍稍有了些安慰。天黑的時(shí)候，在窗下坐著，一抬頭，卻看見(jiàn)我的小桃樹(shù)了：它竟然還在長(zhǎng)著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了。但我卻十分地高興：它是我的，它是我的夢(mèng)種兒長(zhǎng)的。 ⑵① 劉大叔性格爽直，我心生敬重 ② 劉大叔心胸豁達(dá)，不計(jì)得失 ③ 劉大叔樂(lè)善好施 ⑶ ①“不體面”含蓄地寫(xiě)出了“我”的貧窮；表現(xiàn)了“我”這個(gè)苦孩子內(nèi)心的敏感、自卑。第一次他來(lái)到“我”家，“他的聲音是那么洪亮，”就是這次的到訪(fǎng)，圓了我的上學(xué)夢(mèng)，根據(jù)后文的交代“明天早上我來(lái)，帶他上學(xué)，學(xué)錢(qián)、書(shū)籍，大姐你都不必管”可以看出劉大叔的豪爽；第二次雖然“他的財(cái)產(chǎn)已大半出了手”，“人們吃他，他甘心教他們吃；人們騙他，他付之一笑。（3）結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)下面句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 沒(méi)有他，我也許一輩子也不會(huì)入學(xué)讀書(shū)。可是沒(méi)有好久就被驅(qū)除出來(lái)。院后，還有一座相當(dāng)大的花園。說(shuō)不定，我會(huì)一輩子也得不到讀書(shū)的機(jī)會(huì)。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，有誤，由原文語(yǔ)句“每一種文化都不是單一的”可知，此項(xiàng)說(shuō)法與原文不符；B項(xiàng)，有誤，多元強(qiáng)調(diào)組成部分的多樣性，不是唯一的。在最強(qiáng)大的時(shí)候，也用和親的方式與鄰居建立敦睦友好的關(guān)系?！对?shī)經(jīng)》作為寫(xiě)實(shí)主義文學(xué)的典范，產(chǎn)生于黃河流域；而浪漫文學(xué)的鼻祖《離騷》則產(chǎn)生于長(zhǎng)江流域。 文化是指一個(gè)民族的整體生活方式和價(jià)值系統(tǒng)。對(duì)提供的文字、圖表等信息進(jìn)行篩選、整合和運(yùn)用。圖表二橫坐標(biāo)是非現(xiàn)金支付比例，縱坐標(biāo)是年齡，紅色數(shù)據(jù)是2017年，藍(lán)色數(shù)據(jù)是2016年。近年來(lái)電子支付和網(wǎng)上銀行詐騙案發(fā)率也在不斷上升。 現(xiàn)在出門(mén)購(gòu)物只需拿出手機(jī)，輕輕“掃一掃”，支付便瞬間完成，幾乎不用排隊(duì)，節(jié)省了時(shí)間。3．閱讀下面的材料，完成下面各題。結(jié)合文章和材料內(nèi)容，說(shuō)出對(duì)“英雄”的認(rèn)識(shí)。（80—100字） 材料：5月14日，川航空客A319在飛經(jīng)成都上方時(shí)駕駛艙右前擋風(fēng)玻璃突然破裂，面對(duì)瞬間釋放的駕駛艙壓力、每秒250米的直面風(fēng)、零下40℃的低溫和大部分設(shè)備失靈的困境，機(jī)組人員沉著應(yīng)對(duì)，憑借技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)成功迫降。與此同時(shí)，全國(guó)中小學(xué)也正在同步開(kāi)展“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題活動(dòng)。 ⑵ 錄音帶上的“話(huà)”反復(fù)了三次，特魯沒(méi)有什么表示；“手”把特魯送進(jìn)了浴室，特魯像木偶一樣被擺弄著：“手”送來(lái)了早餐，但特魯沒(méi)吃；“手”要把早餐撤掉，特魯也不按電鈕不表示是否同意：煙卷裝置送來(lái)了煙，但特魯好像不想伸手拿煙。請(qǐng)找出文中為“特魯先生己經(jīng)去世”埋下的三處伏筆。 情況怎么樣？ 祝您今天順利，您走之后，房間會(huì)像以往一樣被整理好的 “請(qǐng)吧。 “來(lái)洗一下淋浴吧?！迸c此同時(shí)，電視屏幕上映出了當(dāng)天的新聞?wù)昼姡缓笕娴膲Ρ谟诛h送出輕快的音樂(lè)，在清爽的空氣中回蕩。 樂(lè)曲變換著響了好一會(huì) （3）【議主題】小艾和小宇對(duì)這篇小說(shuō)所表達(dá)的主題展開(kāi)了討論，下面是他們的觀點(diǎn)。 ⑶ 我贊同小宇的說(shuō)法?！俺缟杏⑿邸辈⒉皇且尯⒆尤プ觥傲λ荒芗啊钡氖?，而是教導(dǎo)他們從小擁有遠(yuǎn)大志向、寶貴勇氣和拼搏精神。機(jī)長(zhǎng)劉傳健被人們稱(chēng)為“英雄機(jī)長(zhǎng)”。 故答案為：⑴ ①網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)起“崇尚英雄 無(wú)現(xiàn)金社會(huì)正大踏步而來(lái)【話(huà)題背景】——大學(xué)生小吳在語(yǔ)文實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你所在的小組圍繞“科技改變生活”這一主題，搜集并整理了以上材料。隨著年齡增加，非現(xiàn)金支付比例逐漸減少，主要使用人群是30歲以下青年，故可概括：移動(dòng)支付用戶(hù)主要為中青年群體，30歲以下用戶(hù)群體數(shù)量增加明顯。解答此類(lèi)題從以下兩方面入手。無(wú)論哪一個(gè)民族，長(zhǎng)期居住在一個(gè)地方，就擁有一些共同的、不同于其它地方的生活方式。儒家思想的代表孔子和孟子，誕生在黃河之濱；而道家思想的代表老子和莊子，則誕生在長(zhǎng)江之畔。 儒釋道歷來(lái)是互補(bǔ)的。不屬于“中華文化的最大特質(zhì)”；C項(xiàng)，有誤，根據(jù)“‘中華文化’的最大特點(diǎn)正在于它的包容性”一句可知，此項(xiàng)不正確；D項(xiàng)，正確。因?yàn)槟赣H雖然知道讀書(shū)的重要，可是每月間三四吊錢(qián)的學(xué)費(fèi)，實(shí)在讓她為難。 第二天，我象一條不體面的小狗似的，隨著這位闊人去入學(xué)。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齊齊的排起來(lái)，可以占半條大街。 到我在中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他已一貧如洗，什么財(cái)產(chǎn)也沒(méi)有了，只剩了那個(gè)后花園。他是要作真和尚，所以他不惜變賣(mài)廟產(chǎn)去救濟(jì)苦人。沒(méi)有他，我也許永遠(yuǎn)想不起幫助別人有什么樂(lè)趣與意義。 ①我像一條不體面的小狗似的，隨著這位闊人去入學(xué)。他的財(cái)產(chǎn)有一部分是賣(mài)掉的，也有一部分是被人騙了去的”，但是“他不管；他的笑聲照舊是洪亮的”。②“照舊”寫(xiě)出了宗月大師的財(cái)產(chǎn)被騙賣(mài)之后心態(tài)和原來(lái)一樣，沒(méi)有改變；突出他不論貧富，依舊樂(lè)觀的心態(tài)。我想我的姐姐弟弟，或許已經(jīng)早忘卻了，他們那含著桃核做下的夢(mèng)，但我的桃樹(shù)卻使我每天能看見(jiàn)它。這些年來(lái)，它是怎么長(zhǎng)上來(lái)的呢？爺爺?shù)幕ㄊ略绮慌?，一摞一摞的花盆堆在墻根，它卻長(zhǎng)著！弟弟說(shuō)：那桃樹(shù)被豬拱折過(guò)一次，要不早就開(kāi)了花了。啊，小桃樹(shù)啊!我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會(huì)開(kāi)嗎?你開(kāi)得是灼灼的嗎？香香的嗎？我親愛(ài)的，你那花是會(huì)開(kāi)得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來(lái)的；我還叫你是我的夢(mèng)的精靈兒，對(duì)嗎?（1）選段第①段的最后一句話(huà)該怎樣理解? （2）選段第②段中，作者明寫(xiě)自己的經(jīng)歷，和“小桃樹(shù)”有什么聯(lián)系？ （3）文中畫(huà)橫線(xiàn)的兩句話(huà)形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。 （4）文章結(jié)尾揭示了文章的主旨，“我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢”寫(xiě)出了它頑強(qiáng)的生命力帶給我的鼓舞，“我親愛(ài)的，你那花是會(huì)開(kāi)得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來(lái)的”讓我感受到希望很近，只要持之以恒地堅(jiān)持信念，定然會(huì)實(shí)現(xiàn)。7．閱讀《水刀的力量》，回答小題。 ③所謂“水刀”，其實(shí)就是一束很細(xì)的高壓水射流。(選自《百科知識(shí)》)（1）文章以詩(shī)歌“水也清，水也靜，柔情似水”開(kāi)頭，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。②激發(fā)閱讀興趣。臥室墻上布滿(mǎn)了用鉛筆畫(huà)的、無(wú)規(guī)則的丑陋涂鴉，那是我小時(shí)候的杰作。她不讓全家人跟我提她離婚的事，直到3年后我才知道。（3）結(jié)合選文內(nèi)容分析文中媽媽的形象特點(diǎn)。這個(gè)標(biāo)題新穎獨(dú)特，既引起了讀者的閱讀興趣，又很好地突出了文章主旨。 （入睡妙招）不能快速入睡？試試這幾招！ R保持臥室溫度適宜。依據(jù)“除了壓力、焦慮、情緒低落等因素外，電子產(chǎn)品也是偷走中國(guó)青年睡眠的幫兇”和“失眠更多是來(lái)自于精神上的壓力與焦慮”可知，D項(xiàng)的“情緒和身體狀況會(huì)對(duì)睡眠品質(zhì)產(chǎn)生影響”的理解是正確的。⑸不合格，衡量一個(gè)人的睡眠是否合格，主要有兩個(gè)指標(biāo)：睡眠品質(zhì)和睡眠時(shí)間。等他們辦完事回來(lái)，油已經(jīng)打好了。很多人家要打一點(diǎn)醬油，打一點(diǎn)醋，往往派一個(gè)半大孩子去。連老大為什么要這樣鄭重地對(duì)待這些事呢？這為了什么目的，出于什么心理？實(shí)在令人捉摸不透。這種茶干是圓形的，周?chē)^厚，中間較薄，周身有蒲包壓出來(lái)的細(xì)紋，每一塊當(dāng)中還帶著三個(gè)字：“連萬(wàn)順”，——在扎包時(shí)每一包里都放進(jìn)一個(gè)小小的長(zhǎng)方形的木牌，木牌上刻著字，木牌壓在豆腐干上，字就出來(lái)了。這樣的人是很難寫(xiě)成小說(shuō)的。不過(guò)，這種東西沒(méi)有了，也就沒(méi)有了。從側(cè)面突顯了連老大的為人和氣。連老大的兒子都說(shuō)：“這得下十幾種藥料，現(xiàn)在，誰(shuí)做這個(gè)！”可見(jiàn)制作茶干是使用很多的藥料。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容的基本能力?！敝小耙弧汀边B用，再加上“惦記”寫(xiě)出到了過(guò)年時(shí)，孩子們就迫不及待地想吃茶干，一是強(qiáng)調(diào)茶干的好吃，對(duì)孩子的吸引力巨大，二是側(cè)面襯托出連老板的和氣，人緣好。（4）雖然連老大只是一個(gè)普通的生意人，沒(méi)有曲折動(dòng)人的生活經(jīng)歷。一到過(guò)年，孩子們就惦記上連萬(wàn)順了。桑皮紙上蓋了一個(gè)墨印的圓印：“連萬(wàn)順記”。他入睡常在12點(diǎn)以后，整夜做夢(mèng)，同時(shí)白天身體狀況不佳，地鐵上昏昏欲睡，根據(jù)睡眠品質(zhì)評(píng)估表測(cè)評(píng)，分值達(dá)到5分，從睡眠品質(zhì)看屬于較差范疇，所以他的睡眠是不合格的。（2）本題可依據(jù)“《2017中國(guó)青年睡眠現(xiàn)狀報(bào)告》顯示，六成以上的受訪(fǎng)者會(huì)犧牲睡眠時(shí)間來(lái)完成工作”“失眠更多是來(lái)自于精神上的壓力與焦慮”“中國(guó)睡眠研究會(huì)工作人員認(rèn)為，除了壓力、焦慮、情緒低落等因素外，電子產(chǎn)品也是偷走中國(guó)青年睡眠的幫兇”來(lái)概括作答。（2）閱讀（媒體聲音），分點(diǎn)概括睡眠被“奪走”的原因？ （3）閱讀（他山之石），根據(jù)上下文，用一句話(huà)補(bǔ)全文段內(nèi)容，使其通順連貫。 入睡前和睡眠時(shí)暴露于光線(xiàn)之下，褪黑激素分泌會(huì)受到抑制，影響睡眠質(zhì)