【正文】 以上五個方面外，同學(xué)們還應(yīng)注意句子整體上的通順，無病句，注意書寫大方、清晰，這是許多老師在閱卷中的真切感受?！弊勇吩唬骸霸嘎勛又?。顏淵喟然嘆曰：“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后。赤也惑，敢問。” 11.【原文】客有歌于郢中者，其始曰《下里巴人》，國人屬而和者數(shù)千人；其為《陽阿》《薤露》，國中屬而和者數(shù)百人；其為《陽春白雪》，國中屬而和者不過數(shù)十人；引商刻羽，雜以流徵，國中屬而和者不過數(shù)人而已。“舉燭”，非書意也。宋君令人問之于丁氏。楚王把箭搭在弓上，不知道該射哪個才好。 “帶經(jīng)”之說，昉于漢，御史大夫倪寬少貧，常帶經(jīng)而鋤。 公以天下萬世所系賴之身，受六經(jīng)之托，著書滿家，望風(fēng)求教于門下者，不可數(shù)計(jì)。 而與吾徒鋤治之） A.其得力于經(jīng) 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)解釋錯誤，“而與吾徒鋤治之”意思是：就和我們這些人一起來整治。“以祛邪慝”表示“振興經(jīng)教”目的，前后需要斷開。文段休問長與短，熟讀精思是關(guān)鍵。臨時改變它的基本功能，在句中充當(dāng)其它類詞。世人放在自己身邊就能行事精通，天下人取法它用來治理天下；記載在書籍里，義理詳備，后世追隨它用來治理學(xué)問。 哎！重視經(jīng)書的風(fēng)尚荒廢也已經(jīng)很久了。入對，徽宗問行期，對曰：“臣退即行，流民不以時還，則來歲耕桑皆廢矣。遷光祿卿、戶部侍郎。廷尉持天下平/京師諸夏/本法且不行/何以示萬國/請自今非情/法實(shí)不相當(dāng)/毋得輒請/B.【答案】 （1）C（2）D（3）D（4）①我退下后就立刻出發(fā)，假如流散的百姓不能按時回鄉(xiāng)，那么來年的農(nóng)耕桑種就全部荒廢。了解中國古代文化常識，貴在平時的積累，經(jīng)常翻閱經(jīng)典，遇到不明白的就請教和查證。當(dāng)時朝廷準(zhǔn)備派兵追捕，虞奕逐條呈上策略，請求不要用兵，而要自己設(shè)定計(jì)謀討伐盜賊，認(rèn)為不過一個月就可平定。睦州出現(xiàn)叛亂，虞奕以龍圖閣直學(xué)士的身份擔(dān)任鎮(zhèn)江知府。后唐同光中，延孝鎮(zhèn)陜州，會莊宗伐蜀，命延孝為騎將?，摮醣患?，遣人祈告于契丹主，愿歸骨于南朝，使羈魂幸復(fù)鄉(xiāng)里。解褐，指脫去平民衣服，始任官職。趙瑩治理蝗災(zāi)，方法巧妙。故選B。⑶本題考查文言文文意的把握，完成這類題，熟讀精思是關(guān)鍵，對文本要反復(fù)閱讀，結(jié)合上下語境仔細(xì)推敲。高祖多次派他進(jìn)宮朝見皇上，官至御史大夫，賞賜黃金紫服。 以薦起故官。都城講學(xué)之會，于斯為盛。因考試在春天，又叫“春闈”。C.“母憂歸服未闋”大意是“母親去世，回家服喪，喪期未滿”，從語法角度，“未闋”前應(yīng)該有個主語。另外，這類題也有規(guī)律可尋：首先看四個選項(xiàng)，一般在第一處分歧可以排除兩項(xiàng)，之后另一分歧處排除另一項(xiàng)，得出答案。嘉靖二年（1523），策問中曾議論王守仁的思想，歐陽德與魏良弼等在考卷中坦率地闡發(fā)老師的學(xué)術(shù)卻并無阿諛之意，結(jié)果進(jìn)士及第，授六安州知州?，F(xiàn)在裕王是承宗還是承家？”世宗不高興地說：“既然是王禮，自有典章制度。 丁元薦，字長孺，長興人。群小借以攻丕揚(yáng)。 元薦初學(xué)于許孚遠(yuǎn)，已，從顧憲成游。 ①元薦家居不勝憤，復(fù)馳疏闕下，極詆亂政之叛高皇、邪說之叛孔子者。 ②丁元薦曾拜訪高攀龍，高攀龍請求與他結(jié)交，但丁元薦推辭說：“我老了，不能涉足朝中顯要位置。剛剛滿一個月，就上了一封一萬多字的奏章，極力陳述當(dāng)時社會的弊端。眾黨人憎惡他，交相上奏章彈劾他，沒有一天不彈劾的。曾拜訪高攀龍，高攀龍請求與他結(jié)交，但丁元薦推辭說：“我老了，不能涉足朝中顯要位置。濟(jì)度次泉州檄招降不納易為書成功依違答之上又令芝龍自獄中以書招成功謂不降且族誅成功終不應(yīng)。成功既得臺灣，其將陳豹駐南澳，而令子錦居守思明。 ） A. ①十八年，成功自江南敗還，知進(jìn)取不易，且勢日蹙，乃規(guī)取臺灣。于是謀劃奪取臺灣。 鄭成功，原名森，字大木，福建南安人。 順治十八年，鄭成功自江南戰(zhàn)敗而歸，深知進(jìn)入內(nèi)地發(fā)展不容易，并且當(dāng)時形勢日漸困窘。鄭成功于是把臺灣命名為東都。順治又讓鄭芝龍?jiān)讵z中寫信招降他，還威脅鄭成功說如果不投降就誅其九族，鄭成功始終沒有答應(yīng)。在確定文言句子中的語法現(xiàn)象全部落實(shí)到位后，做到書寫規(guī)范清晰。故選B。鄭成功怒病交加，英年早夭。也可表方位，指北方。濟(jì)度次泉州檄/招降不納/易為書/成功依違答之上/又令芝龍自獄中以書招成功/謂不降且族誅/成功終不應(yīng)B.成功乃號臺灣為東都。 順治三年，貝勒博洛師自浙江下福建，芝龍撤仙霞關(guān)守兵不為備；博洛師次泉州，書招芝龍；芝龍率所部降，成功諫不聽。 丁元薦起初學(xué)于許孚遠(yuǎn)，學(xué)成后又與顧憲成同游。時副都御史許弘綱因此與孫丕揚(yáng)共同掌管京察事務(wù)，眼見小人橫行，恐懼諸黨威脅，數(shù)年間累上疏要求重新進(jìn)行京察，言辭表現(xiàn)得很不平常。 丁元薦，字長孺，長興人。故選C。D.通籍，指做官。甫期月／上封事萬／言極陳時弊／言今日事勢／可寒心者三／饑民思亂也／武備積弛也／日本封貢也／B.明年，朝事大變，復(fù)削其籍。元薦丁母憂家居，坐浮躁論調(diào)。6．閱讀下面的文言文，完成下列小題。適逢世宗詔令二王出京至其分封藩地，并于同日完婚。 歐陽德，字崇一，是泰和人。②歐陽德風(fēng)度溫和，學(xué)問講求實(shí)際，不崇尚空談。②歐陽德風(fēng)度溫和，學(xué)問講求實(shí)際，不崇尚空談。） A.或當(dāng)利害，眾相顧色戰(zhàn)，德意氣自如。尋改南京尚寶卿。趙瑩剛?cè)旧霞膊r，便派人祈求稟告契丹國主，希望讓他這把老骨頭送回后周，讓羈旅他鄉(xiāng)的魂魄有幸復(fù)歸故土，契丹國主哀憐并答應(yīng)了他。祠廟建成之后，忽然一天夢見神仙在前亭召喚他，并用優(yōu)厚的禮儀來款待他，那神仙對趙瑩說：“你前程遠(yuǎn)大，應(yīng)該自己珍惜。斷完要通讀一遍，看是否有不合情理之處。②趙瑩剛?cè)旧霞膊r，派人向契丹君主祈求，希望歸葬于中原，讓羈旅游魂有幸返回故鄉(xiāng)。） A.功既集/忽夢/神召于前亭待以優(yōu)禮/謂瑩曰/公富有前程/所宜自愛/因遺一劍一笏/覺而駭異/（2）下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ 周廣順初，遣尚書左丞田敏報(bào)命于契丹，遇瑩于幽州。虞奕進(jìn)言說：“廷尉維持天下的公平，京師是國家的表率，法律尚且不能執(zhí)行，憑什么做萬國的示范。崇寧時期，為河北西路常平提舉，洺、相地區(qū)發(fā)生饑荒，他被調(diào)往河北東路。 【點(diǎn)評】（1）此題考查文言文斷句的能力。中貴人以屯田開荒邀功，侵占民田，激起民憤，虞奕不顧前來查處的使者阻攔，上疏反對屯田，朝廷最終取消屯田制。D.虞奕傳》）（1）下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ 加直秘閣、淮南轉(zhuǎn)運(yùn)副使。既然如此，那么倪公對于經(jīng)書，本來就是要讓天下之人效法它遵循它。 ?（2）此題考查理解文言虛詞的基本能力。這類題，要求學(xué)生平時注重識記，積累，掌握文言18個虛詞的常規(guī)用法；當(dāng)然也可以借助語境或利用教材所學(xué)作遷移聯(lián)想等來推斷詞義。既然如此，那么倪公對于經(jīng)書，本來就是要讓天下之人效法它遵循它。②方寬之為御史大夫也，委曲遷就，以從人主之好，位盛貴極。 勤不廢經(jīng)者于寬又何責(zé)焉？方寬之為御史大夫也，委曲遷就，以從人主之好，位盛貴極。公侈君賜，既揭于所居之堂，而命（書）記之。’” 【參考譯文】常羊向屠龍子朱學(xué)習(xí)射箭，屠龍子朱說： 14.【原文】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。趕車最要緊的是，要使馬套在車上能舒適妥貼，趕車人的注意力要集中放在調(diào)理馬上，然后才能趕得快，跑得遠(yuǎn)。孔子說，“糧食充足，軍備充足，老百姓信任統(tǒng)治者?！?【參考譯文】子貢問孔子：“子張和子夏二人誰更好一些呢？”孔子回答說：“子張過份，子夏不足。現(xiàn)在沒有那樣的人了，沒有聽說誰是好學(xué)的?！?3.【原文】顏淵、季路侍。1．原文：子之愛人，傷之而已，其誰敢求愛于子？《子產(chǎn)為政》 譯文：您喜愛一個人，不過是傷害他，那誰敢在您那里求得喜愛？2．原文：求！無乃爾是過與？《季氏將伐顓臾》譯文：冉求！該責(zé)備你了。其次要準(zhǔn)確運(yùn)用“組詞法與替換法”來完成文言文向現(xiàn)代漢語的轉(zhuǎn)錄。5. 原文；欲潛師就尚于江南，并兵御之。注意點(diǎn)一：詞類活用要特別關(guān)注 詞類活用是文言文中特有的語法現(xiàn)象，主要包括動詞、形容詞、名詞的使動用法，形容詞、名詞的意動用法，名詞用作動詞，名詞用作狀語等四大類七種情況。2．意譯：只求表述原文的基本內(nèi)容和思想，譯出原文大意，并不拘泥于字字落實(shí)，甚至可以采用和原文差別較大的表達(dá)方式。“意譯”是一種輔助手段，只在難以直譯或直譯時難以表達(dá)原文意蘊(yùn)的時候，才酌情采用。對活用詞的翻譯要善于通過分析句子的語法結(jié)構(gòu)來確定它的詞性。（08江蘇高考題） 譯文；想要將隊(duì)伍秘密地轉(zhuǎn)移靠近劉尚到江南，合并兵力抗擊敵人。例四：判斷譯文正誤，如有錯請修改。：以敬父而見罰，得無虧大化乎？（08北京高考題） 譯文：因敬愛父親而被懲罰，這樣該不會吃虧太大了吧。子曰：“盍各言爾志?！?5.【原文】宰我問曰：“仁者雖告之曰井有仁焉，其從之也？”子曰：“何為其然也？君子可逝也，不可陷也；可欺也，不可罔也?！弊迂曊f：“那么是子張好一些嗎？”孔子說：“過分和不足是一樣的?！弊迂曊f：“如果不得不去掉一項(xiàng)，那么在三項(xiàng)中先去掉哪一項(xiàng)呢？”孔子說：“去掉軍備。在這次比賽中，您落在后面的時候就光相趕上我，跑在前面的時候又怕被我趕上去。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。“你想知道射箭的道理嗎？從前，楚王在云夢澤打獵的時候，叫虞人把禽獸趕起來讓自己射擊。儻回思耰鋤之余，豈不曰吾今者御史大夫之尊，殆不若鄉(xiāng)者都養(yǎng)賃作，得以優(yōu)游一卷之書之為樂哉！ 廢：停止C. 徒：弟子（2）下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一組是（ 月出于東山之上C.【答案】 （1）D（2）B（3）A（4）公文章衣被天下/因公而知向?qū)W者皆是也/佐佑文治/不但悅所語/而欲使天下振興經(jīng)教//以祛邪慝/又未嘗不存于心/求見諸行事?！耙颉焙竺娴膬?nèi)容是指出“公文章衣被天下”的原因的，因此，“因”前要斷開。（3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。根據(jù)句意和對文言文常用詞的掌握來判斷字詞義，解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，要根據(jù)語境判斷在選項(xiàng)中的含義。 古時文字尚未出現(xiàn)，天地萬物之常理便顯豁于世間。 虞奕字純臣。入為開封少尹。封指封禪，歷代帝王都把封禪作為國家祭祀大典，封指祭地，禪指祭天。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。斷句、標(biāo)點(diǎn)也講求一定的技巧，做題時應(yīng)把握準(zhǔn)語意，根據(jù)語法結(jié)構(gòu)、邏輯規(guī)律作出判斷。入宮對答，徽宗問他出發(fā)日期，回答道：“我退下后就立刻出發(fā)，假如流散的百姓不能按時回鄉(xiāng)，那么來年的農(nóng)耕桑種就全部荒廢。請求從現(xiàn)在起禁止任情，如果判罪跟證據(jù)不相符的，不得立即上報(bào)?，摰靡娙A人，悲悵不已，謂田敏曰：“老身漂零寄于此，近聞室家喪逝，弱子無恙，蒙中朝皇帝倍加存恤，東京舊第本屬公家，亦聞優(yōu)恩特給善價，老夫至死無以報(bào)效。趙瑩提拔后學(xué)，著力修史。 【解析】【分析】（1）本題畫線部分，“功既集”作狀語，意思是“祠廟建成之后”，其后斷開；“神召于前亭”作“夢”的賓語，“忽夢神召于前亭”意思是“忽然夢見神仙在前亭召喚他”，中間不能斷開，排除BD；“前程”是“富有”的賓語，“公富有前程”意思是“你有遠(yuǎn)大的前程”，是表意完整的一句話，中間不能斷開，排除A。⑵本題考查文化常識的熟記能力?！北闼徒o他一把箭一根笏，趙瑩醒來后感到驚異。等到去世，就派他的兒子趙易從和家中幾位人護(hù)喪回歸，還派遣大將護(hù)送到京城。召為太仆少卿。當(dāng)是時，德與徐階、聶豹、程文德并以宿學(xué)都顯位。歐陽德為人正直，曾跟從王守仁學(xué)習(xí)，策問中曾議論王守仁的思想，他與魏良弼在考卷中坦率地闡發(fā)老師的學(xué)術(shù)卻并無阿識之意。很晚才被皇帝了解。很晚才被皇帝了解。（歐陽德）剛二十歲就鄉(xiāng)試中舉。歐陽德則認(rèn)為裕王是太子不應(yīng)出京，并上疏說：“從前太祖以父婚子，諸位王子都住在宮中；宣宗、孝宗以兄婚弟，才搬到外府，現(xiàn)在的事和太祖時候的情況相同，請按照當(dāng)初的舊制。 閱十有二年，起廣東按察司經(jīng)歷，移禮部主事。甫期月／上封事萬言／極陳時弊言／今日事勢／可寒心者三／饑民思亂也／武備積弛也／日本封貢也／C.“籍”是二尺長的竹片，上寫官員的姓名、年齡、身份等，掛在官門外，以備出入時查對。丁元薦不慕名利，不愿結(jié)交權(quán)貴。 （4）本題，①“安其身”，保全自己；“去”，離職，辭官。父親接受皇帝的詔命，擔(dān)任江西僉事。朋黨小人借此攻擊孫丕揚(yáng)?？犊ぐ撼錆M正氣，遇到事情奮勇向前，多次受阻遇到不少挫折。九年，上命芝龍書諭成功及鴻逵降，許赦罪授官，成功陽諾；詔金礪等率師還浙江。以陳永華為謀主，制法律、定職官、興學(xué)校。濟(jì)度次泉州檄/招降/不納/易為書/成功依違答之上/又令芝龍自獄中以書招成功/謂不降/且族誅/成功終不應(yīng)C.如杜甫《詠懷古跡）中“一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”中“朔漠”就指北方的沙漠地區(qū)。鄭成功收復(fù)臺灣后，誤聽周全斌讒言，導(dǎo)致陳豹抗命。 （4）第一句中，“十八年”是指“順治十八年”；“且”，并且；“日”，名詞做狀語，一天天，一天比一天；“蹙”，困窘；“乃”，于是；“規(guī)取”，規(guī)劃奪取?！緟⒖甲g文】他讓陳永華負(fù)責(zé)出 謀劃策，制定法律、設(shè)立職官、興辦學(xué)校。 故答案為：⑴C；⑵D；⑶B； ⑷①順治十八年，鄭成功自江南戰(zhàn)敗而歸，深知進(jìn)入內(nèi)地發(fā)展不容易，并且當(dāng)時形勢日漸困窘。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。濟(jì)度次泉州/檄招降/不納易為/書成功依違答之/上又令芝龍自獄中以書招成功/謂不降且族誅/成功終不應(yīng)（2）下列對文中加下劃線詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（是歲圣祖即位，戮芝龍及諸子世恩、世蔭、世默。十二年，左都御吏龔鼎孳請誅芝龍，國器亦發(fā)芝龍與成功私書，乃奪芝龍爵 ， 下獄。同郡人沈淮被召入內(nèi)閣，邀請他相見，但他辭謝不去。丁元薦卻上疏許弘綱不應(yīng)因恐懼諸黨勢力而不敢直議，并且全部揭發(fā)了各黨派的罪狀。在家守孝八年，才被選拔為中書舍人。 故答案為：⑴D；⑵C；⑶C； ⑷①丁元薦此時正閑居在家，非常惱怒，于是再次向京城上疏，極力指責(zé)混亂的政治叛離高皇、邪惡的學(xué)說叛離孔子。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。甫期月／上封事萬言／極陳時弊／言今日事勢可寒心者三／饑民思亂也／武備積弛也／日本封貢也／（2）下列對文中加下劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（副都御史許弘綱故共掌察，見群小橫甚，畏之，累