【正文】 能夠大大地增加班集體的凝聚力，大大振奮全班同學(xué)的精神和士氣。當(dāng)今社會(huì)，多少人被擠下紛爭(zhēng)的舞臺(tái)，而這個(gè)高中生卻在如此競(jìng)爭(zhēng)劇烈的學(xué)習(xí)環(huán)境與社會(huì)中站穩(wěn)腳跟，甚至能夠是出類(lèi)拔萃。這下，B同學(xué)特別害怕，特別擔(dān)憂教師會(huì)嚴(yán)峻處理A，因而抓緊想幫他，因而口不擇言地說(shuō)：“教師，我們已經(jīng)說(shuō)了對(duì)不起了……”。就臟話口頭禪這個(gè)咨詢題，同學(xué)則一致認(rèn)為有損學(xué)生形象，有損班級(jí)形象，有損學(xué)校形象等，因而決定以后不說(shuō)了，從此班內(nèi)少了許多不文明之聲。我發(fā)覺(jué)如今的小孩特別喜愛(ài)講一些社會(huì)上流行的臟話，甚至不分場(chǎng)合，開(kāi)口確實(shí)是，雖經(jīng)屢次說(shuō)教，收效甚微。讀完這篇文章，我的心為之一顫，那份堅(jiān)持那我震撼，那份執(zhí)著讓我愧怍，那份愛(ài)讓我感動(dòng)。一、在活動(dòng)中凝聚人心開(kāi)學(xué)初，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)擬班訓(xùn)，最后定下了“團(tuán)結(jié)凝聚我班，奮斗鑄就成功”為我們的班訓(xùn)。做得不好，就會(huì)大大地挫傷同學(xué)的積極性，甚至能夠使一個(gè)班集體一蹶不振。特別多時(shí)間學(xué)習(xí)的疲乏讓我們感到喘不過(guò)氣，而他呢，在兼顧生活與學(xué)習(xí)兩者時(shí)，在奔波于這兩線只見(jiàn)時(shí)，從未喊過(guò)一聲“苦”，從未叫過(guò)一聲“累”，他決然堅(jiān)持下來(lái)，自始至終從未改變，學(xué)習(xí)上，名列前茅；生活上，照顧爺爺。旁邊有C同學(xué)上來(lái)幫腔，“媽的，我們不是已經(jīng)道過(guò)歉了嗎？……”這下這位教師真是氣暈了，來(lái)找我申述，我聽(tīng)了也特別生氣。讓同學(xué)們討論，然后在討論那件偶發(fā)事件，我讓當(dāng)事人把事情再說(shuō)了一下，同時(shí)談?wù)劚救说母惺埽蠖鄶?shù)同學(xué)認(rèn)為我們應(yīng)該主動(dòng)真誠(chéng)抱歉，最后同學(xué)總結(jié)說(shuō)一切源于誤解，因而溝通特別有必要