20xx年班主任工作范文班級精神文化建設(shè)總結(jié)(已修改)
2025-03-15 02:11 本頁面
【正文】 班主任工作范文之班級精神文化建立總結(jié) 學(xué)生大部分時間是在班級體中度過的，班級文化是學(xué)生常駐教育最直截了當(dāng)、最主要的妨礙源之一，因而一個良好的班集體對學(xué)消費生著潛移默化的作用。搞好班級文化內(nèi)部環(huán)境，能使學(xué)生在心情愉悅的氣氛中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。班級的心理文化建立即觀念形態(tài)層，是班級文化建立的核心內(nèi)容和深層構(gòu)造要素。它包括價值觀、道德觀、行為方式、人際關(guān)系、集體言論以及各種認(rèn)同認(rèn)識。今年我更注重的是班級精神文化的建立。一、在活動中凝聚人心開學(xué)初，我發(fā)動全班同學(xué)擬班訓(xùn)，最后定下了“團(tuán)結(jié)凝聚我班，奮斗鑄就成功”為我們的班訓(xùn)。 作為班的靈魂，這種團(tuán)結(jié)奮斗的心理文化，不是靠說教，而主要是通過參與競爭，在實踐中培養(yǎng)和構(gòu)成起來的。沒有競爭就沒有團(tuán)結(jié)奮斗的心理文化，在學(xué)校，最能調(diào)動一個班集體同學(xué)的情感的，莫過于校運會——學(xué)校各班最高層次的體育競賽。這關(guān)系班集體的榮辱，是不能等閑視之的。這件事做得好，能夠大大地增加班集體的凝聚力，大大振奮全班同學(xué)的精神和士氣。做得不好，就會大大地挫傷同學(xué)的積極性，甚至能夠使一個班集體一蹶不振。實事求是地說，在校運會上任何一個班沒有必勝的可能，因而把校運會這件事做好標(biāo)準(zhǔn)并不是一定要贏，而是要充分挖掘班的全部潛力，調(diào)動班的全部積極要素，眾人一心，萬眾一心，在競賽場上敢與強(qiáng)手一決高低，假如能做到這一就到達(dá)目的了。由于體育精神的真正內(nèi)涵確實是更高、更快、更強(qiáng)，她的本質(zhì)確實是競爭的、進(jìn)取的。去年我班與冠軍差距甚遠(yuǎn)，今年十二個班參賽，能夠說奪冠
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