20xx我國小學(xué)道德教育中存在的問題及策略(留存版)
【正文】 孩子的道德教育有著很大的影響。我國實(shí)施德育的直接途徑是思想品德課，間接途徑是各科教學(xué)、校級班級工作、少先隊教育、家長工作與校外工作、校園文化建設(shè)和家庭的社會教育?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1][M].北京大學(xué)出版，2020. [2]：以德育大綱為視角[J].課程教育研究，2020（1）. （作者單位 四川省南充市西華師范大學(xué)教育學(xué)院） 誗編輯 代敏麗此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。比如說，“端正禮貌規(guī)矩，有規(guī)則地進(jìn)行生活。在學(xué)校學(xué)生遵守紀(jì)律，尊重師長，熱愛同學(xué)，各種行為都是合乎道德要求的，可是回家后這些良好的行為卻都化為烏有。我國小學(xué)道德教育中存在的問題及策略
摘 要：小學(xué)階段的道德教育是一個人形成良好道德品質(zhì)和素養(yǎng)的關(guān)鍵階段，對一個人的全面發(fā)展至關(guān)重要。在家不知道體諒父母、尊重長輩，不知道幫父母分擔(dān)家務(wù)，和在學(xué)校里判若兩人，使學(xué)生有了兩面性?！笨此坪唵蔚囊?，但日本的德育大綱里，對不同年級則具有明顯的層次性。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識?！ 「淖兡壳靶W(xué)道德教育以課堂說教式的授課為主的狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會。有些家長的不道德行為直接影響孩子，若不能重視自身的行為，不能嚴(yán)于律己，教育孩子時就沒有說服力，孩子也就很難聽從?！ ￡P(guān)鍵詞：道德教育；概念；德育問題；教育策略 一、道德教育的概念 道德教育（moraleducat
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