【正文】 手操作才能?！　￡P(guān)于選擇會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)是他們從事會(huì)計(jì)工作的一個(gè)啟蒙，在這個(gè)時(shí)期要更多地注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，協(xié)助學(xué)生建立學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)目的，由于有了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就會(huì)樹立明確的學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)興趣?！　‰S著信息技術(shù)的開展，會(huì)計(jì)學(xué)的授課能夠充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，采納現(xiàn)代化的教學(xué)方法?！　?huì)計(jì)實(shí)踐操作的考核能夠依照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展，完成一個(gè)階段的教學(xué)內(nèi)容就立即進(jìn)展測試，比方，講授了貨幣資金的核算內(nèi)容，就測試現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬的登記；講授了原材料按實(shí)際本錢計(jì)價(jià)的情況下發(fā)出材料的核算，就測試原材料明細(xì)賬的登記等等。　　四、建立完備的會(huì)計(jì)學(xué)科考核方法?！　《⒄J(rèn)真選擇與授課對(duì)象想習(xí)慣的教材，合理采納不同的教學(xué)方法。首先，帶著學(xué)生到不同的企業(yè)去參觀，參觀的單位能夠選擇加工業(yè)、制造業(yè)、商業(yè)企業(yè)等不同類型的企業(yè)，理解企業(yè)的消費(fèi)流程和會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，協(xié)助學(xué)生建立會(huì)計(jì)主體的概念。其次，加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐課程的教學(xué)，豐富會(huì)計(jì)實(shí)踐課的教學(xué)內(nèi)容，比方，在進(jìn)展根底會(huì)計(jì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生剛接觸會(huì)計(jì)學(xué)的實(shí)際情況，能夠設(shè)計(jì)簡單的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)材料；在進(jìn)展財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，能夠設(shè)計(jì)復(fù)雜的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)材料，也能夠分崗位進(jìn)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，思想?yún)R報(bào)專題還能夠設(shè)置企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，對(duì)企業(yè)一個(gè)會(huì)計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)展系統(tǒng)的處理，