【正文】 計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)特殊群體學(xué)生教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；Ｋ脑路?；學(xué)生心理健康測(cè)查、心理健康教育“每月一課”活動(dòng)；班級(jí)心理健康主題板報(bào)評(píng)比。（九）重視安全教育，確保校園零事故大力開(kāi)展交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）等安全教育活動(dòng)，組織全校緊急疏散演練，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，積極做好事前的防范工作。充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、健康安全課等，努力培養(yǎng)學(xué)生健康積極的情感、態(tài)度。學(xué)校常規(guī)管理不僅要關(guān)注環(huán)境整潔衛(wèi)生，更要關(guān)注學(xué)生言行舉止的文明禮儀養(yǎng)成，把學(xué)校營(yíng)造成未成年人學(xué)禮、懂禮、守禮、踐禮的實(shí)踐基地。著力開(kāi)展“情感德育”研究，開(kāi)展系列研討、觀摩活動(dòng)。針對(duì)我校實(shí)際情況，堅(jiān)持小目標(biāo)實(shí)施、分層次推進(jìn)、多渠道展開(kāi)的工作思路，以課堂為主陣地，以豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)為載體，積極開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和文明禮儀養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格和文明舉止，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。4. 完善文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)。（二）深度融合價(jià)值觀，加強(qiáng)道德養(yǎng)成教育。我校至少培養(yǎng)一名經(jīng)過(guò)縣級(jí)以上培訓(xùn)的心理健康教師，開(kāi)設(shè)心理健康教育課，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。優(yōu)化鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮運(yùn)行，豐富學(xué)生德育生活，使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。“藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)；“每月一課”活動(dòng)。完善信息，建立特殊學(xué)生成長(zhǎng)檔案和信息卡制度。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習(xí)慣。三、具體措施（一）更新德育觀念，提升全員育人水平“德育為先、育人為本”的理念，全面落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》。組織開(kāi)展“我們的節(jié)日”、學(xué)雷鋒、文明禮儀等主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。關(guān)心留守困境兒童，開(kāi)展“蒲公英項(xiàng)目”幫扶活動(dòng)。“教師導(dǎo)護(hù)”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”值周制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核