小學20xx-20xx學年第二學期德育工作計劃-全文預覽
【正文】 索橫向聯(lián)合、跨區(qū)域合作等方式，打造更高層次的德育品牌，不斷提升學校育人品味。作為江蘇省優(yōu)秀家長學校，xx小學將進一步完善校外教育體系，建立校級和班級家長委員會，創(chuàng)建由校方、家長委員會和社區(qū)(村)三方共同組成的教育協(xié)作委員會，辦好“家長學?！?，進一步鞏固我縣家校共育成果。完善信息，建立特殊學生成長檔案和信息卡制度。(課前在班主任工作手冊中寫好心理健康課教案，注意保存)（六）關愛特殊學生群體，確保健康和諧成長高度重視特殊群體學生（留守家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來務工家庭等特殊家庭學生以及身心殘障學生）的關愛保護工作。開設心理健康講座，組織全體教師參與心理健康教育工作。，做好班務工作的指導，交流班務工作經(jīng)驗，學習班務管理的方法，提升班主任的管理水平。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。學期初，利用一周時間開展行為規(guī)范和文明禮儀教育活動，要求學生管住自己的手——不亂扔垃圾；管住自己的腳——不踐踏花草，靠右行。正常開展“我們的節(jié)日”系列活動，抓住民族傳統(tǒng)節(jié)日、國家重大事件和學校開學、畢業(yè)典禮等契機，開展特色鮮明、吸引力強的教育活動，繼續(xù)加強“八禮四儀”養(yǎng)成教育，切實開展 “月習一禮”教育實踐活動。以分管德育副校長、政教主任、大隊輔導員為主體，組織德育管理者培訓，不斷提高德育管理者的政治思想素質和業(yè)務水平。三、具體措施（一）更新德育觀念，提升全員育人水平“德育為先、育人為本”的理念，全面落實《中小學德育工作指南》。開展學生心理健康測查工作，針對學習障礙、交往障礙、成長困惑等問題，做好個別輔導活動。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動開展“八禮四儀”教育，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。嚴抓學生的行為習慣的養(yǎng)成教育和一般行為習慣的常規(guī)教育，在已有的德育成果基礎上不斷細化要求，讓德育工作各項舉措落到實處，讓德育工作與學生在校
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