【正文】 及時(shí)總結(jié)，及時(shí)點(diǎn)評，以指導(dǎo)整體教學(xué)。，細(xì)化教研活動，加強(qiáng)課題研究課的聽評課研究，形成學(xué)校課堂教學(xué)特色?？梢詫懽x書后的心得，也可以運(yùn)用書中的理論結(jié)合自己的教育故事寫。⒌積極推進(jìn)名師工程。 ，進(jìn)行個(gè)人誦讀比賽，集體誦讀比賽。(語文包括新教育兒童課程和結(jié)合讀寫結(jié)合課題的課型教學(xué)研究；數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)研究；英語口語訓(xùn)練研究；音體美、科學(xué)小課題的研究，動漫課的研究等等)。我們本學(xué)期還可以嘗試互動交流訪談式培訓(xùn)等教研模式。堅(jiān)持進(jìn)閱覽室閱覽。要求學(xué)校班子成員，教研組長，新教師每學(xué)期聽課40節(jié)以上，其他教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。 ⑴對教師進(jìn)行“有效課堂”教學(xué)培訓(xùn)。(四)扎實(shí)開展豐富多彩的校本教研活動，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用；抓實(shí)青藍(lán)工程落實(shí)工作。教學(xué)質(zhì)量是立校的根本，是學(xué)校的生命之源，是教師的生存之基。(六個(gè)優(yōu)化:優(yōu)化課前準(zhǔn)備、優(yōu)化時(shí)間安排、優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化練習(xí)布置、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化師生關(guān)系。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。(二)加大教師培訓(xùn)力度，打造名師隊(duì)伍。根據(jù)教科室要求，每位教師特別是青年教師要積極撰寫教學(xué)隨筆。結(jié)合校本培訓(xùn)做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。 （美術(shù)、體育、音樂）。積極開發(fā)和利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，為廣大教師提供新的學(xué)習(xí)平臺，鼓勵(lì)教師借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，有效整合課堂教學(xué)。⒊組織形式多樣的校本培訓(xùn)，基本培訓(xùn)的形式有：教研活動、聽評課、經(jīng)驗(yàn)交流、校內(nèi)閱讀學(xué)習(xí)等等。每位教師，要求教師充分利用學(xué)校的圖書資源，開展讀書工程，倡導(dǎo)讀名著讀經(jīng)典的風(fēng)尚，在全體教師中繼續(xù)開展至少精讀兩本教育書籍的活動，提高教師的人文科學(xué)品位。本學(xué)期，繼續(xù)對每位教師進(jìn)行隨堂聽課，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，聽課后將及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，注重學(xué)生良好閱讀習(xí)