小學20xx-20xx學年第二學期教學工作計劃-預覽頁
【正文】 ，更新教師教學觀念，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成良好的校風、教風、學風，努力提高教學質量。(三)有效教學實踐走向縱深化。(六)要求各學科教師認真研讀2011版《新課標》，備課要以課標的要求為標準。全體教師要提高認識，扎實做好本職工作，努力提高教學質量。三是校級、級部主任、教研組長做到“四個堅持”，即：堅持每周至少聽課2節(jié)（教師不少于1節(jié)），堅持每周進行課堂點評，每周匯總教學常規(guī)檢查情況，堅持定期深入年級組、教研組開展學情分析和質量分析。“高效和諧，思維對話”的低耗高效的有效課堂。⑵繼續(xù)以各學科有效課堂研究小組為主開展研究。 一個培養(yǎng):培養(yǎng)問題學生。⑹每學期分開學初和期中開展各學科示范觀摩課。，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。，認真寫好教學反思。教導處、教科室加強隨堂聽課的力度，包括研究課和隨堂指導課。，使德育不教條、不脫離實際。⒈開辟多種渠道，加強教師理論學習當今世界，知識更新日新月異，不學習肯定要落伍。本學期，教科室將結合新教育實驗開展一系列讀書學習活動。教師也可以在網(wǎng)站上學習，青年骨干教師要多上“全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)”學習專家講座和授課， (2)精讀與通讀相結合。 (3)讀與寫相結合。教科室將定期組織教學隨筆評比活動。幫助教師進一步更新教育理念。組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流，促使教師逐步由“經(jīng)驗型”向“研究型”、“學者型”轉變。⒋利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經(jīng)驗，做好學習者的匯報安排，做到一人學習，眾人受益的效果。⒍落實幫扶制度，提高新教師教學水平。 ⒐進行教師基本功訓練，教齡不滿五年的教師每周上交三筆字作業(yè)。 ，用好教育資源。 (四)組織多樣有效的學生活動，豐富學生的生活 ，培養(yǎng)學生閱讀興趣，引導家庭親子閱讀，通過家校合作，打造書香校園、書香家庭，培養(yǎng)書香教師、書香學生、書香家長。 ，給學生展示自己的舞臺。
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