【正文】 掌握已學知識。課本上的典型例題，是考查的重點題型，我將帶領(lǐng)學生再次研讀典型習題，并且進行變式訓練，力求80%以上的學生完全理解和掌握解題技巧。嘗試讓學生自評、學生之間互評?！　《?、指導思想:　　以科學新課程標準為準繩，以教材為載體，全面系統(tǒng)地復習本冊教材的科學課程知識，鞏固觀察、操作試驗的成果，發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，分學習小組注重優(yōu)差搭配，注重輔差，適時進行評價，努力提高復習效率。認真上好復習課，提高復習效率，精讀精練，加強自主交流，合作學習，取長補短?！　?月28日——6月30日：綜合復習，檢驗前階段復習情況。　　加強復習間的過程評價，督緊后進生的復習情況，提高后進生的學習興趣，達到復習成效。：科學　　一、班級情況分析　　通過三年的科學課程的學習，學生愛科學、學科學、用科學的素養(yǎng)得到培養(yǎng)，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力得到加強，學生的科學精神得到培養(yǎng)，能用所學的有關(guān)知識解答一些淺顯的實際問題，但學生間發(fā)展不大平衡，部分學生學習熱情欠佳。課堂上嘗試用豐富的語言評價學生的學習過程。注重糾錯，要求每個學生準備一個錯題本，每次模擬試卷上的錯題都要寫到錯題本上，分析錯誤原因，改正自己做題中的不良習慣?！　〉诙啅土暋　≈攸c是有針對的練習、做模擬試卷、評講試卷，計劃用12課時。其中男生的思維能力比較強，但學習上缺少耐心與細心，女生相對男生來說學習更加認真，但分析能力卻不及男生。在五、六年級的習作訓練中有好幾個題目都是與其類似的，如《一件難忘的事》、《記親身經(jīng)歷的一件事》、《童年趣事》。在整個復習階段以練習為主，但是老師必須作適當?shù)奶崾?、歸納?？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。了解形聲字的構(gòu)造。　　掌握個詞語，理解詞義，一部分會口頭或書面運用。特別是古詩詞，更是重要的一個內(nèi)容?！　⌒W語文畢業(yè)復習，應(yīng)該把《新課程標準》對小學語文教學的總要求作為出發(fā)點及歸宿，以第十二冊課本為主要內(nèi)容，舉一反三，指導學生全面、系統(tǒng)地復習?！　∪⒘曌??！　∈紫仁崂碚n文中的詞語，對于重點詞語要先讓學生畫在書上，進行適當?shù)挠洃?，讓后再根?jù)情況對單元的詞語盤點進行系統(tǒng)的整理，通過小組默寫、家長聽寫、全班聽寫等多種途徑使學生掌握詞語在90%以上。過去經(jīng)常有學生在考試中會把閱讀題的加標點給忘了，說明學生的做題習慣不好，在復習過程中要有意識的練習?！　〉谌A段。認識轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、并列、選擇等簡單復句，會使用關(guān)聯(lián)詞語；能修改常見類型的病句、病段；根據(jù)表達的需要，會變換句型，如把字句與被字句的互換，陳述句與反問句的互換，肯定句與雙重否定句的互換，第一人稱陳述和第三人稱轉(zhuǎn)述的互換，把句子改寫成比喻句、擬人句、夸張句等；認識比喻、擬人、夸張等修辭方法，并能模仿運用；懂得句子是表達一個完整的意思的，表達力求完整；仿寫句子?！　土曋屑m錯工作極其重要，如果單純的復習而不注意糾錯，大大折扣了復習的質(zhì)量?！　≌莆諘诺恼_格式和寫作要領(lǐng)。了解句式變換的幾種形式（陳述句與反問句的變換；肯定句與雙重否定句的變換）；能根據(jù)語言環(huán)境和表達的需要選擇和變換句式?！　。ㄈ懽鳌　牧曌鞯念愋蛠砜矗袑懹洈⑽?，也有寫應(yīng)用文。　　作文復習時，不管哪一種命題形式，一定要求學生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示?！　∑?、復習時間安排：　　以課文為單位，抓住課文重點章節(jié)及課后習題，適當練習測驗，加深學生的鞏固與理解，分單元復習。希望同學之間、師生之間常在一起交流學習體會。比如對于計量單位間的進率很多學生容易出錯，要求學生在記憶時，借助單位的實際意義進行記憶。每兩周舉行一次計算能力比賽，題型多以學生易錯、易混類型為主，增強學生的甄別能力，在計算過程中訓練學生的細心解題的能力?！　∽⒁鈱W習形式的多樣性?！　⊥ㄟ^復習，使學生明白科學知識在生活中無處不在，并且養(yǎng)成熱愛科學學習的興趣和永久學習探究科學的精神　　四、復習要求與重點　　通過科學課程的學習，要求學生知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學知識，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣，了解、掌握科學探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學探究活動，逐步學會科學的看問題、想問題。積極采取激勵措施，只要待轉(zhuǎn)學生有點滴進步，就要予以鼓勵，使他們在成功的喜悅中去爭取下次的進步?！　?月7日——6月11日：第二單元月球（第五周～第七周）的復習鞏固，方法同上?！　”敬螐土暰唧w分為“生物的演變”、“月球”、“太陽與太陽系”、“無限宇宙”四大板塊?！　≡趶土曔^程中注意啟發(fā)。　　鼓勵學生，樹立信心。每周至少做一到兩套模擬試題，更全面的把握小學階段考查的知識點，不至于前學后忘?！　《土晝?nèi)容　　數(shù)與代數(shù)：數(shù)的認識、數(shù)的運算、式與方程、比和比例。（6月9日——6月12日）　　全面檢測，查漏補缺，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關(guān)模擬測驗題進行測驗，找出學生仍存在的問題，進行重點指導、講解，解決疑難問題。如《好——》是十二冊第二單元的習作訓練題，要求用先概述后舉例的方法寫一個人，寫出人物優(yōu)秀品質(zhì)。從習作的內(nèi)容來看，有寫人、記事（記敘一次活動），有寫景?！　。?）能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件、遞進、選擇、假設(shè)等）?！　∪?、復習內(nèi)容：　　主要包括本學期學的23篇必學課文，1篇選學課文，7次習作訓練和7個練習?！　∮媱澥菑土暤那疤帷㈥P(guān)鍵，祝孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績?。赫Z文　　一、指導思想：　　以原教學大綱、教材和新《課程標準