【正文】 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的終生發(fā)展都是受益非淺的。制定班級公約、班風(fēng)，給自我班級、小隊取個新名字。學(xué)生普遍不能集中注意力聽課。 第十三周向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。 進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，構(gòu)成良好行為習(xí)慣。所以，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的提高要及時鼓勵與表揚；當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，幫忙他趕上去。使每個學(xué)生都能深切的感受到我對他的愛。 課間提倡禮貌休息，不大聲喧嘩，講禮貌話。 另外，在這學(xué)期，我還會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。 （5）加強與家庭的合作 建立學(xué)校家庭互訪制度。 進(jìn)一步加強少先隊教育科研工作，初步構(gòu)成我校的特色。禮儀教育、課堂常規(guī)、學(xué)生日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣等。班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強。班上有了正確的*，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就能夠到達(dá)鞏固的目的。在組織學(xué)生開展團(tuán)體活動的同時，還要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進(jìn)行工作。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他成長道路上的發(fā)展情景。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子的心靈，讓他得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級里能有更新的氣息，特制定四年級班主任工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情景，經(jīng)過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的本事，進(jìn)取探索個性培養(yǎng)的途徑。迎市一級學(xué)校評估工作。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。 班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理本事的重要途徑。我剛接手該班，對學(xué)生的情景能夠說，只是從以前教師那里獲得一點點。 做好個別學(xué)生的教育工作。 （4）協(xié)助后勤抓好就餐紀(jì)律，保證學(xué)生就餐安全。 （3）進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。 繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部，引導(dǎo)進(jìn)取參與班級管理工作。與家長一同把孩子教育好。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。 禮貌行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下： （1）、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加一分，不好的適當(dāng)減分，由每組的組長記錄。 搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 四、工作安排： 二月： 做好開學(xué)工作（報名、收費）； 做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作； 進(jìn)行班級寒假情景調(diào)查，書寫寒假小結(jié)； 加強學(xué)期初行為規(guī)范教育。 （2）利用班隊課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學(xué)生的自我保護(hù)意識。 （2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)，好人好事堅持天天記。 六、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁 愛就是尊重。同學(xué)認(rèn)可的能夠繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改善他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔(dān)任，經(jīng)過這一措施每名班干部養(yǎng)成了進(jìn)取為同學(xué)服務(wù)的意識。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的。 良好的班風(fēng)能促進(jìn)班團(tuán)體的構(gòu)成和發(fā)展，對班級的每個成員都產(chǎn)生進(jìn)取的潛移默化的作用。 間接溝通“潤物無聲”。 培養(yǎng)學(xué)生的志趣抱負(fù)，熱愛家鄉(xiāng)、學(xué)校、祖國，立志博學(xué)成才。 從整體學(xué)風(fēng)來看：大部分學(xué)生思維活躍，課上進(jìn)取發(fā)言，課后作業(yè)按時認(rèn)真完成，書寫干凈、整齊，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能集中精力，學(xué)習(xí)時間堅持不能長久。 三、具體工作安排 （一）實現(xiàn)教育目標(biāo) 創(chuàng)立人文環(huán)境，陶冶學(xué)生的道德情操。由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；由勞動委員負(fù)責(zé)包干區(qū)衛(wèi)生，生活委員負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，分組到人。 設(shè)立異常獎，鼓勵學(xué)生展現(xiàn)自我。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他一齊分析原因，找不足，一齊加油，爭取下次趕上來。其次要善于發(fā)現(xiàn)他的“閃光點”。 四年級班級工作計劃 第3篇： 本學(xué)期我擔(dān)任四年級的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃。 （1）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，重視學(xué)習(xí)的過程。具體做法如下： 對于個別學(xué)生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。大部分學(xué)生有較強的團(tuán)體榮譽感，思想比較上進(jìn)，能夠做到尊敬師長，進(jìn)取參加學(xué)校的各項活動，學(xué)習(xí)自覺主動，但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強練習(xí)，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心。 七、常規(guī)管理措施： 學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上構(gòu)成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對四年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施： （1）、建立健全班級量化考核制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分，學(xué)生每得到20分，就能夠換一朵紅花。 八、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處堅持一致。家里有電腦的能夠在班級里交流。 二、班級管理目標(biāo)： 思想：對學(xué)生進(jìn)行五愛教育，做好身邊的每一件小上事，繼續(xù)培養(yǎng)良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣。 評選紀(jì)律之星，人人建立星級檔案。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。 班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理本事的重要途徑。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。所以我學(xué)校特制定了小學(xué)四年級第一學(xué)期班主任工作計劃，期望有所改變。 抓好班主任的日常工作。 班級團(tuán)體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班團(tuán)體中總有一些比較特殊的學(xué)生，班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。放寒假。 ，讓每一個學(xué)生都為自我是班級中的一員而深感自豪。班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，少先隊活動是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。 在長期的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。在工作過程中不斷指出他的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。孩子在成長的時期難免會調(diào)皮搗蛋做出一些事情來，這些都是正常的，可是需要我及時的教育，改正。 上期班工作主要成效 （1）進(jìn)一步了解班內(nèi)學(xué)生情景，并作個案分析。 （3）、結(jié)合情境，適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育。 （3）、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。順應(yīng)姑開鄉(xiāng)“育人為本、質(zhì)量達(dá)標(biāo)、突出特色、全面發(fā)展”教育理念。 加強各方面的聯(lián)系，爭取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。雨天路滑，請您多加細(xì)心！ 食品衛(wèi)生也要注意安全。在本學(xué)期中，我根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段，將本學(xué)期的工作安排如下： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情景，經(jīng)過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的本事，進(jìn)取探索個性培養(yǎng)的途徑。一個優(yōu)秀的班團(tuán)體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。我班總體情景良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。 抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。 第九周培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。 第十九周制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。在長期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好壞直接影響到學(xué)生將來的成長。為此，我培養(yǎng)了一批本事、職責(zé)心強的學(xué)生當(dāng)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。 經(jīng)過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體觀念，增強班級凝聚力。 評選班級禮貌學(xué)生。 第八周繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。同時，還要求他注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他的本事。學(xué)生的成長需要慢慢的教育，不能夠拔苗助長，這樣是不對的，相信我會幫忙學(xué)生取得最好的學(xué)習(xí)成績和思想成長！ 四年級班級工作計劃 第12篇： 本學(xué)期我擔(dān)任四年級的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)本事。 七、工作進(jìn)度安排表（略） 四年級班級工作計劃 第11篇： 作為小學(xué)四年級班主任的我，是把學(xué)生從一年級帶到四年級的，我在帶領(lǐng)學(xué)生成長的同時，看到了學(xué)生一天天的成長，一天天的變化，一點點的變高，我心里感到十分的安慰，自我的工作一向很好很順利，我相信我會繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生走完小學(xué)，陪伴他走過六年的時光。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，孩子要提高警惕，及時避讓，不打鬧玩耍。 培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣和課堂習(xí)慣。 上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，進(jìn)取，向上。 教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。 （1）、利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。 學(xué)生身體健康狀況 學(xué)生身體基本上健康良好，無殘疾、傳染、絕癥病癥狀。 以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計劃，我會盡我的努力，重點抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭取在本學(xué)期不出差錯，把好每一關(guān)。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。注重學(xué)生的安全知識學(xué)習(xí)。要細(xì)致入微地關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他的冷暖，了解他的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 ，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。期末總復(fù)習(xí)。 做好個別學(xué)生的教育工作。 (4)、協(xié)助后勤抓好就餐紀(jì)律，保證學(xué)生就餐安全。經(jīng)過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情景。三年級期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學(xué)、英語三科及格率98%，優(yōu)秀率62%、41%、36%。一個優(yōu)秀的班團(tuán)體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作貼合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次回到課室。 三、基本措施和做法。 c、紀(jì)律方面： 四人小組評比，每一天做好記錄。已逐漸構(gòu)成良好班風(fēng)，學(xué)生能配合各科教師上好每一節(jié)課。 十一、家訪、來訪工作的開展： 本學(xué)期我打算對部分學(xué)生進(jìn)行電話家訪，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的提議。 （3）、利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生，標(biāo)志佩戴。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級爭光的團(tuán)體意識，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，努力使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。 做好個別學(xué)生的教育工作。 學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班團(tuán)體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了必須的成績，但也存在必須的問題，比如遇到學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，對學(xué)生往往缺乏耐心，異常是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會煩躁，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡單。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。 (2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他良好的文化底蘊。（3）、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團(tuán)體開展批評與自我批評，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。 爭創(chuàng)先進(jìn)禮貌班級。 從他的差異來看：該班學(xué)生有五分之四是外地寄讀生，且大多數(shù)是來自內(nèi)地農(nóng)村，父母一般為普通打工者，加之他入校時間不一，所以班級整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)本事存在差距。 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，不亂扔垃圾，講究衛(wèi)生，愛護(hù)花草樹木。四年級小學(xué)生雖然年紀(jì)小，可是他幼小的心靈卻是五彩繽紛的，他也會有自我的小秘密或小煩惱，“知心朋友信箱”是學(xué)生傾訴的地方，學(xué)生經(jīng)過書信傳遞悄悄話，把自我內(nèi)心深處的喜怒哀樂真情流露，閱讀信件后，準(zhǔn)確地從字里行間捕捉到學(xué)生的遺憾、悲哀、歡樂等各種情感，了解學(xué)生的心理狀況，對學(xué)生情感的波動及時疏導(dǎo)，使學(xué)生健康歡樂地成長。即向?qū)W生說明為什么要建立良好的班風(fēng)，并和學(xué)生一齊討論在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動等方面應(yīng)如何做，以班里的優(yōu)秀生為榜樣，使學(xué)生有明確的目標(biāo)。 一、常規(guī)教育常抓不放 開學(xué)初，根據(jù)班級基本情景，首先了解每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情景；堅持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；加強遵紀(jì)守法教育，做到無違法行為，無事故發(fā)生；建立班級學(xué)習(xí)、活動、生活正常秩序，構(gòu)成良好班風(fēng)；開展一系列豐富多彩的班隊活動，班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛護(hù)公物，經(jīng)常堅持班級整潔、美觀，衛(wèi)生職責(zé)區(qū)無衛(wèi)生死角；期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結(jié)合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現(xiàn)進(jìn)取、務(wù)實、高效的工作方式，取得了必須的教育教學(xué)效果。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管