【正文】 如教室的宣傳欄、墻報、班會等，培養(yǎng)學生自信心和團體觀念，增強班級凝聚力，從而營造良好的班級氛圍。如何促進良好班風的建設，發(fā)展學生的個性呢？我制定以下計劃： 一、本班學生基本情景分析： 本班共有63位學生，其中男生34人，女生29人，本班學生活潑好動、聰明能干、進取心強，成績在整個年級也是數(shù)一數(shù)二的。 針對特殊學生，開展特殊教育 做好家校聯(lián)系 （1）經(jīng)過手機及時聯(lián)系家長，以鼓勵為主，并且要及時反映孩子存在的問題，以便共同幫忙孩子解決。 三、加強班風建設 安排班級活動 根據(jù)學校德育工作計劃安排，引導學生開展各項實踐活動。 二、具體措施： 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。 加強安全教育，做好放假前的準備工作。 第十五周準備閱讀比賽 第十六周培養(yǎng)學生的團體主義觀念。 第十一周向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。 培養(yǎng)學生的參與意識和團體主義精神。 四、具體安排： 第一周總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。 及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升?？墒亲灾票臼虏?，時常不能控制自我，上課時愛隨便說話或者做小動作。使我班繼續(xù)堅持良好的班風和學風，再創(chuàng)佳績！ 班主任工作本來并不是很難，只是比較復雜，瑣碎的事情很多。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。 三、具體工作 （一）做學生的知心朋友，在學習生活之中，做到細致入微 在日常生活中，我要多關心一下學生，利用班會課與學生交談，課下多與學生交流，這樣師生情感的更加融洽同時，我也能了解學生的全新動態(tài)，以便做好學生心靈之友，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。 6：不玩火，不在學校內外私自生火。路邊攤販的食物盡量少吃，一來怕孩子吃了不干凈的食物引發(fā)疾病，二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。本學期，我將繼續(xù)樹立安全第一、預防為主的意識，根據(jù)孩子的特點，繼續(xù)開展安全教育活動，培養(yǎng)孩子的安全意識，并提高他的自我保護本事。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習狀況，關注學生的心理成長，處理學生心理上可能發(fā)生的問題。 利用班會、晨會對學生進行思想教育以及行為教育等常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化、規(guī)范化。 力爭做好每位學生的思想工作，使他提高認識，不斷上進。 教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。 各項團體活動做到集合快，紀律強，效果好。 加強對學生的學法指導，讓學生不僅僅樂學，并且會學。 少先隊工作目標、任務和要求 以“勤學創(chuàng)新、誠信守紀”為班級奮斗目標，抓好班級建設，努力爭創(chuàng)學?！靶羌壈嗉墶保瑺巹?chuàng)少先隊歡樂中隊。 根據(jù)上頭的總結，這個學期將進一步了解學生，了解學生的性格特點，教育上要努力做到因人而異。一種平等的、對話的、相互作用的新型關系逐步建立。 學生思想狀況 多數(shù)學生思想單純，天真活潑。 一、班級及學生概況 學生情景統(tǒng)計 四年級本學期共有學生62人，大部分學生較聰明，思維活躍，學習態(tài)度較端正，養(yǎng)成了良好的行為和學習習慣，作業(yè)能認真完成，有必須的互相競爭意識。當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，幫忙他趕上去。一個優(yōu)秀的班團體還應當有良好的班風，正確的*。 (二)班風建設 良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風。 二、班級目標： 建立一支有進取心，本事較強的班干部隊伍，增強班級團體凝聚力。對學生的安全教育要常抓不懈。教育學生上好所有學校開設的課程，進取參加體育鍛煉，進取參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的進取參與，培養(yǎng)學生的參與意識。 (5)培養(yǎng)班級干部，及時召開班干部會議，針對他在工作中出現(xiàn)的問題，教給他工作方法，使他明確自我的職責，指出他的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。所以，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，部分學生比較懶惰，不愛勞動。教育他熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。 十二月：開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動。加強學生日常行為規(guī)范。在使用過程中不斷指出他的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。 共同的目標是班團體構成和發(fā)展的動力。 組織放學是班主任不容忽視的一項工作。 組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，經(jīng)過這種形式能夠激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自我的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。 ⑵不定期檢查學生的作業(yè)。努力培養(yǎng)學生的學習興趣，使他學會學習，全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥肌? 四年級班級工作計劃 第7篇： 班級管理工作是一門藝術。 我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的進取分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自我管理自我。 （1）確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。 （3）組織好放學。 （1）組織好學生參加升旗和做操。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： （1）與學生交談。 二、指導思想： 在學校的領導下，依據(jù)學校工作計劃，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理本事，開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、完美心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐本事的新人。 e、活動方面： 各項活動班干部負責組織，進取參與，獎勵進取分子。 作業(yè)評優(yōu)秀作業(yè)。注意輕聲快步靠右行。我班學生活潑、熱情，學習踏實，上進心強，團結守紀，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好。 針對上述情景，轉化措施如下： （1）、班團體內構成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他同樣受到教師的關心，有進取上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。 衛(wèi)生方面經(jīng)過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施： （1）、進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他如何分工，職責到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情景進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)團體榮譽感。 發(fā)展個性特長，促進身心健康。 四、班級工作重點及目標班級教育工作： 加強行為規(guī)范的系列教育活動，經(jīng)過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校優(yōu)秀班級體。 六月： 慶?！傲弧眱和?jié)； 寫字水平測試； 學生身體素質測試； 期終考試工作； 做好學期結束工作。 （1）對于學生的在校表現(xiàn)，及時地與家長做好聯(lián)系溝通，經(jīng)過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。班級團體不是自然而然構成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。 加強安全教育。 （6）狠抓課堂紀律，異常是非班主任課紀律，及時調查了解。 學困生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，不愛完成作業(yè)的人有6人。在長久的這種交往中，孩子喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自我的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。對于后進生，在課堂上給他創(chuàng)造條件，鼓勵他舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。 在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。這個核心，就是班主任領導下的班委會。 這學期，我根據(jù)學生的愛貪玩的特點，著重培養(yǎng)學生為團體服務的意識和團體利益高于個人的意識。異常獎的設立大激發(fā)了學生（尤其是后進生）努力上進的愿望，樹立自信心。 及時公開班級常務事情，及時公布獎扣分情景，使學生了解每周班里的情景，出勤、紀律、好人好事、違規(guī)行為等。 一個班里構成了正確的團體輿論，才能分辨是非，支持和提倡正確的言行，批評和制止不正確的言行，才能使團體更加團結，不斷提高，促進每一個學生健康地成長。 班級小干部是班主任的左右手，培養(yǎng)強有力的班委機構對班主任工作具有重要意義。 加強《班規(guī)班約》的學習，規(guī)范學生的日常行為。 本學期末，出勤率到達99%以上。以學生發(fā)展為本，以“向上、向善、向新”為目標，以本班學生特點為基礎，培養(yǎng)出具有現(xiàn)代禮貌素質的新型少年。四年級班級工作計劃(20篇) 四年級班級工作計劃 第1篇： 一、班級概況 全班共有學生50人，其中男生32人，女生18人。 （一）教育目標 培養(yǎng)學生的團隊精神，促進學生間齊心協(xié)力、共同進取。 培養(yǎng)班干部的管理本事，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。 認真學習《學生管理手冊》、《小學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)班約》等規(guī)章制度，讓學生“心中有數(shù)”有章可循。能夠從以下幾個方面入手：（1）、要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他的先進事跡，幫忙小干部樹立威信。培養(yǎng)班團體的正確輿論，我采取以下幾種做法：（1）利用班隊課和思想品德課進行思想品德教育，提高學生的道德意識。使學生了解班中的優(yōu)良作風與存在的問題，同時也對班中一些頑劣的學生具有監(jiān)督作用，約束其不良言行舉止。 四年級班級工作計劃 第2篇： 時間過得真快，不知不覺中，日子一天天過去。學生明白自我身處在團體之中，應當為團體做出自我的一點貢獻。班干部是班團體中十分重要的組成部分。所以，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。課外進取輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班團體的建設。 愛就是職責。 本學期的重點就是加強課堂紀律，異常是非班主任課的紀律，經(jīng)過與任課教師間的交流及聽取同學的意見，記錄學生的課堂表現(xiàn)情景，及時反饋提醒，設立必須的獎懲制度，提高學生的自覺性和自我管理的本事，從而到達各方面的總體提高。 （7）經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生供給一個個性發(fā)展的空間。 為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。 ⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。 （2）做好家訪記錄。 四年級班級工作計劃 第4篇： 班級就是一個整體，整體的好壞取決于團體中的每一個人。 具體工作： 繼續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。 六、具體工作： （1）、鼓勵支持學生進取參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉本事，培養(yǎng)其團體榮譽感。 （2）、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。 （2）、衛(wèi)生委員和每組的小組長分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。 九、學生心理健康教育： 要進取學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。 每一天早晨7：50準時進教室，帶領孩子早讀；午時2：00準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。 （2）、對于他在行為上的不良之處，慢慢糾正，有提高時及時表揚。能進取參加學校各項活動，表現(xiàn)突出。 兩操：”快、靜、齊”， 衛(wèi)生：熱愛勞動自覺地堅持自我的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)，進取認真參加小組值日勞動，掌握基本勞動技能 三、采取的具體措施： a、思想方面： 充分利用時間進行各種思想教育。 考試數(shù)學100分、語文95分以上得必須的獎勵 大力提倡自主學習。 教師和班干部共同制定活動計劃。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，經(jīng)過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情景，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。 組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，經(jīng)過這種形式能夠激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自我的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。 組織放學是班主任不容忽視的一項工作。 共同的目標是班團體構成和發(fā)展的動力。在使用過程中不斷指出他的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。 三、基本措施和做法。經(jīng)過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的提高要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。 組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就能夠使班團體到達鞏固和發(fā)展。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又又能被領導的適應本事。學生升旗活動和兩操規(guī)范。加強學風建設。增強團體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，構成