四年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃第二學(xué)期-免費(fèi)閱讀
【正文】 (八)評(píng)定學(xué)生操行：每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行12次的評(píng)估?！ ?zhēng)取和任課老師的配合，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?！ ∵M(jìn)一步正確的集體輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)的建設(shè)。班級(jí)設(shè)立正班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、體育委員、勞動(dòng)委員和學(xué)習(xí)委員各一名。是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人，是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要促進(jìn)力量?！ 趧?dòng)教育，具有一定的勞動(dòng)知識(shí)掌握一些勞動(dòng)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的思想觀，人生觀。經(jīng)常召開班干部工作會(huì)議。班主任工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向?！ ∶刻煊尚l(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生和教室衛(wèi)生?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑?！ “l(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。 三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo) 班級(jí)教育工作重點(diǎn) 加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，感恩教育，搞好心理健康教育?！ 】茖W(xué)、藝術(shù)等非主課工作： (1)組織好學(xué)生在非主課上的紀(jì)律問題?！ 》e極配合學(xué)校工作，爭(zhēng)當(dāng)“文明班集體”，形成“整潔的氛圍、誠(chéng)信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競(jìng)爭(zhēng)氛圍等”?！ ∽鲇刑厣陌嗉?jí)。盡快融入日常的工作中去?！ ?2)加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。但學(xué)生思維能力有限，雖然成績(jī)優(yōu)秀率比較理想，但總是學(xué)習(xí)及格率不高，作業(yè)的質(zhì)量不高，所以在新的學(xué)期里，有待進(jìn)一步開拓他們的思維，鼓勵(lì)他們還要多看課外書，豐富自己的詞匯量，在這學(xué)期里，爭(zhēng)取讓每位同學(xué)的作文都能順利地過(guò)關(guān)?！ ?5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動(dòng)，班級(jí)里開展競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！ 、團(tuán)結(jié)：與班級(jí)的其他班干部及全體學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，共同協(xié)作，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)人的才智?！ ?3)培養(yǎng)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中的大度風(fēng)采，友誼第一，比賽第二?！ ?3)小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步?！ 《?、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析 我班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，男女人數(shù)失衡。 教育學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高?！ ⌒l(wèi)生方面，通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施： 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。同時(shí)，本班學(xué)生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，打架。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為?！ ∨囵B(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。有較大的潛力，然而對(duì)事物都是一分為二的，學(xué)生多班額大，總
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