【正文】 深入了解他落后的原因，幫忙他解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴，善于發(fā)現(xiàn)他身上的進(jìn)取因素，注意培養(yǎng)他的自尊心和自信心、努力培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。順應(yīng)姑開(kāi)鄉(xiāng)“育人為本、質(zhì)量達(dá)標(biāo)、突出特色、全面發(fā)展”教育理念。 經(jīng)過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。 （3）、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。 班級(jí)目標(biāo) 班主任作為班級(jí)教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，要全面了解學(xué)生，深入細(xì)致的做好學(xué)生的教育工作，組織培養(yǎng)班團(tuán)體，開(kāi)展各種教育活動(dòng)，建立和構(gòu)成良好的班風(fēng)。 （3）、結(jié)合情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。 （4）培養(yǎng)小干部。 上期班工作主要成效 （1）進(jìn)一步了解班內(nèi)學(xué)生情景，并作個(gè)案分析。 班內(nèi)組織情景 劉俊，班長(zhǎng)：劉興舉，副班長(zhǎng)：羅發(fā)國(guó)，學(xué)習(xí)委員：劉洪，勞動(dòng)委員：劉超，體育委員：祝興紅，生活委員：劉丹，文娛委員：劉磊，及羅鵬程、羅峰洋、何金友四名小組長(zhǎng)。孩子在成長(zhǎng)的時(shí)期難免會(huì)調(diào)皮搗蛋做出一些事情來(lái)，這些都是正常的，可是需要我及時(shí)的教育，改正。 在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時(shí)。在工作過(guò)程中不斷指出他的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。班團(tuán)體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。 在長(zhǎng)期的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是少先隊(duì)工作，少先隊(duì)活動(dòng)是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。 (3)及時(shí)了解學(xué)情，準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 ，讓每一個(gè)學(xué)生都為自我是班級(jí)中的一員而深感自豪。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。放寒假。繼續(xù)家訪。班團(tuán)體中總有一些比較特殊的學(xué)生，班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就能夠到達(dá)鞏固的目的。 班級(jí)團(tuán)體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大，在他的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。 抓好班主任的日常工作。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我一竅不通，況且學(xué)生每一天都在變化。所以我學(xué)校特制定了小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃，期望有所改變。 班主任在組織學(xué)生開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。 組織和培養(yǎng)班團(tuán)體。 班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理本事的重要途徑。經(jīng)過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情景。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。下頭我對(duì)自我的班主任工作做以下打算： 一、基本情景分析： 全班共有學(xué)生32人，其中男生19人，女生13人。 評(píng)選紀(jì)律之星，人人建立星級(jí)檔案。 進(jìn)取開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比。 二、班級(jí)管理目標(biāo)： 思想：對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育，做好身邊的每一件小上事，繼續(xù)培養(yǎng)良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教育是一件復(fù)雜的事，管理也是一個(gè)復(fù)雜的工程，我明白要管理好一個(gè)年級(jí)不容易，可是我也相信我能夠做好。家里有電腦的能夠在班級(jí)里交流。 上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 八、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處堅(jiān)持一致。 （2）、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。 七、常規(guī)管理措施： 學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上構(gòu)成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施： （1）、建立健全班級(jí)量化考核制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就能夠換一朵紅花。 使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。大部分學(xué)生有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感，思想比較上進(jìn)，能夠做到尊敬師長(zhǎng)，進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差，回答問(wèn)題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心。 三月： 班報(bào)刊出； 開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)； 慶?！叭恕眿D女節(jié)： 建立學(xué)困生檔案； 眼保健操培訓(xùn)。具體做法如下： 對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。 （3）利用突發(fā)事件加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。 （1）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。 （3）愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自我的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫(huà)。 四年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃 第3篇： 本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的班主任，為了更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他的“閃光點(diǎn)”。每一天放學(xué)班干部主動(dòng)留下值日，時(shí)時(shí)監(jiān)督自我，激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他的才能，班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng)，班團(tuán)體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我都要和他一齊分析原因，找不足，一齊加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。下頭我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。 設(shè)立異常獎(jiǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)自我。培養(yǎng)良好班風(fēng)，我的做法是：講清道理――提出要求――樹(shù)立榜樣。由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)包干區(qū)衛(wèi)生，生活委員負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，分組到人。 本學(xué)期我為學(xué)生設(shè)立一個(gè)“知心朋友信箱”。 三、具體工作安排 （一）實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo) 創(chuàng)立人文環(huán)境，陶冶學(xué)生的道德情操。 培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)懷意識(shí)，關(guān)愛(ài)老人幼兒、體恤病殘、救助貧困。 從整體學(xué)風(fēng)來(lái)看：大部分學(xué)生思維活躍，課上進(jìn)取發(fā)言，課后作業(yè)按時(shí)認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)干凈、整齊，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能集中精力，學(xué)習(xí)時(shí)間堅(jiān)持不能長(zhǎng)久。男女生之間開(kāi)始出現(xiàn)界限，他的學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了差異。 培養(yǎng)學(xué)生的志趣抱負(fù)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)、學(xué)校、祖國(guó)，立志博學(xué)成才。 開(kāi)展班團(tuán)體教育活動(dòng)，使班團(tuán)體在活動(dòng)中產(chǎn)生凝聚力，使學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)。 間接溝通“潤(rùn)物無(wú)聲”。 培養(yǎng)學(xué)生自我管理的本事 (1)建設(shè)管理小組。 良好的班風(fēng)能促進(jìn)班團(tuán)體的構(gòu)成和發(fā)展，對(duì)班級(jí)的每個(gè)成員都產(chǎn)生進(jìn)取的潛移默化的作用。 (3)經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表?yè)P(yáng)，我都要鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他，和他一齊慶賀。同學(xué)認(rèn)可的能夠繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問(wèn)題的給他一段時(shí)間改善他所出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)他的職位要由其他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任，經(jīng)過(guò)這一措施每名班干部養(yǎng)成了進(jìn)取為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。要用自我對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他心靈的門(mén)。 六、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁 愛(ài)就是尊重。 總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展，一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班團(tuán)體已逐漸構(gòu)成，今后，我將繼續(xù)努力，使我四（3）班成為優(yōu)秀的班團(tuán)體。 （2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹(shù)立良好班風(fēng)，好人好事堅(jiān)持天天記。給學(xué)生創(chuàng)造簡(jiǎn)便愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他的潛力得到充分發(fā)揮。 （2）利用班隊(duì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。 對(duì)于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別教育。 四、工作安排： 二月： 做好開(kāi)學(xué)工作（報(bào)名、收費(fèi)）； 做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作； 進(jìn)行班級(jí)寒假情景調(diào)查，書(shū)寫(xiě)寒假小結(jié)； 加強(qiáng)學(xué)期初行為規(guī)范教育。 二、班級(jí)基本情景： 本班由53名學(xué)生組成。 搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 （3）、開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在團(tuán)體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，構(gòu)成良好的班風(fēng)。 禮貌行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下： （1）、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加一分，不好的適當(dāng)減分，由每組的組長(zhǎng)記錄。 （4）、綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合組長(zhǎng)的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱情地接待。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好?？墒前鄡?nèi)有個(gè)別同學(xué)由于種種原因?qū)W習(xí)、紀(jì)律方面還需要嚴(yán)格管理，在今后的工作中經(jīng)過(guò)他的努力相信必須能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。 繼續(xù)培養(yǎng)班級(jí)小干部，引導(dǎo)進(jìn)取參與班級(jí)管理工作。 每周進(jìn)行大組評(píng)選優(yōu)勝組活動(dòng) 設(shè)立班委會(huì)，試行班長(zhǎng)輪流值日，設(shè)立評(píng)比臺(tái)，及時(shí)進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 了解學(xué)生思想狀況。 （3）進(jìn)行家庭訪問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 （2）檢查本班學(xué)生值日生工作。 （4）協(xié)助后勤抓好就餐紀(jì)律，保證學(xué)生就餐安全。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。 做好個(gè)別學(xué)生的教育工作?？捶?jǐn)?shù)還能夠，總體情景良好，學(xué)生活潑好動(dòng)，思維敏捷，進(jìn)取向上，可是由于上個(gè)學(xué)期教師人員變動(dòng)等原因，班級(jí)情景還是有必須的問(wèn)題學(xué)生，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。我剛接手該班，對(duì)學(xué)生的情景能夠說(shuō)，只是從以前教師那里獲得一點(diǎn)點(diǎn)。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。 班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理本事的重要途徑。 組織和培養(yǎng)班團(tuán)體。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。 班主任在組織學(xué)生開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。迎市一級(jí)學(xué)校評(píng)估工作。期末考試。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子的心靈，讓他得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)里能有更新的氣息，特制定四年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情景，經(jīng)過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的本事，進(jìn)取探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。 ，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出學(xué)會(huì)愛(ài)。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情景。 (7)抓好少先隊(duì)工作。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。 四年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃 第9篇： 作為小學(xué)四年級(jí)班主任的我，是把學(xué)生從一年級(jí)帶到四年級(jí)的，我在帶領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，看到了學(xué)生一天天的成長(zhǎng)，一天天的變化，一點(diǎn)點(diǎn)的變高，我心里感到十分的安慰，自我的工作一向很好很順利，我相信我會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生走完小學(xué)，陪伴他走過(guò)六年的時(shí)光。在組織學(xué)生開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)的同時(shí)，還要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我管理自我。班上有了正確的*，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就能夠到達(dá)鞏固的目的。使我班繼續(xù)堅(jiān)持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績(jī)! 班主任工作本來(lái)并不是很難，只是比較復(fù)雜，瑣碎的事情很多。班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校每年度都有做疾病預(yù)防知識(shí)宣傳工作。禮儀教育、課堂常規(guī)、學(xué)生日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣等。 （2）、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體主義，愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育。 進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)教育科研工作，初步構(gòu)成我校的特色。 教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 （5）加強(qiáng)與家庭的合作 建立學(xué)校家庭互訪制度。 在新的學(xué)年里我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，突出我校的辦學(xué)特色，突出我班的學(xué)習(xí)特色以及我個(gè)人的教學(xué)特色。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中和課堂上存在的突出問(wèn)題，嚴(yán)格要求，在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)和課堂的質(zhì)量和效率，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整，使課堂能充滿活力。 另外，在這學(xué)期，我還會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。接送孩子的家長(zhǎng)（異常是三輪車(chē)、摩托車(chē)）應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。 課間提倡禮貌休息，不大聲喧嘩，講禮貌話。 在長(zhǎng)期的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。使每個(gè)學(xué)生都能深切的感受到我對(duì)他的愛(ài)。同時(shí)還要培養(yǎng)良好的班風(fēng)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的提高要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)；當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，幫忙他趕上去。 一、本班學(xué)生基本情景： 全班共有學(xué)生44人，其中男生23人，女生21人。所以，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。 重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他的冷暖，了解他的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，構(gòu)成良好行為習(xí)慣。 進(jìn)行尊敬父母的教育。 第十三周向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。 第十八周繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)資料。學(xué)生普遍不能集中注意力聽(tīng)課。 定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自我班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字。 四年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃 第14篇： 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了四年級(jí)的班主任工作。 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展都是受益