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人是一根能思想的葦草教學(xué)設(shè)計3篇(專業(yè)版)

2024-12-06 00:43上一頁面

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【正文】 從長而論,利劍總是敗在思想手下?! ∥?、課堂小結(jié) ?。ㄟ^渡語:講到這里,我們來回顧一下,剛才我主要講了三個問題。換言之,人如果不努力地好好思想,就喪失了人之為人的起碼的條件,喪失了做人的尊嚴(yán),也就是一個不道德的人?! ∪缓螅蠋熈信e兩個典型的例子并解讀:  解讀:  孔子:我覺得作為一個中國人有一位先人我們是絕對不能遺忘,他就是孔子?! ∽髡甙l(fā)出如此深刻的人生感慨,其實和他的人生經(jīng)歷和遭遇有關(guān)?! ∵^程與方法:  圍繞“人是一根能思想的葦草”的人文話題,通過品讀、討論、探究,引導(dǎo)學(xué)生理解文本,  并能演繹自己的認(rèn)識。同時,它又是卑賤的的?! 《?、要求學(xué)生圍繞以下問題閱讀課文,重點看看文章說了幾個方面的內(nèi)容。寧靜,溫和,洋溢的詩情觸手可及。像衣香鬢影的女子涉水而來,從古代,從《詩經(jīng)》,“蒹葭蒼蒼,白露為霜”遂成千古絕唱。今天我們學(xué)習(xí)的文章選自《思想錄》,是帕斯卡爾記錄偶爾閃現(xiàn)的思想。生命給我們的感覺,更多的是人去燈滅。  4了解思想家對人生價值與意義的看法,樹立積極健康的人生觀?! ∪绾卫斫狻叭耸且桓芩枷氲娜敳荨??  (學(xué)生合作討論,代表發(fā)言)  引入:帕斯卡爾是一根思想的葦草  脆弱:身體不好,病痛始終折磨著他母親在他三歲時離開了他  妹妹受他影響進(jìn)了修道院,一生內(nèi)疚39歲英年早逝  偉大:幾何學(xué)上的帕斯卡爾六邊形定理、帕斯卡爾三角形定理,物理學(xué)上的帕斯卡爾定理等均是他的貢獻(xiàn)。) ?。▽W(xué)生暢言,言之成理即可)  師:不管人類多么渺小脆弱,但正如帕斯卡爾所說“人的全部尊嚴(yán)就在于思想”。她像自由的精靈,在遠(yuǎn)離世俗的淡泊中,獨守江畔一方瘠土,篩風(fēng)弄月,瀟灑倜儻。居廟堂,不能為民解難;謫鄉(xiāng)野,不能替君分憂?! 〗虒W(xué)重點和難點:  捕捉關(guān)鍵信息和對文中深邃思想的理解。這里作者把這一使命上升到道德層面,換言之,人若不努力思考,就不是一個有道德的人,即喪失了人之為人的起碼條件?! 〉谑?jié)以“偉大的君主”、“失掉位的國王”類比,仍然強(qiáng)調(diào)人是偉大與可悲的統(tǒng)一體?! 《?、初讀課文,整體感知,請學(xué)生標(biāo)出自己感到疑惑的語句?! 。ㄟ^渡語:那么,要“但”又有什么用呢?)  “但”字是表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞,表示重心在后面,突出“能思想”才是重點。________,我們要努力好好地思想。劉勰曾經(jīng)在《文心雕龍》中說過“思接千載,視通萬里”?! ≌埌凑铡叭耸且桓芩枷氲娜敳?,所以,……”的形式寫一兩句話,要求突出思想的重要性,有一定的文采。我們要像帕斯卡爾一樣勇于提高自己,勇于追求尊嚴(yán),從而實現(xiàn)人的價值、實現(xiàn)生的價值?! ×?、課堂練筆 ?。ㄟ^渡語:“人是一根能思想的葦草”,向人們昭示了思想的高貴和偉大,其實有很多的名人事例,甚至是平凡人的事例都印證了思想的偉大,下面,我們也來寫一下)  人是一根能思想的葦草,所以,曹雪芹能用飽蘸人生感慨的筆墨,創(chuàng)作出偉大著作《紅樓夢》。也就是說,如果只是從時間和空間的角度,將人和宇宙一爭高下的話,只會走進(jìn)死胡同,是不會有希望的?! 。ㄈ┢纷x第四段: ?。私饬怂枷雽θ说闹匾饬x后,進(jìn)一步分析人應(yīng)該怎么樣)  給第四段填空:  因而,我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想?! ∽穯朅:本段中還有哪一句寫人的脆弱?請讀一讀:“用不著整個宇宙都拿起武器來才能毀滅他;一口氣、一滴水就足以致他死命了。然而,在西方另一哲人位帕斯卡爾的眼中,人是能一根能思想的葦草。面對著人的心靈,他敏銳地察覺到:人性之中*奇怪的東西莫過于我們在一切事物里都發(fā)現(xiàn)相反性。因為人是高于自然的,在自然界中人有著絕對的優(yōu)勢,它的優(yōu)勢表現(xiàn)在精神上,在他的思想上,思想可以超越自然,超越物質(zhì),可以通向無限,這使得人在自然中有了尊嚴(yán),有了主宰世界的能力,所以說:“我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想?!薄 ∵@根能思想的蘆葦,就是你,就是我……  《人是一根能思想的葦草》教學(xué)設(shè)計篇2  教學(xué)目標(biāo):  引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵語句,把握文章內(nèi)容。汩羅江邊,披發(fā)行吟的逐臣屈原,掩涕嘆息,仰天長問。)  五、作業(yè)設(shè)計  一根纖弱的蘆葦,因為我們的審美視角不同,讀出是不同的精神內(nèi)涵,這不就是人類思想的偉大之處嗎?課后請同學(xué)們放飛思想,尋找自然中隱藏的哲理,并寫成文字?! ∫粋€人,只要擁有了思想,遇見鬼神,鬼神畏懼你;遇見高山,高山就給你讓路;遇見河流,河流會給你鋪橋;遇見天空,天空會給你翅膀。他完全可以“隨其流而揚(yáng)其波”,站在黑暗中認(rèn)為這就是光明。所謂伊人,在水一方。有些時候它的脆弱簡直不堪一擊!正因為這樣,我覺得,所謂人的偉大和不朽,都只能來自于精神層面,剔除了人的精神層面的東西,載負(fù)著生命的肉體就變得空洞、虛無和沒有意義。其實在我們的學(xué)習(xí)中,生活當(dāng)中,只要積極思考,做一個有心人,什么問題都能迎刃而解?! √?
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