能量及其形式說(shuō)課稿范文(專業(yè)版)
【正文】 我會(huì)先展示實(shí)驗(yàn)用的小木車，任何物體工作都需要能量，有用什么辦法可以給這個(gè)小車一點(diǎn)能量，讓小車動(dòng)起來(lái)？ ，結(jié)合生活經(jīng)，各小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行制作活動(dòng)，觀察并記錄。 能力培養(yǎng) ，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、制作的能力。主要包括觀察能量驅(qū)動(dòng)物體的現(xiàn)象，整理信息，歸納得知任何物體工作都需要能量，并且通過(guò)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)?zāi)芰烤哂胁煌男问剑伎寄芰颗c生活的聯(lián)系。 最后讓學(xué)生想一想，雖然能量普遍存在，便假如缺少了某種能量，世界會(huì)怎樣呢？比如缺少了電，我們的生活會(huì)怎樣呢？再次激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心，經(jīng)過(guò)“觀察—提問(wèn)—實(shí)驗(yàn)記錄—交流—思考”的科學(xué)探究活動(dòng)，讓這堂課的結(jié)束作為下堂課的開始。不僅收獲了知識(shí)，還提高了動(dòng)手操作能力，激發(fā)了學(xué)生的求知欲和好奇心，充分享受成功的喜悅。讓學(xué)生說(shuō)出這些機(jī)械的名稱，討論是什么使它們動(dòng)起來(lái)的？是不是任物體動(dòng)起來(lái)都需要能量呢？ 以小組合作的方式動(dòng)手制作讓小車動(dòng)起來(lái)的實(shí)驗(yàn)，允許有成功有
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