【正文】 四月份（1） 師傅和徒弟一起閱讀一本幼教專著，進(jìn)行交流，書寫觀后感。）（4）徒弟進(jìn)行模仿教學(xué)，師傅給予指導(dǎo)。但作為教師，擁有教師素養(yǎng)的重要條件是師德。在每一次努力前，需要有明確的目標(biāo) 努力的方向。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)《家園小報(bào)》，要求：觀念正確、條理清晰，把握熱點(diǎn)、注重家教工作的藝術(shù)性。這就需要用心學(xué)習(xí)帶教老師的有效教養(yǎng)策略。兒歌《曬太陽(yáng)》歌曲《小雪花》散文《冬爺爺?shù)暮印酚螒颉讹L(fēng)爺爺》1月新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃。歌曲《小兔乖乖》9月新教師熟悉本月教學(xué)的主題及教學(xué)內(nèi)容。在創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，開展區(qū)域活動(dòng)過程中，讓新老師感受新理念，落實(shí)到實(shí)踐中教師需要具備的能力。三、主動(dòng)向帶教老師學(xué)習(xí)，碰到疑問，疑惑及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教。新教師向全園戰(zhàn)士公開課活動(dòng)。新教師進(jìn)入正常的教學(xué)工作及作息時(shí)間。二、措施：幼兒園要為新教師搭建學(xué)習(xí)和展示的各種平臺(tái)。讓新老師明確自己所教的班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，階段目標(biāo)，內(nèi)容要求，并結(jié)合自己實(shí)踐進(jìn)行思考。小班早操及律動(dòng)。新教師寫 如何引導(dǎo)幼兒的游戲活動(dòng)。如何有效處理，如何將錯(cuò)誤轉(zhuǎn)為正確，將被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，引導(dǎo)自己或幼兒有效地解決問題，對(duì)于新教師，許多方面缺乏專業(yè)能力，或是知道方法但不能巧妙運(yùn)用語(yǔ)言或是行為來(lái)運(yùn)用。新教師最初幾年的發(fā)展，對(duì)她們以后成長(zhǎng)非常關(guān)鍵，雖然她們年輕、有朝氣、有學(xué)歷、有沖勁、但缺乏幼兒教育必要的工作經(jīng)驗(yàn)，因此我們要盡快幫助她們熟悉幼兒園保教工作內(nèi)容，知道班級(jí)一日活動(dòng)幼兒常規(guī)，使她們有一個(gè)良好的開端。新教師寫有關(guān)幼兒 常規(guī) 感悟。兒歌《鈴兒響叮當(dāng)》音樂游戲《叮咚小門鈴》歌曲《找小鈴》故事《腳步聲》12月新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃。觀摩學(xué)習(xí)帶教老師對(duì)于幼兒一日生活每個(gè)教養(yǎng)環(huán)節(jié)，不斷自我實(shí)踐，自我領(lǐng)悟，主動(dòng)與帶教老師溝通交流，理論結(jié)合實(shí)踐，多看，多想，多問，多思。故此，本帶教將通過共同探討研究等形式，使我們雙方都能盡快領(lǐng)悟新的家庭教育理念、教育模式和方法，順利完成學(xué)前教育任務(wù)。帶教者：被帶教者：篇四：幼兒園帶教計(jì)劃作為新教師，我很有幸張春芳老師作為我的指導(dǎo)老師，將要在今后的日子里指導(dǎo)、教導(dǎo)我作為一名新教師各方面能力的培養(yǎng)，發(fā)展。每次活動(dòng)后，自己都會(huì)感覺到活動(dòng)是否給孩子帶來(lái)樂趣，他們投入了嗎？或是過程中發(fā)生了什么問題？等等。（2）師徒集中討論，制定活動(dòng)計(jì)劃。目標(biāo)、準(zhǔn)備、活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)方法和有可能出現(xiàn)的問題等等。五月份 六月份（1） 師傅展示活動(dòng)，徒弟觀摩。（6）查看徒弟教育活動(dòng)方案并進(jìn)行指導(dǎo)。相信在有目的，有計(jì)劃學(xué)習(xí)實(shí)踐中，在今后的保教工作中將不斷使自己專業(yè)化，不斷提高教師的自身素質(zhì)。三、在與帶教老師的交流、互動(dòng)中，學(xué)會(huì)反思。具體安排和措施：十月份：制定帶教計(jì)劃，明確帶教目標(biāo)。對(duì)于每次活動(dòng)中碰到的問題，都要進(jìn)行及時(shí)反思，并向帶教老師請(qǐng)教。新教師寫本學(xué)期的工作小結(jié)。帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制作本月主題背景下的區(qū)角活動(dòng)材料。利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。自己認(rèn)真分析結(jié)合帶教老師的經(jīng)驗(yàn)分析，靈活應(yīng)對(duì)再一次的活動(dòng)。在被帶教與自己的不懈努力下，不斷地成長(zhǎng)，培養(yǎng)成為一名合格出色的幼教教師。新教師寫學(xué)習(xí) 指南、教師用書 的心得。每月帶教老師聽新教師兩節(jié)課，并給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。我是一名骨干教師，這次我也很榮幸的接受這個(gè)艱巨的 帶教 任務(wù)，同時(shí)也有了很大的責(zé)任感，我也要認(rèn)真制定一份帶教計(jì)劃。新教師熟悉所教班級(jí)的四大板塊教師用書。新教師寫 如何引導(dǎo)幼兒結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與保健相結(jié)合的環(huán)境創(chuàng)設(shè) 。在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，制定以下的詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程指南》中小班幼兒年齡特征，在