【正文】 不按時(shí)清掃者加倍扣分。班級(jí)不做扣5分，做但不認(rèn)真每人次扣1分。不按時(shí)清掃者加倍扣分。升旗儀式時(shí)要安靜肅穆行隊(duì)禮，全校集會(huì)時(shí)，要求做到安靜有序，相互推拉、打鬧講話、隊(duì)伍混亂的班級(jí)每次扣1分，班主任不到場(chǎng)每次扣1分。（4）、綠化帶、花池內(nèi)無(wú)拾凈每處扣1分，垃圾箱滿而無(wú)倒扣2分，無(wú)放好扣1分。（9）、吵架、污辱謾罵他人扣5分。（3）熄燈后室內(nèi)外走動(dòng)每人次扣2分。讓我們共同努力，為構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建優(yōu)良“三風(fēng)”作出自己的貢獻(xiàn)！第三篇：班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生檢查方案臨潁一中班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生檢查辦法一、組織辦法，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，主抓紀(jì)律衛(wèi)生的教師進(jìn)行指導(dǎo)。因此，家長(zhǎng)一是要堅(jiān)持原則，毫不遷就；二是主動(dòng)與老師配合，共同培養(yǎng)好習(xí)慣。樹立優(yōu)秀典型的榜樣激勵(lì)學(xué)生。捕捉閃光點(diǎn)。當(dāng)然前進(jìn)過(guò)程中會(huì)有荊棘，一些孩子會(huì)半途而廢，這時(shí)候老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的監(jiān)督是最好的良方妙藥。然后強(qiáng)化學(xué)生自我紀(jì)律管理的意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生們的良好表現(xiàn)和進(jìn)步，盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們自我紀(jì)律管理的能力，鞏固學(xué)生進(jìn)行自我紀(jì)律管理的意識(shí)。如果要求太高，學(xué)生根本達(dá)不到，學(xué)生也就沒(méi)有了信心。通過(guò)周記來(lái)了解學(xué)生一周以來(lái)學(xué)習(xí)、生活、思想等方面的情況，對(duì)后進(jìn)生的周記班主任可以針對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步寫一段鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，提出幾點(diǎn)具體的要求，講講教師心里的一些感受等等，這樣引起學(xué)生的共鳴，對(duì)學(xué)生是一種極大的促進(jìn)和幫助。（3）“隔”開來(lái)，要盡量避免兩人單獨(dú)在一起，就要為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。推薦學(xué)生多看名人專記，用成功人士的成功的例子來(lái)影響和感染學(xué)生。在課堂上，多關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。這樣就是精神物質(zhì)雙豐收！總之，清潔衛(wèi)生工作要做在平時(shí)，注重新方法，新點(diǎn)子，結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓每個(gè)同學(xué)開心地做衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)屢教不改的學(xué)生，老師要做一個(gè)陰晴不定的老師：學(xué)生第一次違紀(jì)時(shí)，老師要多以和善、勸導(dǎo)的語(yǔ)氣處理，同時(shí)指出老師不希望出現(xiàn)第二次；以后學(xué)生每次出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，老師要采用不同的方法處理（傷心、憤怒、冷處理、家訪，直至上交政教處和學(xué)校處理），且讓學(xué)生感到一次比一次嚴(yán)厲，讓他每次在不自覺違紀(jì)前或違紀(jì)時(shí)會(huì)想到老師的告誡，猜想不透下一次老師會(huì)對(duì)自己作什么樣的處理，從而有效的約束自己。選好得力的班干部作為自己的“助手”。有人說(shuō)教師應(yīng)該成為學(xué)生的朋友，這句話確實(shí)有一定的道理，對(duì)于小學(xué)高年級(jí)來(lái)說(shuō)確實(shí)可行，但放到中低年級(jí)就未必湊效。這時(shí)，學(xué)生會(huì)對(duì)老師的寬容大度產(chǎn)生敬服心理，其他同學(xué)也會(huì)因此對(duì)老師心存好感。四、做好“責(zé)任兵”的分工。進(jìn)一步嚴(yán)格實(shí)行班級(jí)量化管理制度。七天一討論：就是利用周一班會(huì)時(shí)間各人交流一周來(lái)在守紀(jì)和學(xué)習(xí)方面的收獲和不足之處。引導(dǎo)學(xué)生用理智戰(zhàn)勝情感。對(duì)玩電子產(chǎn)品的學(xué)生，我先收了電子產(chǎn)品，并鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，如果在期中考試中取的好成績(jī)就可以還給他們。在學(xué)期開始階段，班主任為學(xué)生介紹本班的學(xué)期計(jì)劃時(shí)，對(duì)每個(gè)學(xué)生也要提出明確要求：課堂紀(jì)律、校內(nèi)活動(dòng)紀(jì)律、家庭學(xué)習(xí)紀(jì)律等。為了保證班級(jí)和諧發(fā)展，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育時(shí)，主要做到了如下三點(diǎn)：曉之以理，強(qiáng)化意識(shí)。明確目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生斗志。各科老師看到他就頭疼。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍，班主任自身所具備的特有的教育風(fēng)范和行為舉止顯得尤為重要。從培養(yǎng)良好的習(xí)慣入手。我們每位做教育工作的老師，不僅要教好書，還要充好人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和行為習(xí)慣管理，責(zé)無(wú)旁貸。寢室紀(jì)律（九年級(jí)老師要求學(xué)生進(jìn)寢室要靜。（6）、寢室以外穿拖鞋扣2分。清潔區(qū)衛(wèi)生（1）、無(wú)打掃扣5分。課間不準(zhǔn)在校園內(nèi)奔跑、打鬧、追逐、私自攀爬操場(chǎng)體育器械、跨越花壇、踐踏草坪、破壞花木（清理衛(wèi)生除外）如有違反每人次扣1分4,說(shuō)話要有禮貌，見到老師、領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)校人員要有禮貌，主動(dòng)問(wèn)好。自行車排放要整齊有序放到規(guī)定的位置，排入不齊或不按規(guī)定排放者每人次扣1分。如有違反，每人次扣2分。不亂卷掛，教室內(nèi)掛的各種薄冊(cè)、獎(jiǎng)狀、圖片等要整潔美觀，否則扣1分。紀(jì)律衛(wèi)生檢查,抽查包括：(1)晨檢：每天早上7:15學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)檢查發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題及時(shí)與班主任或任課教師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角馬上通知所屬班級(jí),及時(shí)清理干凈。如有違反，酌情扣1—5分。主動(dòng)撿拾的獎(jiǎng)該班2分。不準(zhǔn)帶零食進(jìn)校，不準(zhǔn)在校內(nèi)騎車，違者每人次扣1分。（3）、室內(nèi)用具物品擺放不整齊扣13分。（12）、知情不報(bào)，不揭發(fā)扣5分。（6）進(jìn)寢室晚每人扣1分。二、紀(jì)律檢查扣分標(biāo)準(zhǔn)教室紀(jì)律（1）、凡進(jìn)教室的學(xué)生立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，若有閑談、串位、翻桌、跳凳、打鬧、看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書籍等每人次扣1—3分。首先，家長(zhǎng)不要對(duì)老師反感，不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)長(zhǎng)道短，應(yīng)以理解的態(tài)度對(duì)待老師。與此同時(shí)，要積極發(fā)揮校園內(nèi)外的成功典范來(lái)營(yíng)造良好的氛圍，特別要運(yùn)用優(yōu)秀、典型榜樣的閃光點(diǎn)來(lái)達(dá)到最佳教育效果。如愛好體育，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上顯身手；有微小的進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)；在活動(dòng)、勞動(dòng)、放學(xué)路上等非嚴(yán)肅場(chǎng)所進(jìn)行情感交流；盡最大的可能發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。角色互換，觸動(dòng)學(xué)生心靈。沒(méi)有目標(biāo)，就會(huì)失去方向。這樣就可以充分利用學(xué)生的好勝心，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力，通過(guò)上學(xué)、聽講、作業(yè)、活動(dòng)多方面的星級(jí)評(píng)比的競(jìng)賽方式促進(jìn)班級(jí)紀(jì)律的建設(shè)。在教學(xué)管理中和學(xué)?；顒?dòng)中，總有一些學(xué)生不能夠自覺遵守紀(jì)律，這類學(xué)生的不良行為干擾了同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)生活，處理不適當(dāng)，或不及時(shí)，會(huì)影響班級(jí)集體的建設(shè)和形成，也可能使個(gè)別有不良行為的學(xué)生心理不正常發(fā)展。把20到35名的學(xué)生按照薄弱學(xué)科分給各個(gè)任課老師，請(qǐng)任課老師定期的找他們談一次話。二（2）對(duì)舍長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)其領(lǐng)導(dǎo)能力，做好班級(jí)管理的后盾?，F(xiàn)將宿舍分為三個(gè)區(qū)，選了三個(gè)負(fù)責(zé)人，各人分管幾個(gè)學(xué)生，舍長(zhǎng)總管，重點(diǎn)生周開元已經(jīng)搬離宿舍，移至宿管員處專門看管。我利用周末認(rèn)真閱讀了各班的班風(fēng)建設(shè)情況匯報(bào)，從報(bào)告中可以看出，各位班主任對(duì)班風(fēng)建設(shè)工作都高度重視，能較全面的、詳細(xì)地羅列出本班中的存在大大小小的問(wèn)題，絕大部分班主任擬定的整改措施具體扎實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，如果能真正地落實(shí)下去，效果一定會(huì)很好。所以我們班主任，特別是低年級(jí)的班主任就要擺出一副“婆婆嘴 ”的架勢(shì)，天天利用早晨晨讀、晚上放學(xué)這兩個(gè)時(shí)段給學(xué)生講清潔衛(wèi)生要求，講做法。剛開學(xué)，由于對(duì)學(xué)生的情況還不是很了解，可以先成立臨時(shí)班委會(huì)，等同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)熟悉后，再著手選拔班干部，組建班委會(huì)，充分發(fā)揮他們?cè)诎嗌系谋砺首饔谩＜o(jì)律是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本保證，只有建立良好的班級(jí)紀(jì)律，才能讓學(xué)生在嚴(yán)謹(jǐn)有序而又不缺乏寬松、踏實(shí)的環(huán)境中搞好日常的學(xué)習(xí)、生活；對(duì)教師而言，班主任工作是一項(xiàng)極其繁瑣的工作，學(xué)校日常