五年級語文下冊教案——火燒云教學(xué)方案設(shè)計(專業(yè)版)
【正文】 齊讀最后一段，體會人們當時的心情。 全班齊讀句子。 教學(xué)目標 知識與能力 通過理解課文內(nèi)容，感受晚霞的美麗景色，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)想象能力。（課件出示句子天空著了火似的） ?。?）把句子中的燒換成紅通不通？學(xué)生小聲讀一讀，比較比較。（余興未盡） 四、著力鋪墊，巧設(shè)懸念?！ 』馃茖嵲谑翘婷盍耍蛇€沒等人們欣賞夠，它就下去了?！ ∈裁词腔馃疲空埻瑢W(xué)們速讀課文，從文中找出一句話來回答?！ ??！ 。?）既然通，作者為什么不用紅，而用燒? ?。?）指導(dǎo)感情朗讀?！ ≌n文中是寫什么時候的火燒云？ 文章開篇就點題寫道火燒云上來了，但緊接著寫的什么？（讀讀、劃劃） 為什么不直接寫火燒云，而要節(jié)外生枝地去寫霞光
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