五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——《火燒云》教學(xué)方案設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 人們當(dāng)時(shí)的心情?！ ?是啊，美好事物的存在總是那么短暫，但作家卻能將這瞬間的美麗化作永恒，想想作家為什么能寫出這么好的文章來(lái)？ 引導(dǎo)學(xué)生概括出寫作方法：仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象，注意積累。（摘抄、仿寫、閱讀） 內(nèi)容總結(jié)
（1）教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
通過(guò)理解課文內(nèi)容，感受晚霞的美麗景色，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)想象能力
（2）過(guò)程與方法
談話導(dǎo)入：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并播放課件，給小學(xué)以感官刺激
（3）寫作訓(xùn)練：完成本課所學(xué)，展開想像，進(jìn)行寫作訓(xùn)練
（4）（2）既然通，作者為什么不用紅，而用燒
（5）（想想、議議）首先提出懸念，激發(fā)學(xué)生求知欲，再通過(guò)讀、劃、思議學(xué)習(xí)，印象會(huì)更深刻
（6）學(xué)生自主設(shè)計(jì)課外作業(yè)
（7）（摘抄、仿寫、閱讀）
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