【正文】 稅法要記憶的東西很多，基礎(chǔ)班聽(tīng)了2遍后，做題還是錯(cuò)誤很多，接著上了習(xí)題班，聽(tīng)老師講了講，好了很多。（5）8月中～8月底：聽(tīng)各科的沖刺班，記憶審計(jì)、稅法、經(jīng)濟(jì)法、風(fēng)險(xiǎn)管理等沖刺班筆記，復(fù)習(xí)鞏固做過(guò)的題目。學(xué)生埋怨教師教得很難，教師埋怨學(xué)生笨。四、案例分析題王先生在公司上班是很有能力的，但是他特別怕見(jiàn)到兒子的班主任。現(xiàn)行課程評(píng)價(jià)存在哪些主要問(wèn)題？ 【參考答案】評(píng)價(jià)功能失調(diào)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，忽視改進(jìn)、激勵(lì)、發(fā)展的功能，表現(xiàn)在學(xué)生身上就是學(xué)生只關(guān)心考試得了多少分，排在第幾名，而很少關(guān)心考試中反映出來(lái)的自身發(fā)展中存在的問(wèn)題。2011年順德區(qū)考試題目題型：?jiǎn)芜x10道（每題1分），不定項(xiàng)選擇（每題3分），簡(jiǎn)單題5道（每題5分），材料分析2道（每道10分），案例分析2道（每題10分）單選：（很多不記得了，不過(guò)這題不難。什么是“講授法”？它有哪些基本方式？簡(jiǎn)述其特點(diǎn)。若體檢或考察不合格、公示發(fā)現(xiàn)問(wèn)題影響聘用、自動(dòng)放棄的，以及未在規(guī)定的報(bào)到時(shí)間內(nèi)報(bào)到的，所缺崗位人員，是否依次遞補(bǔ)由順德教育局決定。若出現(xiàn)總成績(jī)同分現(xiàn)象，則面試成績(jī)高分者確定為參加體檢人員。廣東教師考試網(wǎng)提供廣東教師招聘、廣東教師資格資訊、真題資料，教師考試選中公，快速提分好輕松請(qǐng)點(diǎn)擊廣東教招網(wǎng)：發(fā)送簡(jiǎn)歷到sqzp2017sd，并命名為“姓名應(yīng)聘學(xué)科畢業(yè)院校(專業(yè))”。(六)身體狀況：身體健康，符合教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)。第三篇：佛山順德招聘編制教師20人請(qǐng)點(diǎn)擊廣東教招網(wǎng)佛山順德招聘編制教師20人廣東教師招聘、廣東教師資格的最新資訊、考試公告及真題資料請(qǐng)?jiān)斍椴榭磸V東教師招聘網(wǎng)，我們會(huì)及時(shí)更新動(dòng)態(tài)!2017年下半年廣東佛山市順德區(qū)招聘教師20人公告，中公廣東教師考試網(wǎng)現(xiàn)將招聘有關(guān)信息整理如下，以供考生參考。最后，還具有可操作性。引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)探求知識(shí)的過(guò)程，培養(yǎng)自學(xué)能力，在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程中達(dá)到自能會(huì)學(xué)。四、講授對(duì)象不同講課的對(duì)象是學(xué)生，通過(guò)和學(xué)生面對(duì)面地交流與合作，是建立在一種彼此信任和尊重的情境下，而說(shuō)課的對(duì)象是領(lǐng)導(dǎo)、同行或?qū)＜?、評(píng)委。遼寧教師招聘考試：說(shuō)課與試講的區(qū)別博華偉業(yè)教育 周宏利一、內(nèi)涵不同說(shuō)課就是讓教師以語(yǔ)言為主要表述工具，在備課的基礎(chǔ)上，面對(duì)同行和專家，系統(tǒng)而概括地解說(shuō)自己對(duì)具體課程的理解，闡述自己的教學(xué)觀點(diǎn)，表述自己具體執(zhí)教某課題的教學(xué)設(shè)想、方法、策略以及組織教學(xué)的理論依據(jù)等，然后由大家進(jìn)行評(píng)說(shuō)。說(shuō)課稿與教案既有聯(lián)系又有區(qū)別，絕不能把二者混為一談。（不一定要有，但對(duì)手都有的東西，你就應(yīng)該具備）簡(jiǎn)歷概括全面，能讓別人看到你的亮點(diǎn)，關(guān)于你從事教師職業(yè)的參加順德教師招聘面試時(shí)，我的情況是這樣的：一、面試評(píng)委：（6人）：由學(xué)校3位骨干教師（科組長(zhǎng)）和鎮(zhèn)教育局隨機(jī)抽派的3位專家?guī)斐蓡T組成。鐘老師采用了聯(lián)系生活實(shí)際的方法讓學(xué)生回家數(shù)數(shù)家里的電器有多少件，并分組學(xué)習(xí)，每個(gè)小組計(jì)算出所有成員家庭電器的平均數(shù)，然后全班分享，從而使學(xué)生能認(rèn)識(shí)平均數(shù)。復(fù)習(xí)時(shí)間：大概用了20天。第一篇：2013順德教師招聘考試備考經(jīng)驗(yàn)淺談備考經(jīng)驗(yàn)筆試：復(fù)習(xí)資料：不宜太多，如華圖的一本《教育理論綜合知識(shí)》，華圖的真題押題（12份）就夠你看夠你掌握的了。當(dāng)時(shí)我還要準(zhǔn)備教師面試（比筆試更緊張），復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)期末考。概念介紹完后，老師提問(wèn)學(xué)生從這堂課收獲了什么？學(xué)生能自由發(fā)言，說(shuō)出我以后算算自己的平均成績(jī)，媽媽平均每天用多少錢(qián)買(mǎi)菜。二、面試形式與環(huán)節(jié)：（面試結(jié)束后，學(xué)校組織應(yīng)聘人員備課寫(xiě)教案和制作PPT，下午2:00進(jìn)行試教）第一環(huán)節(jié)：自我介紹（時(shí)間為3—5分鐘）第二環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)答辯第三環(huán)節(jié)：朗讀（以上三個(gè)環(huán)節(jié)都為面試）第四環(huán)節(jié)：試教（有學(xué)生）（10—15分鐘，由學(xué)校定試教的班級(jí)，試教內(nèi)容采取抽簽確定）教師招聘的面試環(huán)節(jié)主要就是以上這些。說(shuō)課稿是在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上寫(xiě)成的，說(shuō)課稿不宜過(guò)長(zhǎng)，時(shí)間一般應(yīng)控制在12～15分鐘之內(nèi)為宜；教案只說(shuō)“怎樣教”，而說(shuō)課稿重點(diǎn)說(shuō)清“為什么要這樣教”。?換句話說(shuō)，說(shuō)課就是說(shuō)說(shuō)一篇課文(或一節(jié)課、一個(gè)單元)該怎樣教和為什么要這樣教。對(duì)于說(shuō)課者來(lái)說(shuō)是一種威壓。本節(jié)課在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣前提下，強(qiáng)調(diào)動(dòng)口動(dòng)腦能力。說(shuō)課不是備課，不能按教案來(lái)說(shuō)課。佛山順德招聘編制教師20人根據(jù)《廣東省事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員辦法》(省府令第139號(hào))要求，本著公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，佛山市順德區(qū)教育局現(xiàn)面向全國(guó)招聘20名公辦教師。(七)其他條件：，還須符合下列條件之一：(1)全日制普通高校博士研究生、碩士研究生或獲得雙學(xué)士學(xué)位的本科畢業(yè)生。若仍不能區(qū)分排名先后順序，則再次進(jìn)行面試，高分者進(jìn)入體檢環(huán)節(jié)。經(jīng)聘用后自行放棄的人員，三年內(nèi)不得再參加順德區(qū)中小學(xué)教師招聘考試，并按不誠(chéng)信應(yīng)聘記錄在案。什么叫“聯(lián)想”？簡(jiǎn)述它有哪些基本的規(guī)律。沒(méi)有出到時(shí)事，好像也沒(méi)有教育名家名著這些題）《中華人民共和國(guó)教師法》于哪一年開(kāi)始施行？1994年我國(guó)中小學(xué)課程（教學(xué)）計(jì)劃的最基本部分是（a）a學(xué)科設(shè)置 b課程計(jì)劃 c學(xué)科順序 d學(xué)周安排教學(xué)從本質(zhì)上講是一種（a）a認(rèn)識(shí)活動(dòng) b智育活動(dòng) c促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng) d教師教和學(xué)生學(xué)的活動(dòng)不定選：學(xué)?？梢越馄咐蠋煹那樾斡校╞cd）A不能團(tuán)結(jié)同事，其他其他教師不愿與之共事的b故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的c體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的d品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的《義務(wù)教育法》規(guī)定，（abcd）依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。過(guò)分關(guān)注活動(dòng)的結(jié)果。有一天，他兒子因?yàn)榇蚣埽嘀魅尉痛蛄藥状坞娫挻叽偎睫k公室來(lái)。分析一下如何解決這個(gè)的問(wèn)題2015—2016題目回憶一、單選，20道二、填空，10道（最近發(fā)展區(qū)、義務(wù)教育法之類）三、簡(jiǎn)答，3道，班級(jí)管理模式，教師語(yǔ)言表達(dá)的要求，小組探究注意事項(xiàng)四、材料，怎么合理安排座位，利用德育原則和德育方法談?wù)勱惱蠋煹淖龇ㄎ?、論述，從教師角度出發(fā)，談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系第五篇：注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試備考經(jīng)驗(yàn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試備考經(jīng)驗(yàn)：制定策略 逐科擊破2011721 9:37 中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校 【大 中 小】【打印】【我要糾錯(cuò)】一、整體策略心態(tài)調(diào)整：（1）平靜的心態(tài)：從天天上班突然轉(zhuǎn)變?yōu)樘焯炜磿?shū)學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始很難靜下心來(lái)集中精力看書(shū)，我適應(yīng)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。（6）9月初：聽(tīng)串講班，繼續(xù)記憶審計(jì)、稅法、經(jīng)濟(jì)法、風(fēng)險(xiǎn)管理等沖刺班筆記，復(fù)習(xí)鞏固做過(guò)的習(xí)題。稅法的題目主要做了習(xí)題班的習(xí)題和真題，并反復(fù)進(jìn)行了研究。稅法基礎(chǔ)班、習(xí)題班、沖刺班、串講班全程跟隨葉青老師。同時(shí)限定時(shí)間做09年的會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理的真題練一練考試感覺(jué)，也進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。分析一下老師這節(jié)課的教學(xué)方法、教學(xué)目的和教學(xué)策略案例二：數(shù)學(xué)課的張老師對(duì)班級(jí)盡心盡力，什么事都親力親為，每節(jié)課都辛辛苦苦不停教授新課，但學(xué)生的成績(jī)總是上不來(lái)。Q：如果要你否定“畢業(yè)生不愿意做老師的現(xiàn)象已經(jīng)成為過(guò)去”這一論點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)材料寫(xiě)出推理依據(jù)及推理結(jié)果。心想這次老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我了吧！可是出乎我意料，老師一進(jìn)教室就當(dāng)著全班同學(xué)的面問(wèn)我：“你這次考得這么好，不是抄來(lái)的吧？”聽(tīng)了這話，我一下子從頭涼到腳，難道我們差生就一輩子都翻不了身了嗎？問(wèn)題：透過(guò)這份案例，深切地感受到學(xué)生對(duì)現(xiàn)行評(píng)價(jià)制度和評(píng)價(jià)方法的恐懼，不滿與無(wú)奈。德育的內(nèi)容1教學(xué)的中學(xué)環(huán)節(jié)是： 上課1“最愚蠢的人就是不提問(wèn)的人” 這句話說(shuō)明：A、學(xué)生懶得提問(wèn) B、學(xué)生不會(huì)提問(wèn)題 C、學(xué)生缺乏追求真理的意識(shí)1對(duì)教學(xué)過(guò)程的認(rèn)識(shí)1課堂教學(xué)互動(dòng)1課外閱讀對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)的是否影響？是否促進(jìn)？1古代漢語(yǔ)中，“三”通常泛指“多”，在以下成語(yǔ)中，“三”的意思是“少”的是：三言兩語(yǔ)二、簡(jiǎn)答題（3題，每題10分，共30分）什么是“全員德育”？從學(xué)校的層面上如何實(shí)施“全員德育”？什么是講授法？講授法的基本方式有哪些？有什么特點(diǎn)？什么是聯(lián)想？聯(lián)想的規(guī)律主要有哪些？三、陳述題（1題，12分）教師在不同的場(chǎng)合和情境中有不同的角色，都有哪些？學(xué)生希望教師的這些角色有什么基本特征？四、論述題（1題，18分）學(xué)習(xí)教育學(xué)有什么意義？要求：論點(diǎn)清晰，論據(jù)充分，條理清楚；理論聯(lián)系實(shí)際；不少于200字。A﹡﹡ B﹡﹡ C綜合心理特征 D心理品質(zhì)世界上最早的一部教育專著是（）A、《學(xué)記》 B、布魯納為代表提出來(lái)的課程理論是（）A、結(jié)構(gòu)主義課程論B、教學(xué)的重中心環(huán)節(jié)是（）A、備課B、上課學(xué)習(xí)遷移也叫訓(xùn)練遷移，是指對(duì)一種學(xué)習(xí)對(duì)（）A、另一種學(xué)習(xí)的影響B(tài)、二、簡(jiǎn)答題（3題，每題10分，共30分）什么是“全員德育”？談?wù)剰膶W(xué)校層面應(yīng)該如何實(shí)施“全員德育”。不合格的，解除聘用關(guān)系，辦理脫編手續(xù)。以總成績(jī)從高到低順序，按照與招聘崗位數(shù)1:1的比例確定進(jìn)入體檢人員名單。報(bào)名截至?xí)r間為8月6日下午5點(diǎn)整。(五)職稱：社會(huì)在職人員要求具有教師系列中級(jí)以上職稱。說(shuō)課者還要說(shuō)出自己設(shè)計(jì)提問(wèn)的關(guān)鍵問(wèn)④把握“說(shuō)“的方法和技巧說(shuō)課的方法和方式很多，但是必須做到從學(xué)生的具體情況出發(fā)，因教材施說(shuō)，針對(duì)內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生情況，找準(zhǔn)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，用什么樣的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，如何引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用。再次，具有一定的研究性，即交流的內(nèi)容是各自經(jīng)過(guò)一定研究的結(jié)果。學(xué)生自讀、教師點(diǎn)撥法讓學(xué)生自讀自思，輔以教師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，化枯燥為生動(dòng)，變死寂為靈動(dòng)，提高說(shuō)明文的課堂教學(xué)效率。此外，教學(xué)內(nèi)容的安排不能貪大求全，尤其是試講說(shuō)課，不能堅(jiān)持將每個(gè)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈都講清楚，要