【正文】 識，進而培養(yǎng)能力，進行思想教育，也就是使學(xué)生會學(xué)；說課的目的則是向聽者介紹一節(jié)課的教學(xué)設(shè)想，使聽者聽懂。要充分展示自己的教學(xué)才華。另一方面，組織藝術(shù)差異性。在教學(xué)中發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，調(diào)動最適宜的教學(xué)資源，能增大教學(xué)容量，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，啟發(fā)學(xué)生思維能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。希望通過各種孩子們喜聞樂見的玩樂方式幫助新入學(xué)的學(xué)生在不知不覺中識記漢字。其次，說課具有交流性，即說課者與聽講者要彼此進行意見交流。說課一定是按自己的教學(xué)設(shè)計思路，有重點，有層次，有理有據(jù)。估計學(xué)生對新知識的學(xué)習(xí)會有什么困難，說出根據(jù)不同情況采取相應(yīng)的措施和解決的辦法。順德區(qū)內(nèi)公辦在編教師不得報考。若所學(xué)專業(yè)與招聘崗位專業(yè)要求不相符的，但其已取得的教師資格證所認(rèn)定的種類和學(xué)科與招聘崗位專業(yè)相符，且目前正從事所報考崗位(學(xué)科)的教學(xué)工作的，也可報考。，還須符合下列條件之一：(1)從事教師工作滿五年的，近五年曾獲得地市級以上人民政府、教育行政部門頒發(fā)的勞動模范、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師稱號。：2017年7月22日8月6日。：試講、說課與答辯。(五)公布進入體檢人員名單。(七)考察。試用期滿考核合格的，正式聘用。、舞弊行為的，按事業(yè)單位招聘有關(guān)規(guī)定處理。A﹡性認(rèn)識 B主體性認(rèn)識 C差異性認(rèn)識 D個性認(rèn)識人格是一個人區(qū)別于他人、在不同環(huán)境中一貫表現(xiàn)出來的、相對穩(wěn)定的、影響人的外顯和內(nèi)隱行為模式的（）。忘了“ 百年大計，教育為本”是什么時候提出的？（B）A 十二大 B 十三大 C 十四大 D 十五大 3．教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（B）A．備課 B．上課 C．課堂練習(xí)D．學(xué)業(yè)成績的檢查與評定布魯納提出（）D 結(jié)構(gòu)課程理論課外校外教育的概念學(xué)習(xí)遷移的概念某教育家說“唯一愚蠢的問題是你不問問題”，對此認(rèn)識正確的是（）A 忘了 B 學(xué)生不會提問題 C 學(xué)生沒有追求真理的意識 D 學(xué)生有問題不敢問表示“少”的成語是（B）A 三心二意 B 三言兩語 C 三*五* D三令五申沒有考到教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、新課程改革，教育心理學(xué)也只有一道選擇題??也是2012年的一、選擇題世界上第一本教育學(xué)著作是： 《學(xué)記》“十年育樹，百年育人”教育方針是哪一屆人大提出來的。給出一個老師對學(xué)生的評語，問這是什么類型的評價。成績一出來，我竟是全校最低分，當(dāng)時我非常憤怒地對學(xué)生一頓痛罵。于是，我加倍努力，真得拿了個英語第一名。評價方法單調(diào)，過于注重傳統(tǒng)的紙筆測驗，對體現(xiàn)新的評價理念的新質(zhì)性評價方法不夠重視?！保偷贸鼋Y(jié)論：畢業(yè)生不愿意做老師的現(xiàn)象已經(jīng)成為過去。 √()。案例分析案例一：語文閱讀課上，一名學(xué)生發(fā)現(xiàn)外面有一只鳥飛過，引起了一群學(xué)生的注意，語文老師隨即布置課后作業(yè)，讓學(xué)生記錄看鳥的這件事，寫一下自己是如何被吸引，和看到鳥在做什么，可以從網(wǎng)上找資料。備考的后期，你會發(fā)現(xiàn)每一科都遇到很大困難，尤其是要準(zhǔn)備很多科的，這時很多人都會放棄一科或幾科，我覺得不要輕易放棄，再堅持一下肯定能看到光明，另一個是考試的時候，你可能發(fā)現(xiàn)題型根本沒見過，或是難度比平時大很多，很不適應(yīng)；這時候也一定要冷靜和堅持。同時聽了審計、稅法、經(jīng)濟法和風(fēng)險管理的習(xí)題班，以及部分財務(wù)管理部分的習(xí)題班。需要注意的地方：09年開始新準(zhǔn)則之后，考試形式不太固定，10年就和09年很不一樣，所以要做好心理準(zhǔn)備。比如是否更新設(shè)備問題，我經(jīng)常出錯，經(jīng)常漏東西，后來自己把做題步驟詳細(xì)整理了一下，每次都認(rèn)真按照步驟來，慢慢疏漏就少了很多。寫了這么多，希望對大家有所幫助，祝愿各位考生如愿。最后是記憶沖刺班的筆記。接著聽了徐永濤的習(xí)題班，通過題目來串起知識點，慢慢才有點感覺。二、各科的準(zhǔn)備會計會計是整個CPA的核心，所以在跟網(wǎng)校學(xué)習(xí)之前我所有的時間都花在會計上。速度約每天1章。我覺得在準(zhǔn)備考試過程中，要保持心態(tài)的平靜和穩(wěn)定；尤其是遇到困難和挫折的時候，更要提醒自己要冷靜，不要浮躁，情緒波動在所難免，給自己一段時間調(diào)整。2：學(xué)校，家庭和社會教育三結(jié)合。他來到辦公室，班主任就擔(dān)著大家的面說：“孩子那么小，都管不了，還要我教你怎么管嗎”。第二道：有的教師說：“我有粉筆、黑板、課本教學(xué)的成績，并不比那些使用現(xiàn)代教育技術(shù)的老師差。（如學(xué)生成績、教師業(yè)績、學(xué)校升學(xué)率等）忽視被評價者在活動的各個時期的進步狀況和努力程度，忽視對日常教育教學(xué)活動的評價，忽視對教育活動發(fā)展、變化過程的動態(tài)評價。老師，真沒想到給你造成那么大的傷害。A國家b社會c學(xué)校d家庭3下列哪些是屬于體罰學(xué)生的？(bc)a讓1—2年的小學(xué)生一個生字抄寫10遍。人格的概念。三、論述題（2題，第一題12分，第二題18分，共30分）教師的最大特點在于角色的多樣化，在不同的情景下扮演著不同的角色。要了解更多佛山教師招聘、廣東教師招聘、廣東教師資格等廣東教師考試的動態(tài)，請關(guān)注廣東招教網(wǎng)。五、其他事項《順德區(qū)高層次教育人才確認(rèn)辦法》分類條件的第一至五類人才，經(jīng)面試且成績在競聘人員中排名居首的，可采取“綠色通道”免筆試優(yōu)先錄用。經(jīng)過考察同意聘用的擬聘人員，在北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育對外合作辦學(xué)部網(wǎng)站及順德教育信息網(wǎng)進行公示，公示時間為七個工作日。(六)體檢。：2017年8月10日，具體筆試時間及地點另行通知。(二)資格審查及現(xiàn)場確認(rèn)。(4)指導(dǎo)學(xué)生曾獲得過國際奧林匹克學(xué)科競賽國家級、省級賽區(qū)一等獎以上獎勵。(2)北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西南大學(xué)、華中師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、華南師范大學(xué)畢業(yè)生。屬于非師范教育類專業(yè)的報考人員，未取得教師資格的，一經(jīng)聘用，必須在引入后1年內(nèi)取得相應(yīng)的教師資格。有關(guān)事項公告如下：一、招聘對象全日制普通高等院校2018年應(yīng)屆畢業(yè)生。說課要重理性，講課注重感性和實踐，因此，用極有限的時間完成說課內(nèi)容不容易，必須做到詳略得當(dāng)、簡繁適宜、準(zhǔn)確把握說度。說課不是講課，教師不能把聽說課的領(lǐng)導(dǎo)和老師視為學(xué)生，如正常上課那樣講。遼寧教師招聘考試說課技巧：突出一個“說”字博華偉業(yè)教育 李陽所謂說課，就是讓教師以語言為主要表述工具，在備課的基礎(chǔ)上，面對同行、專家、系統(tǒng)而概括地解說自己對具體課程的理解，闡述自己的教學(xué)觀點，表述自己具體執(zhí)教某課題的教學(xué)設(shè)想、方法、策略以及組織教學(xué)的理論依據(jù)等，然后由大家進行評說。在教師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和發(fā)展智能，提高整體素質(zhì)。遼寧教師招聘考試：教師說課教法技巧博華偉業(yè)教育 劉麗麗情境教學(xué)法（小學(xué)）將教學(xué)建立在滿足學(xué)生心理需要的基礎(chǔ)上。五、方法不同講課是教師與學(xué)生的雙邊活動，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過讀、講、議、練等形式完成學(xué)習(xí)任務(wù)，說課則是以教師自己的解說為主。而試講是以教學(xué)內(nèi)容與環(huán)境為展示的載體，不能脫離教學(xué)環(huán)節(jié)，不能影響教學(xué)任務(wù)，必須達到教學(xué)效果，但最終的目的是表現(xiàn)出自己擁有成為一名優(yōu)秀教師的潛力，盡量利用有限的時間把自己最優(yōu)秀的一面展示，讓評委人員賞識，并最終錄用你?？梢姡f課是對課程的理解、備課的解說、上課的反思。至于考生如何啟發(fā)學(xué)生，是否有可操作性，卻不見了具體環(huán)節(jié)。教案是教師備課這個復(fù)雜思維過程的總結(jié)，多是教學(xué)具體過程的羅列，是教師備課結(jié)果的記錄，是教師進行課堂教學(xué)的操作性方案。遼寧教師招聘考試：說課考試的四大誤區(qū)博華偉業(yè)教育 周宏利誤區(qū)一：把說課與上課混為一談許多考生最容易犯這樣的錯誤，尤其是在說課過程中一激動，就會滔滔不絕，激動萬分地口若懸河地給考官“上課”：講解重難點、分析教材、演示教具、介紹板書等，把講給學(xué)生的東西照搬不誤地拿來講給下面就座的各位評委、同行們聽。注意事項：第一環(huán)節(jié)注意精神面貌，聲音響亮，說話流暢，條理清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)一些，不快不慢的語速，注意停頓。材料大概是以下這樣子。并讓學(xué)生自己布置作業(yè)。若一個人把他失敗的原因歸結(jié)于自己個人的不努力，他的自我效能感會增強。所以嚴(yán)格意義上來說，絕對沒有20天。也可以看看成功考到那個地方的教師的考試心得經(jīng)驗，有利于個人心理狀態(tài)的穩(wěn)定，甚至是更有動力去應(yīng)對考試?；A(chǔ)知識要看熟，這是基本的，我當(dāng)時是這樣做的：先把書認(rèn)真看一遍，邊看邊把黑體字，重點字眼，波浪線，一些重要人物，重要觀點抄一個本子上，分門別類，再次復(fù)習(xí)時就讀本子上的內(nèi)容，必要的一定要背，一些次要的留個印象在腦海，因為這些最基本的東西，不僅選擇題判斷題會考，當(dāng)你做主觀題時，也會冒出來成為自己的觀點，很有幫助的。如果是名詞解釋這些比較固定回答的問題，就要多背；如果是案例分析類的，看看答案是用什么思路答題的，鞏固模式，才能分析得有條有理，回答得有板有眼。我想你們應(yīng)該明白吧。一、選擇題（2*25）教育是指人的身心發(fā)展由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的過程，可以由量變的積累突然轉(zhuǎn)為質(zhì)變，這是指人的身心發(fā)展的什么規(guī)律？A階段性B 順序性C 不平衡性D 個別差異性在開學(xué)初，為了了解學(xué)生的水平而做的測試是什么評價類型？A診斷性評價B 總結(jié)性評價C 形成性評價D 內(nèi)部評價德育的基本途徑？A班主任工作B政治思想教育C 政治課D 思想品德課和其他學(xué)科教學(xué)老師采用在黑板有“得分排行榜”采用了什么德育方法？A 品德評價法B 榜樣示范法C 陶冶教育法D 實際鍛煉法身處教育實踐的研究者與受過專門訓(xùn)練的??把研究結(jié)果應(yīng)用到教育實踐當(dāng)中的研究方法：A觀察法B讀書法D行動研究法時間短容量大的記憶是？A感覺記憶某同學(xué)犯了罪，學(xué)校不得讓他繼續(xù)讀書，學(xué)校的行為屬于？A合情、合理、合法B不合情、不合理、不合法C不合情、合理、合法D合情、不合理