【正文】 三、教書育人要注意的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：第一，要是非分明。五、在操場(chǎng)、體育館應(yīng)注意：以鍛煉為主、尊重對(duì)手、注意形象六、在餐廳、宿舍應(yīng)注意：嚴(yán)格自律、尊重異性、愛護(hù)公物。三、教師美發(fā)要注意的問題：頭發(fā)的長度；頭發(fā)的顏色；發(fā)型。六、學(xué)習(xí)教師禮儀應(yīng)注意哪些問題？ 第二集 教師的素養(yǎng)一、什么是素養(yǎng)？所謂素養(yǎng)就是你從事某項(xiàng)工作所要具有的基本資格，以及基本要求和基本條件。,表情嚴(yán)肅,脫帽)(親吻擁抱)平輩,同性貼面頰,異性吻面頰點(diǎn)到為止戀人親吻關(guān)鍵看對(duì)方是否行這種禮,要表現(xiàn)落落大方,地位低不要搶先行禮 (法式禮儀外交,中西歐地區(qū))男士吻女士的手(女士必須是已婚),場(chǎng)合在室內(nèi),吻對(duì)方的手指及手背,象征性接觸 主要是看對(duì)方而行動(dòng)功能:自我介紹/聯(lián)系業(yè)務(wù)(頭銜,職務(wù),電話號(hào)碼,地址)/保持聯(lián)絡(luò)右下角 (推薦時(shí),我的名片在你上面,) 送禮時(shí),在禮品送名片相當(dāng)于禮單 拜訪時(shí),人不在,留名片 ,9cm長淺色紙張簡(jiǎn)體文字,橫式 社交名片:自己的名字公務(wù)名片:稱謂(名片正中間,大號(hào)字),職務(wù),頭銜(小號(hào)字在名字右下角),歸屬地(什么單位,在名字左上角),聯(lián)絡(luò)方式(單位地址,郵政編碼,辦公電話,名片右下角)如何說:如何禮讓對(duì)方:別人說話,不要搶。外國其實(shí)不是一個(gè)國家，各國有各自不同的講究，要注意它的差別。要講限定。這樣的禮節(jié)，如果不知道、不遵守、不講究、不重視，就是失禮，就是沒有教養(yǎng)，也不容易實(shí)現(xiàn)交往的成功和互動(dòng)。接過以后要收藏在適當(dāng)?shù)牡胤剑ㄉ弦驴诖?、公文包）。打電話之前要首先決斷一下，有沒有必要打，打電話會(huì)說些什么事，要壓縮內(nèi)容突出重點(diǎn)。要掌握必要的技巧：“坐、請(qǐng)坐，請(qǐng)上坐”，得明確哪個(gè)是上座。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)方式方法。所以從這個(gè)意義上講，教師和學(xué)生的關(guān)系（師生關(guān)系）是教師在工作崗位上所必須面對(duì)的審慎處理的頭等人際關(guān)系。：要注意尊重和平等。對(duì)國歌、國旗和國徽的尊重，就是對(duì)國家的尊重。）（以主流學(xué)生水平為參考）、（不能讓學(xué)生感到被侮辱、被捉弄、被嘲笑，不能以提問成為體罰學(xué)生、戲弄學(xué)生、諷刺挖苦學(xué)生、讓學(xué)生尷尬和難堪的一種手段。第三，要循循善誘。六、教師舉止要注意的問題：第一，舉止動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)、要正確。工作場(chǎng)合濃妝艷抹就不得體；一個(gè)老師在大庭廣眾之前、陽光燦爛之時(shí)把自己打扮得像一個(gè)歌舞妓似的就不合適。二、教師儀表的規(guī)范：簡(jiǎn)單講教師儀表就是教師的教養(yǎng)和形體的一種互相的協(xié)調(diào)。要與時(shí)俱進(jìn)，要有現(xiàn)代感（你滿口之乎者也，好像是很有學(xué)問，但恐怕與別人講就不大容易溝通。教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人們提出的要求。黨中央強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義建設(shè)應(yīng)該是物質(zhì)文明、精神文明、政治文明一起發(fā)展、共同進(jìn)步。第二，育人。教師要嚴(yán)于律己，以身作則，寬以待人，以學(xué)生為中心，有自知之明。通話三分鐘原則3． 通話內(nèi)容要規(guī)范A，問候?qū)Ψ健\色3． 圖案不能多。握手的基本方式：1． 要熱情友善。先把晚輩介紹給長輩先把下級(jí)介紹給上級(jí)先把學(xué)生介紹給老師先把男士介紹給女士（私人交往時(shí)，女士優(yōu)先）主人客人，先把主人介紹給客人。介紹是人際溝通之橋自我介紹的時(shí)機(jī)：1． 別人需要了解你時(shí)。是底線。老先生或老人家 2． 拉開距離 看對(duì)象講規(guī)矩 稱呼的一般規(guī)則1． 遵守常規(guī) 2． 注意場(chǎng)合 3． 入鄉(xiāng)隨俗4． 尊重被稱呼者的個(gè)人習(xí)慣 最常用的稱呼1． 行政職務(wù)。一般地位低的人先遞名片?！斑@是張總，這是何秘書”第6集相見禮節(jié)1握手的時(shí)機(jī)1． 被介紹相互認(rèn)識(shí)時(shí)2． 故友重逢3． 對(duì)別人表示祝賀4． 對(duì)對(duì)方的安慰和鼓勵(lì)5． 公務(wù)場(chǎng)合不合適握手的場(chǎng)合 1． 對(duì)方?jīng)]有意愿時(shí)2． 沒有必要握手時(shí)，比如天天見面的 3． 對(duì)方不方便時(shí)4． 自己手部有疾病和創(chuàng)傷時(shí)伸手的前后順序1．女士優(yōu)先。p。話多了，可能喧賓奪主當(dāng)別人不感興趣時(shí)，就不要再說了。儀是表現(xiàn)禮的外在形式。江澤民主席講過孔夫子的一句話：“君子和而不同”。同時(shí)要嚴(yán)于律己、以身作則。）第二集 教師的素養(yǎng)一、什么是素養(yǎng)？ 為什么要提高教師素養(yǎng)？所謂素養(yǎng)就是你從事某項(xiàng)工作所要具有的基本資格，以及基本要求和基本條件。教師要遵守社會(huì)公德（公共場(chǎng)合待人接物時(shí)，如愛護(hù)國家公物、尊老愛幼、保護(hù)殘障人士、尊重婦女等公共道德）；遵守職業(yè)道德（遵守作息制度、完成教學(xué)任務(wù)、恪盡職守、愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)）；家庭道德（一個(gè)人如果連家庭關(guān)系都處理不好，會(huì)有礙情緒，影響工作質(zhì)量）。）第四集 教師的語言一、教師用語的基本要求：語言規(guī)范而形象（規(guī)范的漢語普通話，少數(shù)民主自治區(qū)有法定的、允許的、標(biāo)準(zhǔn)的少數(shù)民族文字）、態(tài)度和藹而耐心、內(nèi)容得體、方式適宜（因人而異、因材而異）二、教師如何規(guī)范用語： 第一，要講普通話。三、裝飾要注意的問題：服飾三要素（協(xié)調(diào)）：色彩、款式、面料男式服飾：要少而精，三色原則（一個(gè)人全身服裝的顏色，最好不要超過三種）。美發(fā)實(shí)際上是有多種技術(shù)手段（如洗發(fā)、剪發(fā)、燙發(fā)、焗發(fā)、染發(fā)，洗剪吹理燙）。教師要完成教學(xué)計(jì)劃，不能偷工減料，不能消極怠工，不能夠缺失你應(yīng)該傳授給學(xué)生的知識(shí)。不能面對(duì)所有的人“以不變應(yīng)萬變”去對(duì)待他。第八集 校園禮儀一、校園禮儀四規(guī)范： ；，完成教學(xué)任務(wù)； 、文明交際； 。：辦公認(rèn)真、細(xì)致、耐心、精通專業(yè)。教師和學(xué)生談心的八種形式：自由式、擴(kuò)展式、評(píng)判式、傾瀉式、傾聽式、啟發(fā)式、跳躍式、交互式上述方法，如果我們適當(dāng)?shù)丶右赃\(yùn)用，有助于我們和學(xué)生深入地理解和互動(dòng)。第二，強(qiáng)調(diào)教學(xué)相長。教師的工作，他的主要場(chǎng)合是在學(xué)校在課堂，是在為學(xué)生服務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)的；此外，他的社會(huì)交往直接地、間接的對(duì)他的教書育人、為人師表有影響和制約。（3）不能隨便議論同行、領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生。，注意接聽電話的場(chǎng)合，還要注意不要以自己手機(jī)的使用影響安全。介紹他人時(shí)要注意的禮節(jié)：誰當(dāng)介紹人。一般要平等對(duì)待客人。三、位次的排列要講究的“五條通則”：。現(xiàn)代人參加宴會(huì)，從餐桌表現(xiàn)來講“五個(gè)不準(zhǔn)”：①餐桌上不吸煙；②讓菜不夾菜；③祝酒不勸酒；④不在餐桌上化妝和修飾自己；⑤吃東西不發(fā)出聲音。寬以待人，要善于包容。四、教師要重視裝飾的原因：為人師表、自尊自愛、崗位要求。第三，學(xué)生是中心。辦公室里所涉及的人際關(guān)系有：①和同事的關(guān)系；②和上下級(jí)關(guān)系；③和學(xué)生和家長的關(guān)系；④還有社會(huì)關(guān)系。教師要關(guān)心學(xué)生，但關(guān)心學(xué)生不能過度。二、教師在辦公室如何自處？從自己開始、從現(xiàn)在開始、從日常小事做起。三、教師在課堂講授時(shí)應(yīng)注意的問題：第一，因人而宜。第五集 教師的裝飾一、裝飾的功能：實(shí)用的功能、審美的功能、顯示地位和身份的作用二、教師裝飾的基本要求：要簡(jiǎn)潔要端莊要符合身份。二、教師禮儀的基本內(nèi)容：教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物、為人處世的行為規(guī)范。如果我是主人，我安排宴請(qǐng)，首先要考慮座次的問題，其次要考慮盡量不要把不熟的人或關(guān)系不好的人放在一桌去，要明白宴請(qǐng)的主角是誰，可以找人陪他，找他的朋友和他熟悉的人，找和他有共同語言的人。有時(shí)，登門拜訪，大概還要送一些禮品給對(duì)方。（長話短說、沒話別說，不要滔滔不絕，一般來講自我介紹半分鐘左右）。一般講，地位高者決策終止通話、上級(jí)、長輩先掛。這是講政治的基本要求，也是職業(yè)道德，不能說黨和政府的壞話，而要以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨和政府。第十一集 社會(huì)交往（一）教師作為社會(huì)中的一個(gè)基本成員，還要面對(duì)不同的人際關(guān)系，因此也要牽涉到社會(huì)交往的問題。第一，師生的關(guān)系應(yīng)該是亦師亦友的關(guān)系。五、教師在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)要注意的問題：有責(zé)任心、善于互動(dòng)（講禮儀最重要的關(guān)鍵詞就是溝通和互動(dòng)）、遵守規(guī)范程序。教師的工作環(huán)境，不僅影響自己的工作質(zhì)量，而且影響他人、影響同事。二、教書育人要注意的六個(gè)問題：；；；、洋為中用、推陳出新；，教育要符合國家的利益和社會(huì)的公共利益，不能夠利用教育傳播宗教；。第七集 課堂禮儀一、課堂教學(xué)的四個(gè)基本規(guī)范：首先，要堅(jiān)守崗位。三、教師美發(fā)要注意的問題：所謂美發(fā)就是修飾頭發(fā)，修飾頭發(fā)是儀表修飾不能回避的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教師儀表的規(guī)范要求：。裝飾的國際規(guī)則TPO：時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合裝飾的功能：實(shí)用的功能、審美的功能、顯示地位和身份的作用（教師的服裝要干凈、整潔、得體、適合自己身材、年齡、學(xué)科等特點(diǎn)）二、教師裝飾的基本要求：要簡(jiǎn)潔（干凈整潔、少而精）要端莊（莊重保守，不要太前衛(wèi)、太張揚(yáng)、太個(gè)性化）要符合身份。：一好百好，一壞百壞。要懂法、知法、行法、護(hù)法。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。要嚴(yán)于律己、寬以待人。要容人，容忍自己的同事有不同的教學(xué)方案和教學(xué)模式、容忍不同的學(xué)科有不同學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)、容忍不同的學(xué)校有不同學(xué)校的要求、容忍不同的學(xué)生有不同的偏好和興趣。月季，上海，白玉蘭，重慶：山茶花第十九集 簽名與贈(zèng)言簽名書寫要求：1． 真實(shí)無誤2． 清晰易辨3． 風(fēng)格獨(dú)特4． 保持一致5． 美觀大方6． 仿偽7． 簽名的完整性為他人簽名：1． 有求必應(yīng)2． 注意態(tài)度3． 注意順序，為多人簽名時(shí)要先來后到4． 注意位置：應(yīng)邀之處，適宜之處，空白之處贈(zèng)言1． 思想健康，正面，樂觀2． 格調(diào)高雅3． 耐人尋味（工作著是美麗的，）第二十集拍照與攝影拍照，攝影5注意1． 準(zhǔn)備充分（膠卷，電池），拍給完后要給每個(gè)人提供一張2． 拍照要得到允許，美術(shù)院，影視院，私家會(huì)所，軍事要塞禁止拍照；當(dāng)你需要為別人拍照時(shí)要事先打招呼3． 合法使用，為私人拍的東西未經(jīng)允許不能公開發(fā)表，4． 事后要主動(dòng)提供5． 遵守秩序正式合影5要求1． 儀表修飾2． 選擇場(chǎng)地3． 姿勢(shì)要正確而優(yōu)美，合照忌諱蹲4． 要主次分明，排序問題上菜，斟茶，干杯，祝酒都要走順時(shí)針運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)，遺體告別，追悼會(huì)逆時(shí)針A，中央高于兩側(cè)B，前排高于后排C，就坐的人高于站立的人D，客人不能放在兩邊把邊E，中國傳統(tǒng)左高（男左女右），國際慣例以右為上5． 題字留念A(yù)，字跡要清晰而端莊B，簡(jiǎn)短C，準(zhǔn)確非正式場(chǎng)合合影1． 兩廂情愿2． 表現(xiàn)適當(dāng)3． 以禮待人，請(qǐng)別人幫忙拍照后要說謝謝或問一句“需要我?guī)湍闩膯?？?． 有始有蹤，答應(yīng)別人寄照片，錄像帶時(shí)一定要做到5． 要考慮別人的感受和意愿社交禮儀的根本：尊重，既要尊重別人，也要尊重自己第二篇：金正昆教師禮儀筆記第一集 教師禮儀概述一、什么是禮儀？禮這個(gè)字講的是尊重，禮由心生，它是指在人際交往中要明白尊重自己，尊重別人。地位越低的人，話才越多一個(gè)人的年齡和地位是和他說話的量成反比的。用法文寫。先介紹地位低的，先介紹主人?？s短距離，找彼此間的共同點(diǎn)禮儀性自我介紹：比如作報(bào)告時(shí)自我介紹注意有可能的話，先遞名片。按電梯內(nèi)的開關(guān)鈕 相見禮儀5要素： 1． 稱呼 2． 介紹3． 行禮或握手 4． 交換名片 5． 交談交際由稱呼而始 稱呼的作用：1． 表示尊重。身上不要有異味，異物。3． 有必要時(shí)自我介紹的內(nèi)容：應(yīng)酬式自我介紹（面對(duì)泛泛之交，不愿深交者）的內(nèi)容。姓名2． 公務(wù)式。要注意基本姿勢(shì)的正確性：左手不能放口袋里，最好把手里的東西放下；手位垂直地點(diǎn)，距離1米左右伸手。實(shí)在沒地方放暫時(shí)捧在手里。要講禮貌用語，要自報(bào)家門。為人師表者，不能信口開河。是他們?yōu)槿颂幨?、待人接物的楷模。所謂衣食足而知禮儀。在日常工作中，一個(gè)教師是不是稱職、禮儀表現(xiàn)如何，跟他的素養(yǎng)有關(guān)。形象的兩個(gè)要素：知名度和美譽(yù)度。第四，要講直白話。就是一個(gè)人外在的整體的外形、外觀，包括頭部、手部的儀容、身上穿戴，以及動(dòng)作和表情。動(dòng)作要正確就是站有站相、坐有坐相，在長輩面前、在學(xué)生面前都要注意對(duì)待。循循善誘是老師的基本功，也是一種職業(yè)規(guī)范。六、教師在和學(xué)生互動(dòng)時(shí)應(yīng)注意： 有求必應(yīng)、不厭其煩。，專心致志。：及時(shí)溝通、注意分寸。作為老師要尊重學(xué)生的人格，這是寫進(jìn)我國《教育法》和《教師法》的，也是人們?nèi)粘＝煌幚砣穗H關(guān)系的著重點(diǎn)。五、教育學(xué)生應(yīng)注意的問題：（給予他們真知、良知、益知）讓學(xué)生獲得真知（科學(xué)的知識(shí)）；讓學(xué)生獲得良知（有愛心）；讓學(xué)生獲得益知（有用的、實(shí)用的知識(shí)）。二、關(guān)于交談的基本禮節(jié)：“四個(gè)不準(zhǔn)”：不打斷對(duì)方、不補(bǔ)充對(duì)方、不糾正對(duì)方（如果不是原則問題，寬以待人是一個(gè)基本要求。比如要問候?qū)Ψ?，要自?bào)家門，電話半路中斷之后要及時(shí)打進(jìn)去。如果你沒有名片或不想給，要給對(duì)方一個(gè)婉轉(zhuǎn)地交代，如“名片用完了”“名片沒有帶”，沒有必要跟對(duì)方直言不諱“我沒有名片，不好意思”。善始善終，有始有終。比如，約好了談公事就不要談私事，約好了談私事也不要談公事。四、關(guān)于乘座轎車的座次：大家同時(shí)坐在轎車上的位次，從禮儀的角度來講，客人坐在哪里，那里就是上座。要找人的電話時(shí),先說人不在,在問有何事。二、教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)有哪些？：：：：.：以上各方面素養(yǎng)構(gòu)成了教師的綜合素養(yǎng)，相互兼容、共同發(fā)揮作用。五、教師表情要注意的問題：自然、互動(dòng)、友善六、教師舉止要注意的問題：第一，舉止動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)、要正確。對(duì)國歌、國旗和國徽的尊重，就是對(duì)國家的尊重。第三，要因材施教。一、要站在教師禮儀的角度表達(dá)，處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵詞：： ：二、理想的師生關(guān)系：第一，師生的關(guān)系應(yīng)該是亦師亦友的關(guān)系。二、文明禮貌待人三規(guī)則：、三、出入校門時(shí)應(yīng)注意：要守時(shí)、守紀(jì)、守禮。（女人看頭、男人看腰）教師注重自己的儀表，是為了給交往對(duì)象留下良好的第一印象，使對(duì)方容易接受我們。四、教師禮儀最基本的特征是什么？即教師禮儀的四大關(guān)注點(diǎn)：師資：師表：師德：師心：五、為什么要大力提倡教師禮儀？既有職業(yè)的原因，又有現(xiàn)實(shí)生活的原因。,表示尊敬30176。中國人講“左高”，以左為上是中國的傳統(tǒng)禮儀；但是國際慣例是講以右為上，如我們國家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)見外賓時(shí)，外國客人是坐在他們的右側(cè)的。不僅要有約在先，而且要逢約必見，遵時(shí)守約。另外，握手時(shí)雙方都要注意表情、動(dòng)作、語言的