【正文】 （1962年以前有1066個。今天，我們就來學(xué)習(xí)第三單元第七課的第一部分——家鄉(xiāng)的水。⑸、完成39頁填空，請學(xué)生獨(dú)立在政區(qū)圖上找到自己生活的地方。⑴、出示中國地圖，請同學(xué)們在地圖上找到自己的家鄉(xiāng)，并給家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)涂上顏色。課后，我們中隊(duì)將開展和好書交朋友的活動。（2）小結(jié)：讀了那么多好書，就像交了許多好朋友 出示條幅：讀過一本好書，像交了一個益友。在書的幫助下，賴寧不斷成長、進(jìn)步。它既是我的朋友，也是你們的朋友，你們知道它是誰嗎？教師拿出課外書。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀適合自己的課外書籍，并感受讀書的樂趣。設(shè)計(jì)意圖這是本課的重點(diǎn)，主要是幫助學(xué)生辨析：哪些是誠實(shí)的行為，哪些是不誠實(shí)的行為。課時安排：3課時題：3誠信是金 第一課時教學(xué)內(nèi)容：華盛頓小時侯的故事 教學(xué)環(huán)節(jié) 情境導(dǎo)入 教學(xué)活動設(shè)計(jì)由華盛頓小時侯的故事說起，明確本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。小英說：班主任指定。教師提出希望：小朋友，你們都擁有這朵“合作之花”，希望今后各位小朋友在生活、學(xué)習(xí)上都能與伙伴們?nèi)谇⒑献鳎屪约旱摹昂献髦ā痹介_越美麗。猜詞條的若不想猜某一詞條，可以喊“過”。⑶ 看到這樣的情景，你想說些什么？情境B：屏幕出示：課堂上學(xué)習(xí)小組正在熱烈地交流、討論。B、能利用自己的語言組織能力、美學(xué)表達(dá)能力設(shè)計(jì)制作家鄉(xiāng)發(fā)展報告書?；钚偷纳鐣鏊ɑ蚶镁W(wǎng)上資源設(shè)計(jì)），有街道、有醫(yī)院、有商場、有學(xué)校等等?！镀返屡c社會課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定，《品德與社會》總目標(biāo)是“促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會，適應(yīng)社會，成為具有愛心，良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)”，培養(yǎng)具有良好的品德與行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。本單元由三個主題構(gòu)成，即我的家鄉(xiāng)在哪里、長江兩岸是家鄉(xiāng)、說說家鄉(xiāng)的故事?！边@些是理由嗎？說說你們的看法（提名回答）第二課時教學(xué)內(nèi)容：毅力幫助我們進(jìn)步 教學(xué)過程：（一）大家談 讀書（四）向同學(xué)推薦一本好書 課 題：和好書交朋友 課 型：導(dǎo)行課 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：知道閱讀好書能增長知識、開闊視野，有利于少年兒童的健康成長。設(shè)計(jì)意圖這次活動是在前面分別就“誠實(shí)”和“守信”兩個內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知、情感教育后，最后落實(shí)到行動上，培養(yǎng)學(xué)生的誠信行為，使學(xué)生品味到誠信的美好 板書設(shè)計(jì)：誠信是金誠實(shí)是一個人最基本的品德 誠信是金 言而有信第二單元 學(xué)習(xí)更上一層樓 教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價值觀：使學(xué)生知道學(xué)習(xí)是自己的則責(zé)任，要敢于面對學(xué)習(xí)中的困難和挫折。教學(xué)方法：討論法 教學(xué)時間：2課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：傾聽與尊重 教學(xué)過程：一創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興教師向?qū)W生公布一個比較武斷，未征求學(xué)生意見，不符合多數(shù)同學(xué)意愿的決定以引發(fā)學(xué)生對這一決定的不滿。說說你們的動作為什么這么快？小結(jié)這個游戲之所以能成功靠的就是大家有序的合作，我們小學(xué)生從小就應(yīng)該學(xué)會合作。五、教學(xué)措施：全面把握課程目標(biāo)，幫助學(xué)生獲得豐富情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度。在學(xué)習(xí)和生活中以自我為中心的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，一些不良傾向不僅使學(xué)生們不能形成良好的行為習(xí)慣，而且會影響其性格和道德行為的發(fā)展。因本課程的開放性、活動性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。初步形成正確的友誼觀。答：我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，主要有水稻、棉花、油菜、茶葉、板栗、蓮藕、蓮子、武昌魚等。“人無信不立”也告訴我們：一個人在社會上要講信譽(yù)、守承諾，否則就無立足之處?！拔拿餍∈拐摺钡幕顒?，你能幫忙設(shè)計(jì)幾條文明宣傳用語嗎？？又有哪些變化讓你感到憂慮？鄂教版小學(xué)《品德與社會》四年級（上）第四單元《家鄉(xiāng)的變化》練習(xí)題參考答案一、填空題 變化 喜悅 煩惱 生活 新風(fēng)貌 小事二、選擇題B B A A B C C C A B C A三、判斷題√√ √√√√ √√四、連線題（略）五、簡答題：山青了，水秀了；街道變寬了；廣場變綠了；高樓多起來了等。（）：我國幅員遼闊，水資源豐富，取之不盡，用之不竭。二、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。（），一座山、一條河、一個地名、一幢古建筑的背后，都有美麗動人的故事。A、屈原 B、李時珍 C、聞一多“湖廣熟，天下足”之說，是因?yàn)椋ǎ?。二、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。鄂教版小學(xué)《品德與社會》四年級（上）第三單元《我的家鄉(xiāng)》練習(xí)題班級姓名分?jǐn)?shù)一、填空題，家鄉(xiāng)是（）。（），可以經(jīng)常去，時刻去。．．．A、《少兒故事》 B、《科學(xué)童話》 C、《神鬼故事》三、判斷題（請?jiān)陬}目后的括號中畫“√”或畫“”），自己的事情自己做。（），（）是我們自己的事，自己的事情要（）做。：小華誠實(shí)。（），他讓媽媽給老師請假?！保ǎ伤×?。，我們每個人就像手掌上的手指，（），（），只有（），才能把事情做得更好。做集體中的（），才能真正融入集體。．．A、答應(yīng)了別人的事一定要做到 B、答應(yīng)了別人的事又做不到，要及時說明原因 C、小華打破了班上的玻璃，老師問他是誰打破的玻璃，他裝作一本正經(jīng)地說：不知道！“回收廢品”活動中，攢了一點(diǎn)錢，你認(rèn)為下列處理這點(diǎn)錢最合理的是（）。（），是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。李強(qiáng)想，我是班長，去不去當(dāng)然由我說了算。（2）答：會失去信譽(yù)，失去朋友；會心里不安、害怕；影響工作、生活、學(xué)習(xí)；會帶來不公平等。二、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。（）、詩歌、科學(xué)童話、科學(xué)故事、英雄人物故事等。，我們應(yīng)該怎樣對待它們？？請說說你的見解。3.（）是我國第一大江河，蘊(yùn)藏著豐富的（）。A、武漢 B、荊州 C、宜昌 ：（）。（），有漢、土家、回、滿、苗、蒙古等民族。：安徽省、河南省、陜西省、重慶市、湖南省、江西省。A、呼吁保護(hù)環(huán)境，凈化水資源，自己也做到節(jié)約用水B、那是大人的事，我們也沒有辦法，管不了 C、我長大了肯定去外地，我可管不著 （）的行為與家鄉(xiāng)的發(fā)展不協(xié)調(diào)。（），會給我們帶來驚喜，會讓我們心存感激。：從身邊做起，從小事做起；自覺撿拾垃圾；向家人宣傳環(huán)保法規(guī)；自覺抵制破壞環(huán)境的行為；向有關(guān)部門提建議等。你知道不誠實(shí)會帶來哪些危害嗎？答：①心里會害怕；②會失去別人的信任；③會失去朋友；④會影響自己的進(jìn)步；⑤會留下不誠實(shí)的記錄，影響自己終身的發(fā)展。本冊教材主要有四個方面的特色：主題板塊相對獨(dú)立，“同心圓”交叉遞進(jìn)的方式建構(gòu)教材體系。感受家鄉(xiāng)及家鄉(xiāng)人各方面的發(fā)展進(jìn)步，了解家鄉(xiāng)發(fā)展中的一些問題，樹立家鄉(xiāng)小主人意識，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。告訴學(xué)生要學(xué)會合理的花費(fèi)。三、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會合作，體會合作的好處。小組合作探究學(xué)習(xí)。⑵ 看看小螞蟻想的辦法與大家想的一樣嗎？演示?？唇滩牡?1頁圖。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的毅力和耐心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：名言、書、讀書卡片。教學(xué)準(zhǔn)備：中國地圖，湖北省地圖 教學(xué)方法：觀察法 教學(xué)時間：2課時第一課時教學(xué)過程： 教學(xué)過程：＜一＞、激趣引入，揭示課題談話：同學(xué)們愛聽歌曲嗎？今天老師給大家?guī)硪皇讋勇牭母枨骸对谙Ｍ奶镆吧稀?，請大家認(rèn)真地聽一聽，仔細(xì)的想一想：歌中所唱的是什么地方？聽歌曲，交流感受。師：你真是個合格的少先隊(duì)員！還有誰來講講？ 生（3）：漢陽的歸元寺每年在農(nóng)歷正月十五前后就會舉辦廟會，很熱鬧，有舞龍、采蓮船、荷花舞、花燈彩車、猜謎等等好多好玩的活動。行為與習(xí)慣：對提出家鄉(xiāng)發(fā)展的合理化建議，并能利用自己的語言組織能力、美學(xué)表達(dá)能力設(shè)計(jì)制作家鄉(xiāng)發(fā)展報告書。教學(xué)難點(diǎn)：初步體驗(yàn)到怎樣才能與人融洽合作。引導(dǎo)：我們平時學(xué)習(xí)、生活中還有許多碰到的、看到的或體驗(yàn)過的合作經(jīng)歷，看看誰是生活中的有心人，向大家介紹一下當(dāng)時的情景和合作時的感受嗎？⑴ 四人小組討論，師巡回傾聽，隨時予以指導(dǎo)。游戲時放音樂助興。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有“爭議情況”的紙條。如果你是趙旭的同學(xué)，作為中隊(duì)長，你想對這幾位同學(xué)說些什么？場景四（1）班級制定好“圖書角”管理辦法后，王英同學(xué)在意見與大家不一致時故意違反了圖書角管理辦法，如果你是王英，你該怎樣做？（2）師小結(jié)：以多數(shù)人意見做出的決定，大家要服從 聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)實(shí)踐平常遇到過哪些意見不一致的問題？老師歸納整理意見，分組討論交流解決，全班交流結(jié)果。提問：古往今來，有關(guān)誠信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠信？教師小結(jié)：誠實(shí)，就是說的和做的一個樣，不說謊話，不欺騙他人。我們要學(xué)會自評互判，認(rèn)識誠信就在我們身邊，明白踐約守信就在點(diǎn)滴小事中?！边@些是理由嗎？說說你們的看法（提名回答）第二課時教學(xué)內(nèi)容：毅力幫助我們進(jìn)步 教學(xué)過程：（一）大家談讀課外書有訣竅，除了合理安排時間外，我們還要選擇適合我們閱讀的書籍，我們不僅要有好的讀書方法，還要有選擇讀書的技巧；我們要讀名著名篇，還可以讀報刊雜志，還要選擇健康的少兒讀物，并學(xué)會做讀書筆記。賴寧是四川省石棉縣的學(xué)生，這位14歲的少先隊(duì)員在一次撲救山火時不幸犧牲。劉倩倩是一名小學(xué)生。放學(xué)后，小金作業(yè) 還沒做完，就著迷地看起課外書來?！段业募亦l(xiāng)在哪里》由如何在地圖上尋找自己的家鄉(xiāng)這一問題展開教學(xué)主題，學(xué)生通過在地圖上尋找家鄉(xiāng)的過程，掌握相關(guān)的地圖知識，認(rèn)識地圖上的簡單圖例、方向，知道家鄉(xiāng)的地理位置、知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。⑴、過度：我們湖北省風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈，有好多地方呢。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過知識、能力目標(biāo)，形成熱愛家鄉(xiāng)的情感，促進(jìn)學(xué)生對這塊祖祖輩輩生活、敷衍的熱土萌生熱愛之情，并由此喚起保護(hù)水資源的意識。（課件4）查一查、聊一聊“千湖之省”的由來。）長江、漢江、清江（枝江、荊江、）洪湖、東湖（2）、交流記憶方法。(貼黑板)（分組、個人；積分、獎勵。（課件1）看，這就是我們的家鄉(xiāng)湖北省的地圖。認(rèn)識地圖圖例、方位。（板書課題）＜二＞、家鄉(xiāng)探尋教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書63頁的內(nèi)容，請學(xué)生說說書上的同學(xué)們是怎樣介紹自己的家鄉(xiāng)的。小結(jié)：看課外書不能囫圇吞棗，而要認(rèn)真閱讀。提問：讀書有這么多好處，我們應(yīng)該怎么做？ 小結(jié)：對，我們要多讀好書，養(yǎng)成讀課外書的好習(xí)慣。無論爸爸媽媽出差，還是過生日，他最喜歡的禮物就是書。養(yǎng)成讀課外書刊的好習(xí)慣。講講我們班同學(xué)誠信的故事。①學(xué)習(xí)上實(shí)事求是，不懂就是不懂，不裝懂。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生分析并認(rèn)識誠信的重要性。看教材第11頁圖。據(jù)特點(diǎn)，互幫助，心要齊，共努力。⑵讓咱們來聽一聽，好聽嗎？學(xué)生討論發(fā)言。（板書課題）其實(shí)，生活中處處有合作，我們來看幾個片段 學(xué)習(xí)中的合作： 生活中的合作： 工作中的合作： 活動中的合作：二、欣賞合作，初步感悟。（教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)來談。第二、三課時（二）鏈接生活，建構(gòu)角色 1．執(zhí)著少年愛家鄉(xiāng)（1）辯論中老師還感到：雖然大家年齡還小，但已經(jīng)開始關(guān)心著家鄉(xiāng)的發(fā)展。）三、小結(jié)新課，升華情感。他和你們一樣，也特別喜歡讀課外書，他是怎樣和好書交朋友的呢？二、學(xué)習(xí)課文。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀適合自己的課外書籍，并感受讀書的樂趣。小華說：競選演講誰說的好讓誰當(dāng)。引導(dǎo)：我們平時學(xué)習(xí)、生活中還有許多碰到的、看到的或體驗(yàn)過的合作經(jīng)歷，看看誰是生活中的有心人，向大家介紹一下當(dāng)時的情景和合作時的感受嗎？⑴ 四人小組討論，師巡回傾聽，隨時予以指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：初步體驗(yàn)到怎樣才能與人融洽合作。感受家鄉(xiāng)及家鄉(xiāng)人各方面的發(fā)展進(jìn)步，了解家鄉(xiāng)發(fā)展中的一些問題，樹立家鄉(xiāng)小主人意識，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)形式，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題。二、學(xué)情分析四年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。？答：耍龍燈、放風(fēng)箏、賽龍舟、包粽子、殺年豬、拜年、哭嫁、劃旱船等。當(dāng)小組成員出現(xiàn)了不同的意見時，該怎么辦才好呢？請你給張麗這組的成員提提建議。（），經(jīng)常會聞到刺鼻的氣味，令人難受。這種行為是（）。：我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，主要有苞谷、紅薯、龍須草、茶葉、板栗、蘑菇、大理石、綠松石等。（）、白熊等動物外，還保護(hù)冷杉、珙桐、巖柏等植物。A、陸游 B、毛澤東 C、屈原“將軍縣”的是湖北?。ǎ?。素有（）、（）等眾多美譽(yù)。：我們應(yīng)愛惜書籍，不亂撕書；爛了的書籍要及時修補(bǔ)，妥善保管。（）10.“態(tài)度決定一切”。A、學(xué)習(xí)B、游戲 C、玩耍 （）。學(xué)習(xí)的道路上有（）陪伴，我們才能更上一層樓。，然后問：這道題目弄明白了嗎？小華舉手說：還是不太清楚！小華是誠實(shí)的嗎？為什么？“曾子殺豬“的故事，說說你是怎樣理解孔子“人無信不立”這句話的？，也是現(xiàn)代社會發(fā)展對國民素質(zhì)提出的要求，還是一種良好的行為習(xí)慣。他爸爸心疼地說：“你去睡覺吧，我來替你做。公司緊急召回了市場上所有餅干。5.（）是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實(shí)是一個人應(yīng)具備的最基本的（），一個人只有誠實(shí)才能取得別人的信任。某一天，一個精神病人給這個公司打電話謊報他在某一地區(qū)待售的餅中投了毒。到晚上10點(diǎn)鐘時，陳晨還沒有完成。當(dāng)小組成員出現(xiàn)了不同的意見時，該怎么辦才好呢？請你給張麗這組的成員提提建議。（）不是生來就有的，而是在（）和（）過程中逐步培養(yǎng)成的。A、凡事只要我們迷戀就可以成功 B、把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事，自覺學(xué)習(xí)，才能成功 C、多到處看看，不進(jìn)行實(shí)踐也可以成功，我們的主要任務(wù)是（）。（），給我們想象的空間。對學(xué)習(xí)的影響有：會使我們在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生懶惰心理，使學(xué)習(xí)缺乏自信，弄虛作假等?！叭A中屋脊”的（），是全國唯一一個以“林區(qū)”命名的行政區(qū)。A、劃旱船 B、鳳凰燈 C、哭嫁