【正文】 生：可以把大家不喜歡的地方改掉，改成同學(xué)們喜歡的樣子。生：熱烈討論，由一人執(zhí)筆，其他同學(xué)補(bǔ)充??正方代表總結(jié)陳詞：我方一致認(rèn)為學(xué)生要穿校服，因?yàn)樾７菍W(xué)校的標(biāo)志；在升旗儀式上穿校服顯得莊嚴(yán)、整齊；穿校服可以制止同學(xué)之間的攀比心理；當(dāng)我們?yōu)閷W(xué)校爭得榮譽(yù)，站在領(lǐng)獎臺上，穿著校服就是學(xué)校榮譽(yù)的象征；第五，穿校服可以很好地約束自己的行為，甚至可避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生，比如出門在外遇到麻煩時(shí)??反方代表總陳結(jié)陳詞：我方認(rèn)為學(xué)生不要穿校服，理由如下：我們是21世紀(jì)的新一代，應(yīng)該追求自我個性；現(xiàn)在的校服款式單一，而且質(zhì)量差，在洗衣機(jī)里洗上幾次就會起疙瘩，面料不透氣，特別是在炎熱的夏天，使我們?nèi)菀孜娉鲳蜃樱貌粌斒?；現(xiàn)在社會上有許多兒童服裝店，如果學(xué)生都穿校服了，那他們的生意就會受到影響，給國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來不利??所以我方還是堅(jiān)持學(xué)生不要穿校服的觀點(diǎn)。通過讓學(xué)生了解校服的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自己的生活，關(guān)注身邊事的意識，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，爭當(dāng)“主人翁”的意識。鼓勵學(xué)生以小組為單位發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長共同制作昆蟲標(biāo)本，建立昆蟲小檔案，繪制昆蟲的卡片，每節(jié)課開始教師檢查學(xué)生進(jìn)度，并運(yùn)用實(shí)物投影儀﹑教室內(nèi)張貼等直觀形式全班介紹﹑交流﹑分享﹑學(xué)習(xí)。自然和科學(xué)領(lǐng)域收集有關(guān)昆蟲的資料，編寫昆蟲的謎語，以觀察日記的形式記錄昆蟲的形態(tài)，變化，嘗試編寫童話劇??培養(yǎng)閱讀、寫作、討論、表達(dá)能力。通過研究我們知道了電磁鐵是用電線纏繞在鐵上，運(yùn)用電流來產(chǎn)生磁力的。??請同學(xué)們自主選擇適合自己的方法來解決問題。3）可以請教身邊了解磁鐵的專業(yè)人士。（學(xué)生可能有多種回答，讓她們充分發(fā)言，課件出示主要的：先購輕便物 再購沉重物講求物美價(jià)廉注重實(shí)用性拿不到時(shí)請服務(wù)員幫忙）解決問題三：師：同學(xué)們，當(dāng)我們購?fù)晡飶某欣锍鰜硪鍪裁茨?？?：要在收銀臺排隊(duì)付錢。（1：超市內(nèi)的環(huán)境整潔。請回。曹雨桐小組。是我國古代寫實(shí)主義的杰作（早歐洲七百余年），是中華民族文化藝術(shù)的珍寶，是中國美術(shù)史上一顆燦爛的明珠。作為全景式構(gòu)圖的古代現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)大作，從遠(yuǎn)郊河野，一直至城郭街市，不但能鳥瞰繁華的街市，還可極目郊野；樓宇舟橋樹木橫列于近處，河道原野延伸至天邊。反映了一個歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化及民俗。張擇端生活在北宋末期。下面請欣賞中國古代繪畫史上全盛時(shí)期的作品，中國古代最大的風(fēng)俗畫———《清明上河圖》。讓學(xué)生在合作小組內(nèi)互相說說聽聽。共同商討自己想為這個“家”做點(diǎn)力所能及的什么。鼓勵學(xué)生大膽地交流，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動性。內(nèi)容要真實(shí)，事情的經(jīng)過寫具體。請組內(nèi)的同學(xué)把寫好的作文互相交換看一看、互相品評品評、互相提提修改意見、互相改一改。后習(xí)繪畫，專攻界畫，擅長舟船、車馬、人物、街市、城郭等。張擇端根據(jù)京城汴梁繁華的集市貿(mào)易與街景（一是說清明時(shí)節(jié)，但清明時(shí)節(jié)的景象描寫不多，另一說法是從清明坊到虹橋一汴河上河的街景。用默寫的手法，把游汴河兩岸街景時(shí)遇到的典型事件描繪出來。以及在布局上不受固定視點(diǎn)的限制，充分運(yùn)用“散點(diǎn)透視”的嫻熟技巧。張海苒小組——（同學(xué)介紹）你們的設(shè)計(jì)很美，也祝你們成功。下面請其余小組的小組長動作稍微快一點(diǎn)將作品放到評獎臺上。在接下來的課堂中，我們也會繼續(xù)體驗(yàn)，今天的課程到此結(jié)束，謝謝大家第四篇：綜合實(shí)踐活動課教案設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動課教案設(shè)計(jì)活動主題：超市購物活動目標(biāo)：收集資料，初步認(rèn)識超市、了解超市的特點(diǎn)。服務(wù)員講普話也很熱情。活動過程設(shè)計(jì)一、確定要研究的小課題。大家認(rèn) 為可以結(jié)合自己對磁鐵的了解，積極開動腦筋，以小試驗(yàn)、小制作等形式生動地展現(xiàn)給大家。通過學(xué)生自己以及學(xué)生之間的互評對每一個參與活動的學(xué)生進(jìn)行一個全面的評價(jià)?！闭f得多好?。??孩子們除了向大家展示了自己的外，還向大家介紹了自己組在研究過程中的種種困難、自己的解決方法、自己的感受等等。教學(xué)準(zhǔn)備：各種記錄表、電腦課件、實(shí)物投影儀、圖片、范畫、仿真昆蟲玩具、昆蟲歌曲、音樂，各種有關(guān)資料 教學(xué)過程：活動一:身邊環(huán)境大搜索（觀察和發(fā)現(xiàn)）（本單元的教學(xué)宜在每年春末進(jìn)行）布置學(xué)生在校園內(nèi)，或住家的院子里進(jìn)行觀察尋找，并紀(jì)錄看到的小蟲子，此時(shí)不限定昆蟲。思考自己運(yùn)用何種方法，怎樣進(jìn)行表現(xiàn)？（強(qiáng)調(diào)畫面的獨(dú)特性，鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自己喜歡的昆蟲，可以獨(dú)立完成，也可以合作。教師準(zhǔn)備：課件讓學(xué)生了解辯論的基本規(guī)則；課前與學(xué)生交流，大致了解學(xué)生對現(xiàn)有校服的看法；收集國內(nèi)外學(xué)校校服的圖片；四、活動過程（一）和諧導(dǎo)入，引出問題同學(xué)們，看過《家有兒女》嗎？還記得這個片段嗎？（播放視頻）師：片段中，劉星和乖乖女夏雪為何做出這樣的舉動？（生自由發(fā)言，因?yàn)閷π７粷M）師：看來，校服已經(jīng)作為一個值得關(guān)注的話題，搬上了熒屏，引人深思。（三）第二秀場：融會貫通說說心里話師：現(xiàn)在讓我們靜下心來，好好想想，你對對方辯友所陳述的觀點(diǎn)是否也有同樣的感受了呢？在這次活動中你有什么收獲嗎？（出示：說說心里話）生：要勇敢地表達(dá)自己的看法，大膽發(fā)言。這次活動就到這兒，下課，同學(xué)們再見！同學(xué)們，你們設(shè)計(jì)的校服真是太好了，你們設(shè)計(jì)出來的校服將是我們學(xué)校的一筆寶貴財(cái)富。師：是啊，我們的思維方式在這場辯論過程中不知不覺地得到的提升，那就是學(xué)會了看待問題應(yīng)該——生：看待問題要從不同的角度看，就會得到不同的答案。雙方已經(jīng)各就各位，辯論前我們先了解一下辯論規(guī)則，（出示幻燈片）師：誰愿意大聲地把規(guī)則讀給大家聽？生讀：采用自由辯論的形式，雙方自由發(fā)言；說明自己觀點(diǎn)時(shí)理由要充分；認(rèn)真傾聽，抓住對方的發(fā)言加以反駁；最后雙方派代表總結(jié)陳詞。延伸和拓展：采用小組合作方式進(jìn)行昆蟲童話劇的腳本設(shè)計(jì)，每人發(fā)揮自己特長，各盡所能，共同準(zhǔn)備道具，有的寫劇本，有的制作面具頭飾，有的演奏樂器，模仿昆蟲叫聲進(jìn)行配音，有的編排昆蟲的動作?通過團(tuán)體的合作、激勵，以達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果，鼓勵家長參與，共同排練及設(shè)計(jì)背景，使活動更精彩！還可以以昆蟲為主題在娃娃電視臺作專題講座，為班級設(shè)計(jì)制作個性化昆蟲圖標(biāo)，和家人到昆蟲博物館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，有條件的利用假期到戶外進(jìn)行實(shí)地觀察、研究，設(shè)計(jì)制作出自己的昆蟲的網(wǎng)頁?通過有關(guān)昆蟲的綜合實(shí)踐活動，你們一定更喜歡這些小精靈了，昆蟲世界的秘密還有很多很多，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去解決，那就繼續(xù)你的研究吧！第五篇：綜合實(shí)踐活動教案設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動教案設(shè)計(jì)我型我秀校服之我見一、活動背景校服同?；找粯?，是學(xué)生及學(xué)校的標(biāo)志，它代表著一個學(xué)校的精神面貌，它能反映出一個學(xué)校所獨(dú)具的風(fēng)格特色。分組討論《身邊的小蟲子》，找出那些是昆蟲家族，并說明理由，共同歸納昆蟲的特征。三年級綜合實(shí)踐活動教學(xué)設(shè)計(jì)昆蟲世界 設(shè)計(jì)理念：綜合實(shí)踐課是著眼于生活本身的課程，針對綜合實(shí)踐課標(biāo)的設(shè)計(jì)理念，整合各學(xué)科知識，進(jìn)行綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)已成為現(xiàn)在和今后世界教育發(fā)展的一個新的特點(diǎn)，也是美術(shù)課程應(yīng)該具有的特征。大家看，這是我們做的模擬的小孩胃??”同學(xué)們都瞪大了眼睛。對此，我給他們提供了以下建議：學(xué)會向別人請教。教師指導(dǎo)。師：在入口處還要做什么呢？生：領(lǐng)購物車或購物筐。啊真多，看來你們對超市購物都挺感興趣，今天，老師就和你們一起走進(jìn)超市度過愉快的40分鐘。你的觀察很仔細(xì)。我們有請完成最好最快的三個小組上臺來展示一下他們的作品有請張海冉 陶雨桐 張鴻博 小組上臺同學(xué)們，傾聽是一種美德，如果你是一個有教養(yǎng)的孩