【正文】 八、“學習型班組文化建設”的實施時間2013年3月15日至2013年3月20日，對試行部門的安全員和所有班長進行培訓，培訓內容為“學習型班組文化建設”的意義、目的、方式等。對當周出現(xiàn)的工作問題，比如生產問題、安全問題、員工之間配合的問題等，進行提議、討論、尋求解決措施。組成以工種為單位的小型班組（比如機修工 電工 軋鋼工 叉車工等工種）參加會議。電力生產時連續(xù)不斷的，因此我們要時時關注不安全因素，做好預防措施，控制好危險點和危險源，確保生產安全有序的進行。第二、培養(yǎng)團隊意識，每個人積極向上，團結友愛，把班組作為一個整體，每個人都是這個整體的一員，大家互相幫助。努力擴大班組藏書量，調動每一位員工的讀書積極性，鼓勵 “感激書籍，享受閱讀”。我們還準備自費訂閱一些和工作相關的書刊雜志類，或是一些比較好書籍，供大家在閑暇時學習，知識更新。和企業(yè)文化一樣，把班組精神當做班組文化的核心。因此多多的鼓勵和開展體育文化和愉悅身心的文化活動，讓成員盡情的釋放工作的壓力，進而提高工作的熱情和效率。班組管理是企業(yè)管理的基礎，班組文化建設是踐行核心價值觀的基礎，良好的班組文化是整個班組不斷發(fā)展的源動力。班組理念：管理理念：堅持人本管理，追求快樂工作、快樂生活！學習理念：多聽、多看、多問、多想，學以致用。緊緊圍繞公司安全生產的目標任務，倡導“安全生產、人人有責”的全員安全生產意識，落實安全生產責任制和建設安全文化，加強安全生產教育培訓，塑造一支嚴守規(guī)程、遵章守紀、高素質的員工隊伍，建設一個安全和諧的生產環(huán)境，營造安全文化氛圍，建立健全嚴格的評價體系，培育具有班組特色的安全理念和安全價值觀，并最終形成共同遵守的行為準則，為部門實現(xiàn)安全生產提供精神動力和思想保證。2）班組應對習慣性違章制定專門的防范措施，加強現(xiàn)場安全監(jiān)管，增強班組員工的防范事故的能力，從已經發(fā)生的事故中吸取教訓，做好自身防范工作，把安全生產各項法規(guī)制度落到實處，采取有力措施，杜絕習慣性違章。四、“學習型班組”的組織結構以各部門各崗位的班組為單位，本班組的所有成員參加，本班組班長組織。每個班組的班組安全教育考試試卷放入臺帳中。具體見下圖：檢查監(jiān)督（學習內容制定圖）六、“學習型班組文化建設”臺帳每個班組都應該將本班組的學習內容、學習情況、學習人員進行記錄，即本班組“班組建設”臺帳。通過會議方式，能夠逐漸提高全體員工的安全意識、紀律意識、以及整體素質。改變習慣性違章，建設習慣性遵章隊伍1）習慣性違章主要表現(xiàn)為違章指揮、違章操作、無票作業(yè)、不見胡作業(yè)、不執(zhí)行安規(guī)等。電氣專業(yè)根據部門要求電氣專業(yè)開展“安全文化建設”專項活動，結合專業(yè)實際，特制定電氣專業(yè)2014年安全文化建設專項活動實施方案。爭先創(chuàng)優(yōu)等有機結合起來，力求通過一系列班組文化活動，讓所有員工擁有“快樂工作”的感知，都能從工作、學習中得到成就感和快樂感；發(fā)揮班組成員工作積極性、主動性和創(chuàng)新型，營造關心人、理解人、尊重人、團結協(xié)作、寬松融洽的文化風味，增強對集體的凝聚力和歸屬感，把班組營造為一個令員工倍感溫馨的家園，一個朝氣蓬勃的家園，一個積極上進的家園。我們將繼續(xù)為形成具有本班組顯著特色的積極向上、健康生動的班組文化而努力。按照我站的統(tǒng)一部署，班組每周五定期組織集體學習，號召班組人員積極的參加企業(yè)文化活動。其思維