【正文】 聽了媽媽的話我更高興了。有一天，我在商店里發(fā)現(xiàn)了一個特別漂亮的芭比娃娃，可是我怕媽媽說我亂花錢就沒敢 開口。她剪著一頭利落漂亮的短發(fā)，紅樸樸的臉蛋上有著一雙水靈靈的大眼睛，一說話就露出兩排潔白的牙齒，我非常喜歡她。這本書上收錄有很多著名的童話故事，如：《青蛙王子》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等等。這里面的人物都有非常鮮明的性格和特點。所有的孩子都應(yīng)該讀這本書，即使是頑皮一些的孩子只要認識到了自己的錯誤，知錯就改，也可以象小豆豆一樣，成為一個人見人愛受人歡迎的好孩子。在教學(xué)中針對我們班學(xué)生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每節(jié)早自習(xí)和午讀時間，我都堅持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對文章的分析、概括能力，全面了解文章的內(nèi)容，并多教“設(shè)身處地想”、“聯(lián)系上下文”等方法，授之以漁。在第二個閱讀理解題中，學(xué)生對文章的中心把握不夠準確，所以失分比較多。（六）加強優(yōu)等生的提升教學(xué)中堅持“下要保底，上不封頂”，照顧優(yōu)等生的學(xué)習(xí)需求，適當加強閱讀、寫作的訓(xùn)練，引導(dǎo)他們加強課外閱讀，豐富積累，促進這群孩子出類拔萃。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語文，在實際的語文學(xué)習(xí)中能習(xí)得方法，慢慢找到學(xué)習(xí)規(guī)律。良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標上，通過有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6．感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。從學(xué)習(xí)態(tài)度來看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認真，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，課后能按時完成作業(yè)。用修改符號修改病句是學(xué)生第一次接觸，之前學(xué)生沒有怎么遇到此類題。多數(shù)學(xué)生能將病句改通順，但卻不能熟練地運用修改符號。但也有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣不夠，對自己缺乏信心，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀和表達能力還需大力培養(yǎng)。7．體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。本冊教科書為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境，這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過“對話”的方式來實現(xiàn)的。指引學(xué)生是自主，合作，探究。20112012學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃進度安排表：周次時間教學(xué)內(nèi)容—— 觀潮2*雅魯藏布大峽谷—— 鳥的天堂4*火燒云語文園地一—— 古詩兩首 6 爬山虎的腳7 蟋蟀的住宅——*世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)語文園地二—— 巨人的花園10* 幸福是什么11 去年的樹——*小木偶的故事語文園地三—— 白鵝14 白公鵝15 貓——* 母雞語文園地四—— 長城18 頤和園19 秦兵馬俑—— 古詩兩首21 搭石—— 搭石22 跨越海峽的生命橋23* 卡羅納 ——* 給予是快樂的 語文園地六—— 26那片綠綠的爬山虎 27*烏塔 ——*尺有所短寸有所長 語文園地七—— 30*電腦住宅 31飛向藍天的恐龍 ——*飛船上的特殊乘客語文園地八————————七、教學(xué)檢測及評價：教學(xué)考查分朗讀、寫字、說話等多項內(nèi)容，由學(xué)生自評、小組互評、教師評價相結(jié)合，期中、期末兩次檢測。作文：寫自己的愛好，有一大部分學(xué)生不會審題，寫成了難忘的一件事。第四篇：四年級一班語文教學(xué)工作總結(jié)四年級一班語文教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任四年一班的語文教學(xué)工作。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解能力，我一直要求學(xué)生多讀多想，并且要求學(xué)生在日記中寫學(xué)完古詩、課文后的感受，鼓勵學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。指導(dǎo)老師：高敏我最喜歡的一本書（薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學(xué)四年級一班 高樂）要說我最喜歡的一本書，那要算《三國演義》了，這使我受益匪淺。比如說仁義的劉備，忠義的關(guān)羽，暴躁又有點可愛的張飛等等，真的是栩栩如生啊。其中我最喜歡的是《白雪公主》，主要講的是一個美麗的白雪公主在七個可愛的小矮人的幫助下，如何逃脫公主那惡毒后母的迫害，尋找到幸福生活的故事。她的學(xué)習(xí)成績很好。可是我心里一點也不高興。迫不及待的說：“媽媽，快點、快點，我等不及要穿新裙子了。媽媽說：“慢點，知道夏天來了，媽媽今天就給你買一條漂亮的裙子”。每天放學(xué)寫完作業(yè)我都會陪著她玩一會。指導(dǎo)老師：高敏我的好朋友（薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學(xué)四年級一班 魏舒婷）我有許多好朋友，其中最好的朋友就是我的同學(xué)－－－李皓然。這本書上每個字下面都有拼音，而且每篇故事都有漂亮的插圖，容易閱讀而且容易理解，在輕松自然的狀態(tài)下更加體會到故事情節(jié)的發(fā)展，從而更好地理解書中的知識道理。粗略讀了一遍，我知道了三國演義里人物有劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、孫權(quán)、周瑜、諸葛亮、趙云、馬超、姜維、曹忠??里面最著名的是赤壁之戰(zhàn)和官渡之戰(zhàn)。這是多么神奇的一所學(xué)校?。〉z憾的是還是被美國的飛機給毀了。四、依托語文綜合實踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累。寫作與生活緊密聯(lián)系，不光要從生活中選材，還要對寫法及時指導(dǎo)。從卷面看，學(xué)生對第一個課文中的片段理解不夠，特別是在詞語理解和概括段落意思這兩方面。隨著時間的推移，差生一定會迎頭趕上，不久時日就會轉(zhuǎn)化成優(yōu)等生。語文學(xué)習(xí)有其內(nèi)在的規(guī)