四年級(jí)一班語(yǔ)文-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 行修改。對(duì)這部分的失誤，下期在教學(xué)中應(yīng)注意對(duì)拼讀有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使他們克服拼讀困難。并倡導(dǎo)學(xué)生對(duì)易錯(cuò)字進(jìn)行收集、整理，復(fù)習(xí)時(shí)便可以真正達(dá)到事半功倍的效果。但由于個(gè)別孩子沒(méi)有認(rèn)真讀題，沒(méi)有看懂題意，因此答偏了題。養(yǎng)成了良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣，能聯(lián)系上下文理解詞義，運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的話。語(yǔ)文園地則注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，安排了活動(dòng)、閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作等內(nèi)容，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。4．能聯(lián)系上下文理解詞句的意思，借助字典和生活積累理解生詞的意義。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。3．教學(xué)關(guān)鍵 ：在學(xué)生課堂生成的資源中尋找契機(jī)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。作者寫文章是和讀者交流，學(xué)生邊讀書邊理解，就是在和作者交流。（二）促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變。（三）加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。老師必須扶放結(jié)合，教學(xué)方法要靈活多變，知識(shí)掌握要實(shí)而不浮，因材施教，注意積極反饋，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。4．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定。閱讀與理解。要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力。在課堂上加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生字的記憶準(zhǔn)確性，在課堂上就多寫多練。我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?？傊?jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤努力，所任班級(jí)成績(jī)較好，完成了教育教學(xué)任務(wù)。中午的飯里有山的味道，也有海的味道。我最喜歡的人物是諸葛亮，諸葛亮用兵神速，火燒赤壁，三氣周瑜，他的足智多謀讓我太佩服了。我每天看這本書，讀的可投入了，有時(shí)讀書的時(shí)候別人叫我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?！稅?ài)的教育》這本書光是聽(tīng)書名我就很喜歡。它的封面是一幅描寫春天美麗風(fēng)景的圖畫，畫面上有綠色的大樹和綠油油的草地，以及連綿起伏的群山，就像一片綠色的海洋。它的動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫與心理活動(dòng)描寫都惟妙惟肖，仿佛我就置身于這個(gè)故事當(dāng)中。”多么神奇啊，在我們地球外還有其他生物文明的存在，可是有一個(gè)問(wèn)題，他們?yōu)槭裁床慌c我們?nèi)祟惵?lián)系??？我真的對(duì)外星人這個(gè)問(wèn)題越來(lái)越感興趣了。她告訴我，每天晚上他都堅(jiān)持做1個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)題。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，我每天早上起床上學(xué)走時(shí)都要把她的頭發(fā)梳好，然后親親她我才離開(kāi)。她是最愛(ài)你的人。拉著媽媽就趕緊往前走。我拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽，我想要一個(gè)，給我買一個(gè)好嗎？”媽媽說(shuō)：“我們家不是有一個(gè)布娃娃嗎？不能買了！回家吧！”我一直在央求媽媽，可是最后媽媽還是沒(méi)給我買，我很難過(guò)?！钡搅松痰昀?，我看到各種各樣的裙子，褲子，上衣??我先看了裙子，媽媽去看上衣。指導(dǎo)老師：高敏我的好朋友“小美”（棗莊市薛城區(qū)鄒塢鎮(zhèn)洪村小學(xué)四年級(jí)一班 李夢(mèng)琪）我有一個(gè)好朋友：它不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路也不會(huì)跳舞，不會(huì)吃飯也不會(huì)玩耍，因?yàn)樗且恢恍⊥米硬纪尥??；氐郊乙院笪倚⌒囊硪戆盐业男氖赂嬖V了茉莉。我想如果我們每個(gè)人都能持之以恒，努力勤奮的話，也一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。尤其是數(shù)學(xué)，幾乎每次考試都是全班第一，我們都稱她為“數(shù)學(xué)大王”?！稅?ài)的教育》是一本好書，她教會(huì)了我許多做人的道理，所以我喜歡這本書。這本書還告訴了我們?cè)S多做人的道理，給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，幫助我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，懂了不少道理，我非常喜歡它，它是我最喜歡的一本書。我喜歡這本書，它讓我知道了一本好書對(duì)成長(zhǎng)的巨大幫助。讀完了《三國(guó)演義》后，我最喜歡的人物是諸葛亮先生。一個(gè)人就當(dāng)報(bào)效自己的國(guó)家，他卻為了花天酒地自己享樂(lè)不思進(jìn)取，不顧自己先輩們打下的江山，同學(xué)們，你們也把《三國(guó)演義》找來(lái)看一看，讀一讀吧，相信你們也一定會(huì)有很多收獲的?！度龂?guó)演義》是我國(guó)古典文學(xué)最著名的四大長(zhǎng)巨作之一。作者寫這本書的目的就是要好好報(bào)達(dá)小林宗校長(zhǎng)。五、存在的不足由于自己擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)工作，工作特別忙，在教學(xué)方面帶來(lái)很大的問(wèn)題，有時(shí)不能及時(shí)給學(xué)生上課，嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。在教學(xué)中，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力，二是體會(huì)重視詞句含義的能力，三是體會(huì)課文的表達(dá)方法，四是自己提問(wèn)題自己回答問(wèn)題的能力。二、就本次學(xué)生做提來(lái)看，主要存在以下問(wèn)題：知識(shí)學(xué)的較死板，靈活運(yùn)用起來(lái)有難度，其實(shí)均在課本內(nèi)的課文或練習(xí)之中，只要?jiǎng)幽X筋，靈活思考是不難對(duì)付的。從卷面看，學(xué)生在多音字選擇這一題錯(cuò)的較多，大部分人錯(cuò)在似這個(gè)多音字，正確率50%左右，看拼音寫漢字這一題也失分較多掌握的較不好，正確率在40%左右。八、扶優(yōu)輔后安排：指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助潛能生取得進(jìn)步，讓潛能生在老師和同學(xué)的幫助下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。以自讀課文和相互交流為基礎(chǔ)，欣賞語(yǔ)言對(duì)文章內(nèi)容及表現(xiàn)形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)獲得審美體驗(yàn)。4．學(xué)生與自己的心靈對(duì)話。1．學(xué)生與文本對(duì)話。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。8．積累課文中優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段以
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