【正文】 備課組活動(dòng)要加強(qiáng)教師對習(xí)題的研究，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題走向趨勢，各集體備課組要上交集體備課教案，寫出相應(yīng)的分析反思。三主要工作，活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每次教研都有所收獲，以此為契機(jī)，展開聽評課記錄，促進(jìn)語文教研工作的開展，聽課時(shí)要認(rèn)真寫好聽課記錄，積極做好評課工作，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力的目的。先集體備課，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案，然后彼此分工充分準(zhǔn)備，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行。我們注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂。以教為本39。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。重視學(xué)生能力培養(yǎng)，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)由教研組統(tǒng)一安排，井然有序，資料齊全，開出率高，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。本學(xué)期只要采取的措施是把傳統(tǒng)的教案改為學(xué)案。是我們組教師的特點(diǎn)。尤其是每周日的專家在線答疑活動(dòng)，更是使大家獲益匪淺?，F(xiàn)從以下幾方面做出總結(jié)：一、生物組本學(xué)期教研情況3月份教研活動(dòng)主要是學(xué)習(xí)新課標(biāo)、聽課、評課和集中備課；4月份教研活動(dòng)主要是“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)、聽評課、集體備課、考試情況分析；5月份國培計(jì)劃學(xué)習(xí)總結(jié)、聽評課、復(fù)習(xí)研討、月考分析；6月份初二復(fù)習(xí)計(jì)劃、期末復(fù)習(xí)情況分析。，督促組內(nèi)教師多聽不同學(xué)科的課，取長補(bǔ)短。評課只評閃光點(diǎn)和缺點(diǎn)。自覺學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”理論，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，參加普法考試。全組教師堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，寫詳細(xì)教案；以飽滿熱情上課；認(rèn)真批改作業(yè)；耐心輔導(dǎo)學(xué)生；認(rèn)真命題檢測；仔細(xì)閱卷講評。2012年全國高生物競賽中，李 惠等同學(xué)獲內(nèi)江市一等獎(jiǎng)五、指導(dǎo)青年教師羅明祝指導(dǎo)李秋教學(xué)工作。每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教后感等。（3）學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力，當(dāng)成績稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì)，同時(shí)給予明確的和更高的期望。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，鍛煉了學(xué)生多方面的能力，為樹立大語文觀，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。要加強(qiáng)名著閱讀教學(xué)，要引導(dǎo)他們多讀書，讀整本的書；要重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執(zhí)教教師的一個(gè)不足，對執(zhí)教教師提一個(gè)合理化的建議。（五）教研日程安排。9．教研活動(dòng)時(shí)間：每周三下午第四節(jié)課，地點(diǎn)：初中語文教研辦公室。教材沒有發(fā)揮例子作用，學(xué)生就很難觸類旁通，學(xué)生的遷移能力就缺乏根基。健全教研組管理制度，嚴(yán)肅教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，我們的具體做法是：根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類進(jìn)行教學(xué)、教育：（1）學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，我們給予激勵(lì)和期望，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。2012年9月韓建斌《生態(tài)系統(tǒng)功能》、胡勇《生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》。堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)常抓不懈。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。通過有計(jì)劃的教研活動(dòng)，老師們的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)水平有了很大提高。（二）努力方向：今后的工作中，生物教研組將繼續(xù)傳承本組精誠團(tuán)結(jié)、合作交流的優(yōu)良組風(fēng)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)和抓好常規(guī)教學(xué)工作，并針對以上不足，積極采取有效的解決措施：、備課組活動(dòng)的成果和好的想法，督促落實(shí)到今后的教學(xué)工作中去。繼續(xù)在初一初二推行“六步四檢，大循環(huán)”課堂教學(xué)模式，以提高教師課堂教學(xué)能力。通過此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我組教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深刻的認(rèn)識，為更好地指導(dǎo)今后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從行動(dòng)上有意識地在新教材中貫徹課改的精神。如課堂引入、問題提出、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、教師解決辦法、習(xí)題鞏固、知識小結(jié)等。如人類基因組計(jì)劃、克隆人事件、神州1－4號飛