20xx春人音版音樂二下第6課貓虎歌2(專業(yè)版)
【正文】 在興趣盎然中學(xué)習(xí)音樂。歌曲為兩段歌詞的分節(jié)歌，幽默恢諧，極富童趣。 老虎是森林之王，可他還要拜貓為師傅，這到底是怎么回事呢？我們趕快去看看吧？ 老虎是森林之王，誰知道它是怎么叫的呢？你能用動作來模仿一下兇猛的 老虎嗎？ 老虎這么威猛在一旁的小貓可不服氣了，我們來模仿下小貓的叫聲好嗎？ 設(shè)計意圖： 模仿老虎的神態(tài)和表情聲音這一實踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣吸引學(xué)生主動通過參與學(xué)習(xí)，一方面滿足了學(xué)生的，表演欲，又使學(xué)生初步感知老虎是強大的這一概念，為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。 誰來學(xué)一學(xué)小貓說“森林之王”你服不服！這句話的語氣（神氣、得意） 讓我們一起來把這句歌詞有節(jié)奏的朗讀一遍（注意“王”字的時值） 老師用鋼琴教唱第二段 設(shè)計意圖： 在歌曲的教學(xué)上，我著重抓住歌曲中出現(xiàn)的難點作為突破口進行處理，如襯詞“也也也”處的教學(xué)，即使變了歌詞，同樣更具有趣味性和挑戰(zhàn)性了，使教學(xué)充滿了童趣，調(diào)動了兒童對音樂學(xué)習(xí)的興趣，從
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