20xx春人音版音樂二下第6課貓虎歌2-免費閱讀
【正文】 表 演 唱 .完整的演唱歌曲 《 貓虎歌 》 .分組表演唱 《 貓虎歌 》 .游戲接龍唱 《 貓虎歌 》 創(chuàng)編故事拓展延伸 歌中的小貓遇到老虎后，憑著自己的聰明、機智救了自己。 教學流程： 以審美為中心，以學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。歌曲內容取材于一則民間傳說故事，刻畫了一只聰明的貓的形象，迎合了低年級學生喜愛小動物的天性，突出了趣味性。 ? ，積極 與同學合作編創(chuàng)表演，表現(xiàn)本課主題 ? ，感受音樂所描繪的動 物形象，教育學生要正視自己，互相幫 助友好相處。 幽默滑稽 處理歌曲 聰明的小貓是怎么騙過大老虎的呢？ 小貓遇見大老虎吔吔吔，搖頭擺尾裝師傅吔吔吔 “獅子豹子都是貓，老虎被弄得稀里糊涂哎”。 課堂小結
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