20xx春人音版音樂二下第6課貓虎歌2-文庫吧在線文庫
【正文】 興趣，如創(chuàng)設情境、用聲音、動作模仿老虎和貓的神志、表情、創(chuàng)編貓和老虎之間的故事等等。 設計意圖： 我揣摩了孩子們愛聽故事，講故事的心理，以故事為主線來貫穿整節(jié)課。通過師生之間、學生之間平等互動與交流，通過教師更富有激勵性的個性評價語言，使學生在饒有興趣的學習氛圍中主動探究，積極參與，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，逐步獲得創(chuàng)造、表演、感受、評價等藝術能力，同時提高學生的合作交往等能力，促進學生全面發(fā)展。 誰來模仿稀里糊涂的樣子？ 有節(jié)奏的把歌詞朗讀一次 我們一起來摸唱第一段（要求：用猶豫、疑惑的口氣） 老師用琴來教唱第一段 處理歌曲 小貓的哪招本領沒有教給老虎呢？ 小貓遇見大老虎吔吔吔，搖頭擺尾裝師傅吔吔吔 只憑一招會上樹啊，“森林之王”你服不服 。 教學重點 《 貓虎歌 》 ，充分發(fā)揮學生的想 象力，運用多種形式編創(chuàng)表現(xiàn)貓和虎的 故事。 學生情況分析： 我校二年級學生大多數(shù)同學在學
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