【正文】 想像著太陽(yáng)升起來(lái)時(shí)吃力的樣子，你就一定能讀好，試一試！小結(jié)，整體導(dǎo)讀：這段話按時(shí)間順序一步一步地寫(xiě)出了日出時(shí)景象的變化，我們一句一句接讀，讀中再次想像這幅動(dòng)態(tài)生成的畫(huà)面。有條件的同學(xué)明天早早起來(lái)，觀察一下日出的景象。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，聽(tīng)老師讀課文，只要你用心，相信巴金爺爺?shù)奈淖謺?huì)把你帶入那奇妙的景象之中。這樣的美景，我們可以用課文中哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括？（奇觀）課件出示：奇觀：硯，景象，奇特而罕見(jiàn)的景象。學(xué)習(xí)作者按照一定順序觀察事物的方法二、教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者按照一定順序觀察事物的方法。我坐在車上，看見(jiàn)一個(gè)小圓盤(pán)，我認(rèn)真看了一會(huì)兒，原來(lái)是太陽(yáng)。無(wú)論別人對(duì)它有恩或?qū)λ芎茫膊荒芨淖兯鼘?duì)自己家鄉(xiāng)的愛(ài)戀。不要做畢其功于一役的事。給黑云鑲了一道光亮的金邊。這一段寫(xiě)得細(xì)致而完整，著重描繪了太陽(yáng)由將出、半升到全都升起時(shí)的形狀，色彩、動(dòng)態(tài)和光華的變化，層次分明，刻畫(huà)細(xì)膩。一縱地，使勁兒向上升。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間極短。文章曾經(jīng)多次運(yùn)用比喻和擬人的手法，把太陽(yáng)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，突出了太陽(yáng)充滿活力蓬勃向上的精神。文章分別描寫(xiě)了天氣晴好、白云飄浮和烏云蔽日三種不同自然條件下的海上日出奇觀，文字簡(jiǎn)潔，描寫(xiě)傳神。盡管作者“常常”早起看日出。一剎那間時(shí)間極短暫?！敝豢匆?jiàn)一片燦爛的亮光。由于云片的顏色有深淺，與太陽(yáng)的距離有遠(yuǎn)近，所以被陽(yáng)光染成的色彩也有所不同。第三篇：《海上日出》讀后感篇一、《海上日出》讀后感日出本來(lái)就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，在這個(gè)變化的過(guò)程中，會(huì)給人們壯觀、輝煌的感覺(jué)。顏色真紅的可愛(ài)”中我感受到太陽(yáng)非常堅(jiān)強(qiáng)，也感受到作者積極向上，見(jiàn)到光明的喜悅心情。這篇課文是巴金爺爺?shù)囊黄獌?yōu)秀作品，文章寫(xiě)的生動(dòng)真實(shí)，讓人感覺(jué)身臨其境，親身感受日出之宏偉，日出之美麗。（預(yù)料中和事情得到了證實(shí)，所以用“果然”）是呀，巴金二十多歲時(shí)，從上海乘船去法國(guó)留學(xué)時(shí)，他隨時(shí)記下了海上的見(jiàn)聞，寫(xiě)下了一路的風(fēng)光，寄給他的兩個(gè)哥哥看，日出時(shí)的美景深深的吸引了他，于是就寫(xiě)了《海上日出》重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三自然段請(qǐng)同學(xué)自由朗讀第三自然段，勾出描寫(xiě)太陽(yáng)上升過(guò)程的句子。板書(shū)設(shè)計(jì)海上日出日出前：淺藍(lán)、紅霞、日出時(shí)：負(fù)縱沖跳日出后：奪目的亮光第五篇：海上日出教案海上日出教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦課文。生字詞 出示一：剎那痛一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。教學(xué)過(guò)程：一、朗讀課文，整體把握第一感受。四、小結(jié)《海上日出》是不可多得的名家精品，它來(lái)自于巴金先生真實(shí)的生活經(jīng)歷，真實(shí)的內(nèi)心體驗(yàn)。如何把太陽(yáng)向上升的過(guò)程具體寫(xiě)出來(lái)呢？作者在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，這樣描述：——太陽(yáng)使勁向上升。分別寫(xiě)了天氣晴朗時(shí)、有云的情況下日出的不同景象。教學(xué)重點(diǎn)： 在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字新詞。課件（69）合作探究，學(xué)寫(xiě)“四、五”自然段過(guò)渡：在有云的情況下，日出又是怎樣一番美景呢？自由讀課文四、五自然段。平凡的日出，在巴金爺爺?shù)墓P下竟然被描繪得那么形象，那么充滿活力！那樣的一輪紅日滿載著神圣的希望，是如此的美好，如此充滿憧憬。大海托起了初升的太陽(yáng)，明媚俏麗而又溫暖。形象而生動(dòng)地體現(xiàn)了人們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的思想感情。這以作者情不自禁從內(nèi)心發(fā)出的歡呼，是作者對(duì)光明的追求的熱烈情緒的流露。有時(shí)候，又是一種情況。結(jié)轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)://，請(qǐng)保留此標(biāo)記合個(gè)人感受寫(xiě)，更見(jiàn)真切。卻沒(méi)有亮光。周圍很靜，只聽(tīng)見(jiàn)船里機(jī)器的聲音。第一篇：《海上日出》讀后感（1）《海上日出》讀后感讀著巴金爺爺平實(shí)而又質(zhì)樸的文字，我仿佛變成火紅的一朵云彩，釋放自己的光與彩。那時(shí)天還沒(méi)大亮，點(diǎn)明看日出的時(shí)間，照應(yīng)“早起”。紅是紅得好，原文作“紅是真紅”，據(jù)作者自述是四川話，“是”字具有強(qiáng)調(diào)作用，并為下文語(yǔ)言轉(zhuǎn)折作鋪墊。射得人眼睛發(fā)痛。太陽(yáng)雖未露面，但人們?nèi)钥筛惺艿剿木薮筝x煌。光明戰(zhàn)勝了黑暗，萬(wàn)物都享受著太陽(yáng)的光澤，連作者自己也沐浴在一片燦爛的陽(yáng)光之中，享受著無(wú)限的溫暖。文章的最后一段富有激情：人們迎著朝陽(yáng)、海風(fēng)，朝著太陽(yáng)升起的方向駛?cè)チ恕ｉ]上眼，那日出的千萬(wàn)縷光芒，似乎排山