【正文】 生1：讀了這本書(shū)，我懂得人與人之間是平等的，我們要注意自己的言行，學(xué)會(huì)尊重他人。他身體瘦弱，學(xué)習(xí)十分用功；他常遭到酗酒的父親的打罵，卻從不抱怨。生2：《高尚的俠義行為》這個(gè)故事最令我感動(dòng)。簡(jiǎn)介主要內(nèi)容：師：的確如此，《愛(ài)的教育》是一部風(fēng)行全球、膾炙人口的偉大著作。通過(guò)讀書(shū)交流會(huì)，激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)小作品的興趣，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的形成。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們通過(guò)這次讀書(shū)交流會(huì)，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，分享了成果，拉近了距離，進(jìn)一步明確了方向；各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁會(huì)后請(qǐng)您留下寶貴意見(jiàn)，您的建議將是我們進(jìn)一步發(fā)展的指路明燈；同事們、朋友們有您們的參與，我們的這項(xiàng)工作將會(huì)越做越好。為此我們要印制 “閱讀信息反饋表”，督促學(xué)生閱讀。為學(xué)生的讀書(shū)創(chuàng)造條件，“班級(jí)圖書(shū)角”存書(shū)量要充足，達(dá)到學(xué)生人均2—3冊(cè)，每個(gè)班級(jí)配置圖書(shū)櫥，為此，我們要以“倡導(dǎo)藏書(shū)、捐書(shū)”為主題，發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展“捐一本書(shū)，讀百本書(shū)”的捐書(shū)活動(dòng)。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。二是建設(shè)書(shū)香校園。學(xué)校是讀書(shū)的家園，就應(yīng)該飄蕩出濃濃的書(shū)香。今后計(jì)劃：，這個(gè)月底就可以全部完成。在場(chǎng)師生無(wú)不為之動(dòng)容。這是在學(xué)科教學(xué)中不可能出現(xiàn)的，觸動(dòng)心靈之深是日常教育難以企及的。下個(gè)月實(shí)現(xiàn)電子化借閱后將會(huì)大大提高管理效率、降低工作量。為此，從春蕾讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們始終以“讀書(shū)閱報(bào),快樂(lè)成長(zhǎng)”為活動(dòng)宗旨，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，逐步提升閱讀能力，并在讀書(shū)中獲取真知，陶冶情操，為健康幸福的人生奠基。學(xué)校宣傳欄為各個(gè)班級(jí)開(kāi)辟活動(dòng)專欄，主題是讀書(shū)提升智慧，知識(shí)改寫(xiě)人生?；顒?dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步激起了全校師生的讀書(shū)熱情，師生的讀書(shū)興趣更加濃厚，校園的書(shū)香氣息更加濃郁。引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書(shū)籍天地，開(kāi)闊孩子的閱讀視野。具體操作是學(xué)生每閱讀一本書(shū)，就填寫(xiě)一次“閱讀信息反饋表”。第五篇：讀書(shū)交流會(huì)“讀書(shū)交流會(huì)”簡(jiǎn)案一、教學(xué)目標(biāo):了解學(xué)生課外讀書(shū)情況,把握學(xué)生課外讀書(shū)動(dòng)態(tài),把學(xué)生課外讀書(shū)活動(dòng)引導(dǎo)到知識(shí)性、趣味性、實(shí)用性上來(lái)。能以“愛(ài)”為主題，寫(xiě)寫(xiě)親身經(jīng)歷過(guò)的小故事。誰(shuí)能用幾句話簡(jiǎn)單介紹一下這本書(shū)的主要內(nèi)容？生1：《愛(ài)的教育》一書(shū)是以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的口吻來(lái)寫(xiě)作的，全書(shū)共100多篇文章。故事講的是克洛西在被欺負(fù)得忍無(wú)可忍的情況下，抓起墨水瓶朝弗蘭提扔去，正巧砸到了老師。他的孝行和勤奮好學(xué)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。否則，一句無(wú)心的話，甚至一個(gè)下意識(shí)的動(dòng)作，都有可能傷了別人的自尊心。擁有這樣的老師，真是一件幸福的事！……分享讀書(shū)收獲：師：讀了這本書(shū)，你最大的收獲是什么？用一兩句話來(lái)概括。生1：鐵匠的兒子普雷科西給我留下深刻的印象。女生們的同情心和愛(ài)心深深打動(dòng)了我，讀著讀著，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)穿著五顏六色衣服的女孩把衣著破爛的小男孩圍在中間，不斷地往他手里塞錢(qián)，朝他身上插花的感人場(chǎng)面?！稅?ài)的教育》被公認(rèn)為是一部人生成長(zhǎng)中的必讀書(shū)。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中積累，提高學(xué)生的表達(dá)能力?？傊?，為師生打造一個(gè)書(shū)香校園是我們的追求和理想。學(xué)生畢竟是孩子，讓他們堅(jiān)持課外閱讀，持之以恒地自覺(jué)融入書(shū)海中，確實(shí)不易。學(xué)生方面：積極捐書(shū)（由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）。第四篇：“讀書(shū)交流會(huì)”匯報(bào)材料自從開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)以來(lái)，全校師生積極參加讀書(shū)活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的滋味，享受到了成功的樂(lè)趣。一是利用周一的國(guó)旗下講話，向師生提出“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)”的倡議，積極宣傳“春蕾讀書(shū)”活動(dòng)的意義，倡導(dǎo)全體師生參與讀書(shū)、快樂(lè)自己。另外，每個(gè)班級(jí)還有學(xué)生自愿帶到學(xué)校交流的書(shū)籍，全校約有300本。，為長(zhǎng)期堅(jiān)持計(jì)，必須降低工作量。王克林同學(xué)在一次交流會(huì)上，在交流散文《爸爸走了》時(shí)，言辭肯切語(yǔ)音哽咽，最后竟泣不成聲淚流滿面。這個(gè)周二，我在輔導(dǎo)晚自習(xí)時(shí)，順手在學(xué)生課桌上拿起一本課外書(shū)翻閱，崔文靜忙站起遞過(guò)一本書(shū)說(shuō)“老師，你讀這本書(shū)吧，特別好！”旁邊的學(xué)生說(shuō)“老師，崔文靜讀這本書(shū)的時(shí)都哭了！”我翻閱了一會(huì)還真動(dòng)人。二、具體措施：“春蕾讀書(shū)”活動(dòng)啟動(dòng)后，我們制定了實(shí)施方案，明確了責(zé)任分工，掀起了“校園溢滿書(shū)香，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”的讀書(shū)熱潮。走進(jìn)班級(jí)，墻壁上整齊的張貼了學(xué)生積累的好詞佳句、閱讀心得、手抄報(bào)等作品，使整個(gè)校園彌漫著優(yōu)秀的文化氣息和濃濃的讀書(shū)味，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，為活動(dòng)的順利開(kāi)展打牢了基礎(chǔ)。下面就我校在讀書(shū)活動(dòng)中的一些做法向大家做一匯報(bào)：一、明確意義：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。引導(dǎo)購(gòu)書(shū)。反饋表上要求學(xué)生填寫(xiě)好“書(shū)目或文體“”作者”“體裁”“讀書(shū)時(shí)間”“讀書(shū)地點(diǎn)”“生字練習(xí)”“新詞摘錄”“新詞造句”“精彩句段”“自由天地”“作畫(huà)”“名言”等，以此達(dá)到讀有所思、讀有所獲的效果。增加文化積累,宏揚(yáng)民族文化,提高學(xué)生的文化修養(yǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：師生共同閱讀《愛(ài)的教育》一書(shū)，圈圈畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)下自己的感受。它通過(guò)安利柯寫(xiě)的日記，抒發(fā)了人類最偉大的情感—