【正文】 看這兒，這個盤秤是用什么作單位的？（用千克作單位的）當指針指向1就表示物品重？（重1千克）那指針指向2就表示？（重2千克）（大米重2千克，比1千克重）還有這袋綠豆，你們怎么沒有選呢？（感覺比1千克輕）那咱們也來驗證一下。板書：1克（1g）。（1）1 個雞蛋重約 50（）。(第1題看圖說出圖中水果各重多少克？(第2題，說出每人的體重)四、全課小結(jié)師：同學們回想一下，這節(jié)課我們學習了什么知道？你知道哪些質(zhì)量單位？它們之間有什么關系呢？第四篇：克和千克教案《克和千克的認識》教學設計教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學第四冊《克和千克》 教學目的：在具體的生活情境中，使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。③在建立質(zhì)量觀念的基礎上，培養(yǎng)學生估量物體質(zhì)量的意識。2．在建立質(zhì)量觀念的基礎上，培養(yǎng)學生估量物體質(zhì)量的意識。（以4人為一組，每個小組由組長負責，按順序每人掂一掂）2．說一說。（板書：看）二、逐步建立1千克、500克標準 1．感知1千克T：某某找到的什么東西重1千克，你也找到了嗎？你找到的是——舉高說，讓大家看得見。2．使學生知道用秤稱物體的方法，能夠讀出常見稱的重量。T：是這樣嗎？我們同時來掂一掂1千克和500克的物品，它們分別有多重，閉上眼睛來感覺。（3）最后，你們的書包有多重？生說：我們小組估計書包大約有10千克。那你知道生活中有哪些重量單位嗎？預設回答：克、千克、斤、兩、公斤說明：克與千克世界所有人都用的，而其他的只在中國使用。師：請同學們一手拿書，一手拿文具拿，再仔細感覺一下，有什么發(fā)現(xiàn)？師：在生活中，人或物品都有的輕一些，有的重一些，表示物品有多重，要用到質(zhì)量單位，關于質(zhì)量單位大家已經(jīng)知道或了解哪些？生1：表示物體的質(zhì)量是多少，用斤做單位，一袋面粉50斤。教學重點：1克和1千克觀念的建立。3．在小組活動中，培養(yǎng)學生的合作意識。）看看1克黃豆大約有多少粒，并掂一掂。下面的物品各有多重？連一連。（3）找一找：①大家把1千克的感覺記在心里了嗎？數(shù)學小精靈看看大家是不是真的記住了。平時我們所說的重量實際上指的是物品的質(zhì)量，克和千克就是國際上通用的質(zhì)量單位。三、指導學生學習標桿題，展示反思、點撥 標桿題：課本86頁內(nèi)容 學習要求：掂一掂：兩粒紅豆的重量，猜一猜它有多種？用秤稱一稱兩粒紅豆的實際質(zhì)量。師：想一想，生活中哪些物品大約1克？(一個乒乓球，一個扭扣……師：同學們真了不起，舉了那么多的例子。學情分析：注意以學生已有經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的生活情境，幫助學生理解數(shù)學知識。師：學習了這些本領，你能解決下面的練習嗎？ 四．練習鞏固1．拿出練習紙，獨立完成 2．反饋校對（1）看一看，寫一寫。T：他的方法真不錯，告訴大家這瓶水 真的是在500克和1千克之間，大約重700克。（你的調(diào)查表中還有其他的嗎？你們和他一樣嗎？你來說一說。T：課前同學們對生活中的物品有多重，進行了一次調(diào)查，誰愿意來說說你的調(diào)查結(jié)果？（3位學生匯報調(diào)查結(jié)果）（找常見）生舉例介紹，可以是一項，也可以多項。T：給你個1千克，你想跟大家說什么？T：你的方法是拿500克和1千克來比一比，他說的對不對呢？請你來驗證一下，（讓一生掂一掂驗證，第2次1千克）你的感覺如何？ S：是比500重，比1千克輕。（板書課題）還用g和kg表示。本單元在此基礎上，教學一些計量質(zhì)量的知識，幫助學生認識質(zhì)量質(zhì)量單位，初步建立1克和1千克的概念，知道1千克=1000克。(板書課題)一、探究感悟，教學克與千克認識克師：1克有多重？請大家拿出準備的1角硬幣看一看，放在手里掂一掂，一板這樣的硬幣重約1克。（板書：克和千克）二、明確學習目標認識1克和1千克,知道1千克=1000克，會估測物體的質(zhì)量。）二、探索交流，解決問題： 認識質(zhì)量單位對，表示物品有多重可以用克、千克作單位。請大家跟我讀：1 千克 = 1000 克（板書）師：我們知道一袋洗衣粉重1千克（實物）師：你們想感受一下1千克有多重嗎？請同學們在小組內(nèi)輪流掂一掂，靜靜感受，并把這種感覺記在心里，比一比哪一小組動作最輕，能做到嗎？請小組長輕輕拿出洗衣粉，開始吧。在圓里填上“＞”“＜”或“＝”。（二）認識感知1千克課件出示 洗衣液 蘋果 像這些計量比較重的物品，常用“千克”作單位。教學重點：1．在具體的生活情境中，使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。教