克和千克公開課教案-閱讀頁
2024-11-14 18:03本頁面
【正文】 的質(zhì)量。（板書：克和千克）二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識1克和1千克,知道1千克=1000克，會估測物體的質(zhì)量。說一說在我們的生活中哪些物體的質(zhì)量是1克。掂一掂：一袋500克的食鹽的質(zhì)量有多重？算一算如果兩袋這樣的食鹽有多重？稱一稱，兩袋這樣的食鹽的質(zhì)量有多重？說一說：通過計算和稱你發(fā)現(xiàn)了什么？找一找，說一說在我們的生活中哪些物體的質(zhì)量大約是重1千克的。（1）1 個雞蛋重約 50（）。姥姥：您好，我已經(jīng)8歲了，身體長得特別健壯，體重已達(dá)45克，每天早上能吃掉60千克的雞蛋兩個，250克的牛奶一袋，中午可以吃掉100千克的饅頭3個，晚上吃的更多，和爸爸媽媽一起能把將近1克的米飯吃光。2．會認(rèn)讀秤上的質(zhì)量，在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。教學(xué)重點：1．在具體的生活情境中，使學(xué)生感受并認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。教學(xué)難點：1．用科學(xué)的方法和策略估量物體的質(zhì)量 2．在教師的指導(dǎo)下，提高小組學(xué)習(xí)的實效 教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：袋裝1千克洗衣粉、1臺盤秤、兩包500克的鹽、小組準(zhǔn)備：一袋1千克的洗衣粉；1千克的雞精、1千克的水果、一筒1千克的面、一包比1千克輕的綠豆、一包2千克的大米；二分的硬幣、1克的藥包、1克的茶包、10克的板蘭根沖劑、100克的肥皂 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題：同學(xué)們和爸爸媽媽逛過超市嗎？你們一般都買些什么？有沒有買過水果的？說說你是怎樣購買的？（選好后，拿到秤上秤再付錢）通過秤稱我們可以知道它有多重，那要表示物品有多重，可以用什么作單位呢？同學(xué)們的知識可真豐富，小強和小麗也到超市里作了調(diào)查，他們找到了什么？（一瓶洗衣液，是用千克作單位；一包餅干是用克作單位的。）二、探索交流，解決問題： 認(rèn)識質(zhì)量單位對，表示物品有多重可以用克、千克作單位?？诉€可以用字母（g）表示，千克可以用字母（kg）表示。板書課題（一）認(rèn)識克 現(xiàn)在咱們先來認(rèn)識克：1．感受1克重的物體用手掂一掂 口香糖 菊花茶 瓜子計量比較輕的物品，常用“克”作單位。板書：1克（1g）。（1個2分硬幣）掂一掂：1克放在手心是怎樣的感覺呢？請保管員拿出盤子，將硬幣發(fā)給組員，請大家掂一掂，靜靜感受，把1克的感覺記在心里，可以嗎？開始吧。（學(xué)具：小正方體2個，回形針2枚；1元硬幣1個；橡皮1塊）（2）全班交流并小結(jié)：小朋友各有各的說法，其實，1克的物體太輕了，靠我們的感覺很難判斷準(zhǔn)確，想一想，如果要判斷準(zhǔn)確，可以用哪一種秤來稱呢？（天平一般用來稱比較輕的物體的質(zhì)量，常用“克”作單位。（二）認(rèn)識感知1千克課件出示 洗衣液 蘋果 像這些計量比較重的物品，常用“千克”作單位?？伺c千克的關(guān)系這里還有一袋鹽，也是用克作單位的，請你讀多少克？（500克）一袋鹽500克，兩袋鹽合起來多少克？（1000克）板書1000克我們用秤來稱稱看。請大家跟我讀：1 千克 = 1000 克（板書）師：我們知道一袋洗衣粉重1千克（實物）師：你們想感受一下1千克有多重嗎？請同學(xué)們在小組內(nèi)輪流掂一掂，靜靜感受，并把這種感覺記在心里，比一比哪一小組動作最輕，能做到嗎？請小組長輕輕拿出洗衣粉，開始吧。每一小組還有這幾樣物品：這樣的一袋綠豆、這樣的一袋大米、1包雞精、這樣的一袋水果或者是一筒面。③請每位小組匯報：你們認(rèn)為哪些物品約重1千克？④聽了每一小組的匯報，發(fā)現(xiàn)大家一致認(rèn)為這袋雞精約重1千克，你們是怎么知道的？（包裝袋上有質(zhì)量標(biāo)示）老師還發(fā)現(xiàn)大部分小組認(rèn)為這袋水果也約重1千克，它又沒有質(zhì)量標(biāo)識，你是怎么知道的？（我一手拎著1袋1千克的洗衣粉，一手拎著這袋水果覺得差不多重）你們掂得準(zhǔn)不準(zhǔn)我還是得驗證一下?？催@兒，這個盤秤是用什么作單位的？（用千克作單位的）當(dāng)指針指向1就表示物品重？（重1千克）那指針指向2就表示？（重2千克）（大米重2千克，比1千克重）還有這袋綠豆，你們怎么沒有選呢？（感覺比1千克輕）那咱們也來驗證一下。哪些小組找對了？你們找得還真準(zhǔn)，請小組長和保管員輕輕收回物品。介紹體重秤 磅秤三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高：1． 說說下面物品有多重：2． 計量下面的物品用哪個單位合適？圈一圈。在圓里填上“＞”“＜”或“＝”。四、回顧整理，反思提升：通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？①今天我們認(rèn)識了兩個質(zhì)量單位：克和千克；知道了稱量輕的物品時一般用克作單位，稱量重的物品時用千克作單位；②通過掂2分的硬幣和洗衣粉感受了1克和1千克到底有多重；③知道1千克=1000克
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