輸血與血型參考教案2(專業(yè)版)
【正文】 血量可在幾分鐘到幾小時(shí)內(nèi)恢復(fù) ，不會(huì)影響正常的血液循環(huán)和血壓。有關(guān)這部分內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們參看 [學(xué)案 2]完成相關(guān)要求。同學(xué)們結(jié) 合 [學(xué)案 1]展開血型及有關(guān)的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。 思考題： 在了解了關(guān)于血型及輸血的有關(guān)歷史后，你有何感想？你怎樣看待和 評(píng)價(jià)人類歷史的每一次進(jìn)步和認(rèn)識(shí)上的每一點(diǎn)提高？ 說出 ABO 血型的類型，說一說了解 ABO 血型有什么用途？ 資料庫（詳細(xì)內(nèi)容略） 內(nèi)容包括：獻(xiàn)血史話、最初在人身上輸血的嘗試、蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了血型、蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了血型 [學(xué)案 2] 學(xué)習(xí)目標(biāo)：說出輸血的原則；簡(jiǎn)要說明血型鑒定的過程 學(xué)習(xí)材料：教材、資料卡片、模擬 “血型鑒定 ”的器材（模擬血樣，模擬 A型血清和 B 型血清，載玻片，吸管） ,通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生會(huì)判斷血型的方法，加深對(duì)于輸血原理的理解。 學(xué)生 對(duì)本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)并上交問題；分組進(jìn)行血液制品有關(guān)的調(diào)查。這是什么原因？獻(xiàn)血以后應(yīng)該注意補(bǔ)充哪些營(yíng)養(yǎng)成分？ 我國(guó)目前實(shí)行無償獻(xiàn)血制度，將來等你長(zhǎng)大成人了，你愿意參加無償獻(xiàn)血嗎？請(qǐng)說出你的理由。 生：蘭德斯坦納最初發(fā)現(xiàn)血型只有三種，后人在此基礎(chǔ)上，又提出新的認(rèn)識(shí)。） 師：根據(jù)各組的鑒定結(jié)果，如果出現(xiàn)意外情況需要輸血治療時(shí)，可以輸哪種類型的血？ 生：我們鑒定的結(jié)果是 A 型血，通過分析認(rèn)為輸 A 型或 O 型。我們依靠，所以我們生存。但是我們鑒定過程和他們組不太一樣，我們是這樣做的：在載玻片標(biāo)有 A、 B 的兩端，同樣滴一滴模擬血樣，然后在標(biāo) A 的一側(cè)滴加 A 標(biāo)準(zhǔn)模擬血清，在標(biāo) B 的一側(cè)滴加B 標(biāo)準(zhǔn)血清，結(jié)果是在滴加 A 標(biāo)準(zhǔn)血清的一側(cè)出現(xiàn)渾濁，即發(fā)生凝集反應(yīng)，我們判定模擬血樣是 B 型血。 師：人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是逐步 的，不斷完善的，牛頓曾經(jīng)這樣說過：人們看著我高大，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀⑴c討論培養(yǎng)
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