【正文】 班中學生的學習興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。針對本班學生的特點，我充分運用幾個表現(xiàn)較好的學生的帶頭示范作用，既做好其他同學的示范，又監(jiān)督他們的改變情況。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。① 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。（一）注意導入的新穎。同時，教材通過操作，加深學生對概念的理解，通過知識間的聯(lián)系和對比，使學生弄清一些容易混淆的概念或計算方法。教材中著重練習一步式題和兩、三步的混合運算式題，主要編入一些分子、分母比較小的大部分可以口算的分數(shù)四則計算。有些家庭把教育孩子完全寄托在老師身上，認為學校里老師在教，在家庭中卻一味的溺愛、放縱孩子，遷就孩子，結(jié)果適得其反。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。對中上學生設置了習題精選作業(yè)本，指定專人負責檢查。本期的后進生，我抓得早，抓得牢，從開始就部署了計劃，對后進生進行輔導。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結(jié)。與學生家長的聯(lián)絡不夠，缺乏教學合力。三、積極實施了分層教學法，認真做了課后輔導工作 十根手指還有長短，更別說是來自各個家庭的性格迥異的學生了，他們在學習能力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的，在這學期的教學中我特別注重了分層教學。對此，我狠抓了學風教育，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為?？傮w而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改進，力爭把教學工作做得更好。主要有以下幾個方面：（4）把已學的兩三步整、小數(shù)四則應用題，適當改換一些數(shù)據(jù)為分數(shù)。本冊只教學百分數(shù)的最基本的應用?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念??引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。三、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績和能力而努力奮斗！第五篇：小學語文第十一冊教學總結(jié)小學語文第十一冊教學總結(jié)安龍堡鄉(xiāng)中心小學 周杰本學期，我擔任六年級語文的教學工作，回顧這一學期的教學工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：一、教學工作思路課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。在今后的教學中，嚴格要求自己多動筆，多投稿，爭取更多的作品獲獎或發(fā)表。二、所取得的成績本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，盡力使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)，通過一學期的努力，學生的語文素養(yǎng)有了較大的提高，德育水平有了明顯的進步。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生一定的學習興趣。四、注重課內(nèi)外結(jié)合。通過辯論，讓學生進一步認識，懂得了知識是無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。本冊幾何初步知識的教學主要內(nèi)容是圓。教材還注意加強分數(shù)與整數(shù)的聯(lián)系，在教學分數(shù)乘加、乘減混合運算的基礎上，把整數(shù)乘法運算定律推廣到分數(shù)。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復，但教師平時更要抓反復。后進生通常有些是基礎差，存在很多知識斷層，針對這些問題制定了一對一幫差計劃，利用課余時間給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，是他們學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加了。每一課時都做到“有備而來”，每堂課都在課前做了充分的準備，并制作了各種有效教具、課件，課后及時作了總結(jié)，寫了教后感，并按知識要點搜集了相關(guān)的資料，設計了有針對性