【正文】 （）1根據(jù)基爾霍夫電壓定律可知，在任一閉合回路中，各段電路電壓降的代數(shù)和恒等于零。（）電路中某兩點間電壓的正負，就是指這兩點電位的相對高低。A、大 B、小 C、一樣 D、無法確定2在題圖2—4所示電路中，四只電阻均為6Ω，則Rab為（）。（兩電阻R1,R2）3．在電源內(nèi)部，電動勢方向是（）。第五篇：汽車電工電子技術(shù)密封線不得答題級高考班《汽車電工電子》試卷考試時間 分鐘 總分 適用范圍 汽車2班 命題人一、填空題觸電的種類為、。觀看多媒體演示認識、學習各種常用電氣元件。3．例題分析如圖2所示電路，已知Us1=130V,Us2=117V,R1=1Ω,R2=,R3=24Ω,求各支路電流。五、課后作業(yè)1．教材中復習思考題第7題；2．“學習指導與練習”第一題第4小題。開路電壓和等效電阻的計算開路電壓的計算方法：開路電壓Uab等于從a點到b點所經(jīng)路徑上全部電壓的代數(shù)和。U=0支路電流法是以各條支路電流為未知量，根據(jù)基爾霍夫定律列出聯(lián)立方程組求解支路電流的方法?！窘虒W方法】講授法、演示法、歸納法 【教具資源】基爾霍夫定律演示儀、多媒體課件 【課時安排】2學時（90分鐘）【教學過程】一、導入新課多媒體投影幾種復雜直流電路，設(shè)計幾個小問題（例如求某電阻中的電流）讓學生們利用所學知識分析解決，當學生分析時遇到難題時，自然由簡單直流電路過渡到復雜直流電路，導入新課?！倦y點分析】難點：了解電阻混聯(lián)電路的分析方法能化簡簡單混聯(lián)電路。（二）色環(huán)電阻阻值的標法教師活動： 實物演示色環(huán)電阻，借助多媒體投影色環(huán)電阻和色環(huán)的讀法；學生活動： 觀察色環(huán)電阻的外觀，掌握的色環(huán)電阻的讀法，會讀不同色環(huán)電阻的阻值。（三）電動勢教師活動：多媒體動畫演示電源的作用本質(zhì)，引出電動勢的概念； 學生活動： 參考多媒體演示分析、總結(jié)電動勢的定義、公式和方向。為便于學生記憶，教師總結(jié)出順口溜，用多媒體投影，讓學生在輕松的氣氛下掌握知識。電阻阻值的計算 R=r色環(huán)電阻阻值的讀法：色環(huán)電阻很漂亮，環(huán)環(huán)顏色不一樣。教學環(huán)節(jié)2：電阻的并聯(lián)教師活動：同上 學生活動：同上 教學環(huán)節(jié)3：電阻的混聯(lián)教師活動：借助多媒體動畫演示解決混聯(lián)電路的方法；學生活動：跟隨多媒體的動畫演示畫等效電路圖，理解解決混聯(lián)電路的方法。（二）基爾霍夫電流定律的推論教師活動：借助多媒體的動畫演示引導、啟發(fā)學生得出推論；學生活動：通過觀察多媒體動畫，討論總結(jié)推論?！景鍟O(shè)計】【教學后記】電工電子技術(shù)及應用教案（5）【課題編號】50101 【課題名稱】戴維寧定理 【教學目標】知識傳授目標：1．理解戴維寧定理的內(nèi)容。能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生的知識的橫向聯(lián)系的能力 【教學重點】重點： 疊加定理的內(nèi)容 【難點分析】難點： 疊加定理的應用 【學情分析】上兩節(jié)課學生學習了基爾霍夫定律和戴維寧定理這兩種解決復雜直流電路的方法，初步掌握了分析復雜直流電路的切入點，這節(jié)課再來學習結(jié)合了歐姆定律和復雜直流電路特點疊加定理，難度不大，而且更能體會到知識的連貫性和“條條大路通羅馬”這句話知識上的含義。下面介紹一種應用基爾霍夫定律來求解復雜電路的方法?！緦W情分析】電路的組成比較簡單，學生在實際生產(chǎn)和生活中接觸比較多，又有一定的初中物理知識做基礎(chǔ)，學習起來比較輕松。能力培養(yǎng)：鍛煉學生自主學習、合作學習、動手操作的能力。電壓與 無關(guān)，所以壓是。6．一只電阻兩端加15V電壓時，電流為3A；如果加18V電壓，則電流為（）。A、1 A B、 A C、 A D、 A （）。（）把“110 V/50 W”的燈泡接在220 V電壓上時，功率還是50 W。圖4－3在題圖4—4所示電路中，已知E1=E2=17V，R1=2Ω，R2=1Ω，R3=5Ω。（）1在電阻并聯(lián)電路中，通過電阻的電流與電阻成正比。A、1kΩ B、90kΩ C、81kΩ D、99kΩ2若電阻R1U2，P1P2 B、U1U2，P1P2 D、U12若電阻R1R2，當它們并聯(lián)時，以下正確的是（）。B、PA1的讀數(shù)為2A，PA2的讀數(shù)為3A，PV的讀數(shù)為12V。2有一表頭，滿刻度電流Ig=100微安，內(nèi)阻Rg=，若把它改成量程為1mA的電流表，應 聯(lián)的電阻R=。導通時，二極管正向壓降基本為一常數(shù)，～，～。學生活動： 聯(lián)系實際電路，討論總結(jié)一般電路的組成及各部分的作用。由例1可總結(jié)出支路電流法的解題步驟：1．確定各支路電流的參考方向；2．對獨立節(jié)點列出（n1）個獨立的KCL方程； 3．對獨立回路列出b(n1)個以支路電流為變量的KVL方程； 4．聯(lián)立求解上述b個獨立方程解得各支路電流及其他未知量。疊加定理的內(nèi)容疊加定理的內(nèi)容為：在線性電路中，任何一條支路的電流（或電壓），都是各個電源單獨作用時在該 12 支路中所產(chǎn)生的電流（或電壓）的代數(shù)和。教學環(huán)節(jié)2：戴維寧定理的內(nèi)容演示1：多媒體動畫演示戴維寧定理的內(nèi)容教師活動： 借助多媒體的動畫效果，一步步動畫演示、講解定理的內(nèi)容； 學生活動：將動畫演示與文字講解配合理解，深入地學習掌握定理的內(nèi)容。其表達式為229?！景鍟O(shè)計】【教學后記】電工電子技術(shù)及應用教案（4）【課題編號】40104 【課題名稱】基爾霍夫定律 【教學目標】知識傳授目標：1．掌握基爾霍夫定律的內(nèi)容、表達式及應用。公式為I=E R+r四、課堂練習【例題12】如圖16所示，電源電動勢E=24V，負載兩端電壓U1=14V，電源內(nèi)阻r=1W，求電流I，負載電阻R及電源內(nèi)電壓U2。加之電阻元件的實物直觀性強，所以借助實物、多媒體分析講解，增強學生的視覺感受，充分調(diào)動學生的學習積極性。第一篇：電工電子技術(shù)教案電工電子技術(shù)及應用教案（1）【課題編號】10101 【課題名稱】電路 【教學目標】知識傳授目標：1．了解電路的基本組成及各部分的作用； 2．理解電動勢、電位、電功率的概念；3．掌握電壓、電流的概念；理解電壓、電流的參考方向； 能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生的觀察能力和理論聯(lián)系實際的能力 【教學重點】重點：電壓、電流和電功率的定義、方向的理解和掌握 【難點分析】難點：電流和電壓的參考方向 【學情分析】電路的組成比較簡單，學生在實際生產(chǎn)和生活中接觸較多，選擇實際畫面進行多媒體投影講解，但電壓和電動勢的形成、方向等比較抽象，單純從理論上講解學生不易理解，從實驗入手，以多媒體動畫進行模擬，能降低其理論難度，增強學生的視覺感受，從而解決其關(guān)鍵點，突破教學難點。能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生的觀察能力、概括能力和應用所學知識解決問題的的能力 【教學重點】重點：掌握部分歐姆定律和全電路歐姆定律 【難點分析】難點：理解部分歐姆定律和全電路歐姆定律，會應用定律解決實際問題 【學情分析】電阻元件學生在初中接觸較多，有一定的知識基礎(chǔ)，掌握較容易。閉合電路中的電流與電源電動勢成正比，與電路的總電阻（負載電阻和電源內(nèi)阻之和）成反比，這就是全電路歐姆定律。為使該燈泡安全工作，應串聯(lián)多大