【正文】 （4）開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，每月至少舉行一次班級(jí)讀書(shū)交流。②記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)，要求每個(gè)同學(xué)能自覺(jué)利用課余時(shí)間看書(shū)。為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，啟迪學(xué)生的心智，我校特成立讀書(shū)會(huì)，活動(dòng)安排如下：一、指導(dǎo)思想為了讓師生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。請(qǐng)孩子們合上書(shū)本，我們做一個(gè)小測(cè)試。學(xué)生精讀片段，作批注后在組內(nèi)交流。三、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)閱讀《愛(ài)的教育》，感悟愛(ài)的魅力，受到愛(ài)的教育。（1）利用語(yǔ)文課和科技文體活動(dòng)課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。二、讀書(shū)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。（4）利用學(xué)校圖書(shū)室，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，安排專(zhuān)人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。①內(nèi)容：低年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)要符合低年級(jí)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音，中年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)目《窗邊的小豆豆》《森林報(bào)》等，高年級(jí)班級(jí)讀書(shū)會(huì)推薦書(shū)中國(guó)的四大名著、外國(guó)名著等。學(xué)生自主主持一場(chǎng)別開(kāi)生面的讀書(shū)交流會(huì)，本場(chǎng)交流會(huì)以古詩(shī)文為線索貫穿全場(chǎng)，富有濃郁的書(shū)香氣息。利用家長(zhǎng)會(huì)，在交流互動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭閱讀環(huán)境的營(yíng)造，使孩 子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，啟迪學(xué)生的心智，我校特成立讀書(shū)會(huì)，活動(dòng)安排如下：一、指導(dǎo)思想為了讓師生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。①以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書(shū)，制定班級(jí)讀書(shū)口號(hào)。（3）盡量每天參加一次讀書(shū)心得交流，與親友交流一下自己的讀書(shū)心得。（1）個(gè)人閱讀計(jì)劃。（1）建立圖書(shū)閱讀制度，讓學(xué)生有書(shū)可讀。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！讀書(shū)會(huì)2012年3月15日第三篇：班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案趙家橋完小開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”實(shí)施方案書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)。①內(nèi)容：學(xué)生將每天所讀內(nèi)容或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自己的喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾；②時(shí)間：學(xué)生自己合理安排閱讀時(shí)間。（3）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，要求愛(ài)護(hù)借閱到的圖書(shū)。在作品中通過(guò)一些小故事表現(xiàn)得親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。師：人們這樣評(píng)價(jià)這部書(shū)：這是一本小書(shū)，又是一部巨著（三）、暢談我的所得粗談人物（1）師：孩子們，讀了這本書(shū)，你對(duì)書(shū)中的人物一定會(huì)有許多自己的見(jiàn)解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)主人公安利柯是一個(gè)怎么樣的人呢？請(qǐng)為我們描述一下他的個(gè)性、家庭和他值得學(xué)習(xí)的地方等。從今天開(kāi)始，我們就比賽看誰(shuí)讀的書(shū)多，悟到的道理最透徹。不管孩子們過(guò)去如何，將來(lái)怎樣，相信這一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”一定會(huì)在他們的人生中劃下濃墨重彩的一筆，會(huì)記得在這個(gè)交流會(huì)上自己成長(zhǎng)、成熟的每一步。營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。（1）利用語(yǔ)文課和科技文體活動(dòng)課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。活動(dòng)評(píng)比。換一本書(shū)，交一個(gè)友。在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。（3）（）為了救一年級(jí)的學(xué)生，腳被馬車(chē)碾斷了。評(píng)說(shuō)每月故事師：書(shū)中的“每月故事”感人至深，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)最觸動(dòng)你心靈的一個(gè)故事。采用“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的形式促使個(gè)性化閱讀與合作化閱讀的融合。（4）開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，每月至少舉行一次班級(jí)讀書(shū)交流。②記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)，要求每個(gè)同學(xué)能自覺(jué)利用課余時(shí)間看書(shū)。趙家橋完小 第四篇：班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案八年級(jí)二班 四月讀書(shū)活動(dòng)安排書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。三、讀書(shū)口號(hào)：讀書(shū)好 多讀書(shū) 讀好書(shū)四、活動(dòng)時(shí)間：2012年12月至2013年6月五、組織機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)：周 紅副組長(zhǎng)：譚少平胡建軍成 員：楊文棟 李書(shū)皆 閔立群麥金花 毛先珍 孫永利朱淑明 孫淑梅 曹書(shū)貴六、活動(dòng)安排（一）第一階段：學(xué)習(xí)階段（2012年12月至2013年1月）視頻資料：（1）優(yōu)酷網(wǎng)：怎樣組織班級(jí)讀書(shū)會(huì)（上）怎樣組織班級(jí)讀書(shū)會(huì)（下）（組織教師統(tǒng)一學(xué)習(xí)）（2）優(yōu)酷網(wǎng)：《海的女兒》班級(jí)讀書(shū)會(huì)（3）優(yōu)酷網(wǎng)：讓心靈的童年永存——《城南舊事》班級(jí)讀書(shū)會(huì)（教師分散到網(wǎng)上學(xué)習(xí)）文字資料：（百度網(wǎng)頁(yè)）（1）周益民：《皇帝的新裝》