班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案5篇可選-免費(fèi)閱讀
【正文】 “書(shū)香家庭”評(píng)選要求：平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū)，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動(dòng)上有所體現(xiàn)。提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展。好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。②時(shí)間：利用每天晨讀、晚讀時(shí)間和每天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。七、活動(dòng)心得我和孩子們的傾心交談，讓我感動(dòng)不已。（4）（）的家里來(lái)了小偷，他為了救奶奶，被小偷殺死了。師總結(jié)：希望同學(xué)們多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，與書(shū)為伴、與書(shū)為友，讓閱讀點(diǎn)亮我們的生命。我想向你學(xué)師：請(qǐng)以《我想向你學(xué)》為題，寫(xiě)下你對(duì)書(shū)中最喜歡的人物想說(shuō)的話。師：請(qǐng)用簡(jiǎn)單的幾句話說(shuō)明這本書(shū)的特色。在思維的碰撞中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。亞米契斯倡導(dǎo)的“愛(ài)的教育”，包括熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)祖國(guó)，同情弱小，樂(lè)于助人，尊師愛(ài)生，體貼父母等人類美好的精神。（四）考核、展示階段閱讀卡片、讀書(shū)小報(bào)比賽。（2）各班級(jí)建立圖書(shū)角。開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)。（1）個(gè)人閱讀計(jì)劃。為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，啟迪學(xué)生的心智，我校特成立讀書(shū)會(huì)，活動(dòng)安排如下：一、指導(dǎo)思想為了讓師生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。②記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)，要求每個(gè)同學(xué)能自覺(jué)利用課余時(shí)間看書(shū)。（1）個(gè)人閱讀計(jì)劃。書(shū)聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書(shū)聲、笑聲中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。（3）盡量每天參加一次讀書(shū)心得交流，與親友交流一下自己的讀書(shū)心得。廣開(kāi)書(shū)源，保障活動(dòng)順利開(kāi)展。①以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書(shū)，制定班級(jí)讀書(shū)口號(hào)。（二）第二階段：準(zhǔn)備階段（3月中下旬）制定讀書(shū)計(jì)劃。（9）第六組展示：課本劇《地震中的父與子》（10）第七小組展示：社會(huì)采訪《你最愛(ài)看的書(shū)》（11）齊誦古詩(shī)文（12）主持人總結(jié)書(shū)聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，通過(guò)本次的活動(dòng)，相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！第二篇：班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)安排書(shū)是人類寶貴的精神財(cái)富，書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。（2）針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。（三）第三階段：活動(dòng)階段（10月至11月）學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。（1）營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)。在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。①內(nèi)容：學(xué)生將每天所讀內(nèi)容或感受整理成讀書(shū)筆記并根據(jù)自己的喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾；②時(shí)間：學(xué)生自己合理安排閱讀時(shí)間。換一本書(shū)，交一個(gè)友。（4）利用學(xué)校圖書(shū)室，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，安排專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。全班以小組為單位，從七個(gè)不同層面展現(xiàn)閱讀收獲，形式多樣，內(nèi)容豐富。在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。②時(shí)間：利用每天晨讀、晚讀時(shí)間和每天晚上、周末的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展?！皶?shū)香家庭”評(píng)選要求：平時(shí)家長(zhǎng)能和孩子一起讀書(shū)，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動(dòng)上有所體現(xiàn)。在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護(hù)。三、讀書(shū)口號(hào)：讀書(shū)好 多讀書(shū) 讀好書(shū)四、活動(dòng)時(shí)間：2016年4月五、活動(dòng)安排（一）第一階段：發(fā)動(dòng)階段在語(yǔ)文課上進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。（1）營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)。（三）第三階段：活動(dòng)階段學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。（2）針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。書(shū)聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書(shū)聲、笑聲中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。交流閱讀感受，加深對(duì)作品的理解。今天我們召開(kāi)班級(jí)讀書(shū)會(huì)，交流的就是這段時(shí)間我們共讀的一部世界兒童文學(xué)名著——《愛(ài)的教育》。（采用投影展示片段）請(qǐng)讀相同片段的孩子共同有感情朗讀，交流自己的讀書(shū)感受，說(shuō)清楚深受感動(dòng)的理由。今天我們分享了讀《愛(ài)的教育》后的感受。（1）《愛(ài)的教育》作者是（），他的國(guó)籍是（）。（9）（）從一個(gè)別人眼中的笨孩子變成了二等獎(jiǎng)的獲得者。積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。①內(nèi)容：學(xué)生將每天所讀內(nèi)容或感受進(jìn)行
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