【正文】 初次感受、體驗(yàn)物質(zhì)狀態(tài)變化的可逆性?，F(xiàn)在就請跟著老師來了解一下指南1做一個(gè)指南針【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念鋼針經(jīng)過磁鐵摩擦后可以變成磁針。）兩個(gè)磁鐵吸在一起，磁力會變化嗎?如果磁力大小會變化，是變大還是變小呢?我們可以很方便地把很多個(gè)環(huán)形磁鐵相互吸引著重疊在一起(演示方法)，它們的磁力又會怎樣呢? 學(xué)生猜測，記錄并交流?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】知道磁鐵能指南北方向，指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。【教學(xué)難點(diǎn)】通過活動，認(rèn)識到磁極間有吸引和排斥兩種不同的作用。我們知道磁鐵的哪些事情，是怎么知道的？請以小組為單位，在記錄紙（我們知道的磁鐵）上畫出或者寫出對磁鐵的了解吧！再想想怎樣把小組知道的有關(guān)磁鐵的事情介紹給全班小朋友。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：我發(fā)現(xiàn)試管中的水在慢慢（變少）。 1鳳仙花適宜生活的環(huán)境是（D）。（√）2鳳仙花有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分組成。（）觀察一朵鳳仙花，我們可以直接用手把它的各部分撕下來。鳳仙花從播種到發(fā)芽大約需要4天，從發(fā)芽到長出花蕾需要65天，從花蕾到種子成熟需要20天，從播種到種子成熟共（95）天。①選種。怎樣劃分呢? 了解和比較他們的不同。調(diào)查不同年齡段人身體的特點(diǎn)。（1）課前要求學(xué)生收集雞、蝴蝶、蜻蜓、山羊、熊貓、魚等動物生命周期和壽命的資料，并帶到課堂上來。從多種動物的生命過程中發(fā)現(xiàn)共同的規(guī)律，提高分析、比較、綜合、概括的能力。蠶的一生經(jīng)歷了幾個(gè)階段？各個(gè)階段的形態(tài)和行為有什么不同。同時(shí)也希望學(xué)生在觀察的同時(shí)提出問題。情感態(tài)度價(jià)值觀領(lǐng)悟到生命的神奇。蠶變成了什么樣呢?繭里面的蠶還活著嗎？這是學(xué)生們非常好奇的問題。（教學(xué)的要點(diǎn)是怎樣區(qū)別即將吐絲的蠶、怎樣為它營造結(jié)繭的場所，以及指導(dǎo)學(xué)生幫助蠶順利地吐絲結(jié)繭等。在觀察中發(fā)現(xiàn)問題后，再進(jìn)一步去觀察。）（2）小蠶就要出來了，我們要為它準(zhǔn)備什么呢?（學(xué)生分組討論）（3）為什么要在盒蓋上扎小孔呢？ 一是指導(dǎo)學(xué)生為小蠶準(zhǔn)備好家（這個(gè)活動的重點(diǎn)是為蠶的出生做準(zhǔn)備。用放大鏡對蠶卵進(jìn)行仔細(xì)的觀察，用測量的方法記錄蠶的生長變化。人和動物的生命周期與環(huán)境因素及其疾病有關(guān)。了解鳳仙花的有關(guān)知識；了解“直立莖”、“纏繞莖”、“攀緣莖”、“匍匐莖”。每組準(zhǔn)備一株碩果累累的鳳仙花，一張大白紙。（解剖花時(shí)，要用鑷子細(xì)心地從外到內(nèi)撕下花的個(gè)部分。過程與方法：根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測；用適宜的方式整理收集到的信息；通過分析觀察到的現(xiàn)象獲得結(jié)論；使用工具按照從外到里的順序解剖花。那么，植物的莖在植物的生長過程中有什么作用呢？我們先來看一看，在鳳仙花植物生長的過程中，莖發(fā)生了哪些變化。（鼓勵(lì)學(xué)生說出新發(fā)現(xiàn)、新問題）師：指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物鳳仙花。②將植物的根浸泡在試管里的水中?！窘虒W(xué)反思】我們先看到了根 【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：種子萌發(fā)先長根，再長莖和葉；植物的根總是向下生長的；植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)；能將植物固定在土壤中。二、關(guān)注種子變化師：播種了鳳仙花以后做什么？生：說出自己的想法。1師：（小結(jié)）不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色、種皮等各不相同，但種子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。師：（出示圖片）驗(yàn)證學(xué)生說出的答案。主要材料清單大豆、玉米、花生、蓮花、風(fēng)仙花等植物的種子，放大鏡，花盆、土壤、鏟子等種植工具，透明玻璃杯、衛(wèi)生紙等。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等器官。種子萌發(fā)先長根，再長莖、葉，根總是向下生長的。情感態(tài)度價(jià)值觀：形成用事實(shí)說話的意識，樹立科學(xué)要講求實(shí)證的思想。【教學(xué)難點(diǎn)】 觀察各種植物的種子。種子的里面有什么呢？師：要知道種子的里面有什么，該怎么辦？生：先預(yù)測種子的里面有什么，再掰開種子看一看。生：閱讀P4頁中的“播種方法”。【作業(yè)布置】 家庭作業(yè)：在自己家的花臺上，種植鳳仙花。師：同學(xué)們想一想，是什么能使植物固定在土壤中？生：討論后回答。生：以小組為單位互相交流?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：生長四周的鳳仙花。關(guān)注鳳仙花開花前的征兆。三、研究花變果實(shí)的過程師：為了觀察鳳仙花，我們采摘幾朵鳳仙花（按生長順序采摘）。情感態(tài)度價(jià)值觀：體會生命的神奇，激發(fā)學(xué)生研究生命現(xiàn)象的興趣；體會資源共享的快樂，提高合作意識；樹立用證據(jù)表達(dá)觀點(diǎn)的意識。師：引領(lǐng)學(xué)生通過觀察鳳仙花的生長變化情況，了解植物生長發(fā)育需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度等條件。情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識到較長時(shí)間堅(jiān)持不懈進(jìn)行觀察記錄的必要。在氣溫、濕度適合的時(shí)候，小蠶才會孵出，小蠶孵出后就要吃食物。學(xué)生也可能會發(fā)現(xiàn)有黃色的卵，那可能是未受精的卵，是不會孵出小蠶來的。過程與方法學(xué)習(xí)給桑、除沙等養(yǎng)蠶的技能。行為是指蠶用什么爬行，怎樣爬行?蠶是怎樣吃桑葉的等?！窘虒W(xué)時(shí)間】1課時(shí) 【教學(xué)過程】一、教學(xué)導(dǎo)入： 同學(xué)們蠶吐絲了，絲把蠶嚴(yán)嚴(yán)地包裹了起來。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產(chǎn)卵繁殖后代。（2）怎樣觀察蠶蛾的行為?具體來說，就是“看看蠶蛾在干什么?”?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】觀察記錄、畫的圖和拍的照片、制作的標(biāo)本和小報(bào)等資料；有關(guān)蠶的一生的圖片?！景鍟O(shè)計(jì)】 5 蠶的生命周期 幼蟲 卵蛹 成蟲【教學(xué)后記】其他動物的生命周期 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念動物都有生命周期，都要經(jīng)歷出生—生長發(fā)育—繁殖—死亡四個(gè)階段。）（2）指導(dǎo)學(xué)生給動物分類。人的壽命長短和是否健康生活有很大關(guān)系。（三）把他們歸到不同的年齡組。有些種子太小，我們要用（放大鏡）來看。1鳳仙花的花包括（花萼）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）等部分。（）1771年，英國科學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新空氣。（√）1植物種子萌發(fā)時(shí)，根的生長方向一定是向上的。A．種子萌發(fā)、幼苗生長、營養(yǎng)生長、開花結(jié)果； B．出生、生長發(fā)育、繁殖、衰老、死亡。②將植物的根浸泡在試管里的水中。你知道“寶刀”的秘密嗎？演示遙控小車：把一塊磁鐵用紙包上放在塑料小車上，把一根條形磁鐵包裝成指揮棒狀，手拿“指揮棒”靠近小車，吸引或排斥著小車前進(jìn)和倒退。（如：金屬？鐵？情感態(tài)度價(jià)值觀體會認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、細(xì)致觀察的重要性。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】小組準(zhǔn)備:4個(gè)——6個(gè)大小相等、磁力大小一樣的環(huán)形磁鐵，兩個(gè)杯子(或其他支撐物)，薄木片、回形針、回形針制作的小鉤、透明膠帶。大家知道的真不少，關(guān)于指南針還想了解它的哪些方面的知識？小朋友們頭腦中有這么多問題，這需要我們自己來研究尋找答案。過程與方法：觀測并記錄冰塊融化過程中的溫度和現(xiàn)象。【教學(xué)準(zhǔn)備】小組：燒杯一只（內(nèi)盛半杯冰塊），溫度計(jì)3支，溫度記錄表1張，課件。合作設(shè)計(jì)制作指南針。）今天我們就用書上的方法來實(shí)驗(yàn)。這是為什么呢？（我們對磁極的的認(rèn)識還不夠深入，未能把本是相同的磁極標(biāo)上相同的字母?！窘虒W(xué)時(shí)間】 1課時(shí) 【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入：（實(shí)物出示）看，這是什么？（小鋼珠和條形磁鐵）如果把小鋼珠放在條形磁鐵的中間，一松手，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？學(xué)生猜測。）怎樣檢驗(yàn)我們的觀點(diǎn)？（做實(shí)驗(yàn)）二、磁鐵能吸引的物體：我們先預(yù)測一下物體會不會被磁鐵吸引，然后再做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)吧。磁鐵有磁性【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。磁鐵具有一些特殊的性質(zhì)，被廣泛地應(yīng)用在許多方面。A、使鳳仙花的種子發(fā)芽更快 B、使鳳仙花的種子容易呼吸空氣 C、防止花盆內(nèi)積水使鳳仙花的種子腐爛 D、增強(qiáng)土壤的肥力 １種子萌發(fā)需要的條件是（C）Ａ、陽光、土壤Ｂ、肥料、溫度Ｃ、水分、空氣、溫度1植物的枝、葉、花等能伸展到一定的空間，是因?yàn)榍o有（A）Ａ、支撐作用Ｂ、固定作用Ｃ、運(yùn)輸作用1鳳仙花最早的兩片葉是由（B）長成的。（√）2子葉不能進(jìn)行光合作用。（）“一年之計(jì)在于春”，所以只有春天才是播種的好季節(jié)。鳳仙花（長出花蕾）以后不再長高。③用手指在土中按2~3個(gè)小坑，深度約1厘米，每個(gè)小坑里放1粒鳳仙花的種子，在用土蓋上。中年組和老年組。認(rèn)識到自然事物的變化是有規(guī)律的。(3)小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)查閱資料，并用流程圖或循環(huán)圖表示它們的生命周期。情感態(tài)度價(jià)值觀認(rèn)識到動物的生長發(fā)育都有自己的規(guī)律。）（說明最后表格中“共計(jì)多少天”，指的是蠶從卵中孵出開始，到蠶蛾死亡結(jié)束的時(shí)間。（4）如何區(qū)別蠶蛾的雌雄?（這是學(xué)生很感興趣的問題?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】“比較蛹和蠶蛾的形態(tài)，找找蠶蛾身體的各部分分別是蠶蛹的哪一部分發(fā)育而來的”是本課的難點(diǎn)。（指繭里還能發(fā)現(xiàn)蠶吐盡絲后化蛹之前蛻下的皮等情況。蠶蛹被繭包裹，繭能起到保護(hù)蛹的作用。認(rèn)識到在較長的一段時(shí)間里，堅(jiān)持不懈地觀察記錄的重要性。（指導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)觀察蠶卵的變化。能在較長的一段時(shí)間內(nèi)，堅(jiān)持觀察和記錄。不同生長階段的蠶。自然界中的動物都有生命周期，也都要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段。今天，整理我們觀察獲得的信息，開個(gè)成果展示會吧。（花的構(gòu)造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）四、觀察鳳仙花的果實(shí)師：鳳仙花的果實(shí)是什么樣的呢？它在生長過程中又會發(fā)生什么變化呢？師：組織學(xué)生觀察成熟的鳳仙花果實(shí)和未成熟的鳳仙花果實(shí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】鳳仙花花開花落及結(jié)果的過程。②利用鳳仙花植株的高度變化的數(shù)據(jù)，畫出鳳仙花植株高度變化統(tǒng)計(jì)圖（學(xué)生在記錄本上畫）。三、葉為植物提供“食物”師：植物生長所需要的食物是從哪里來的？生：討論后說出自己的想法。師：過幾天，試管中的水量變化說明了什么？師：（總結(jié)）植物的根有固定植物的作用；植物的根能從土壤中吸收水分和礦物質(zhì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀察植物根的生長變化；根吸收水分的實(shí)驗(yàn)。生：閱讀P5頁順數(shù)1～10行內(nèi)容。②查閱鳳仙花的有關(guān)資料，了解鳳仙花的栽培方法。師：展示學(xué)生畫的作品。圖片或多媒體課件:剛出土的風(fēng)仙花照片。過程與方法：種植和培育植物。植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤中。通過記錄和比較描述植物所發(fā)生的變化。過程與方法：用感官和放大鏡觀察種子的外部形態(tài)特征；根據(jù)植物生長的已有認(rèn)識，預(yù)測植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。生：觀察植物的種子?！窘虒W(xué)時(shí)間】1課時(shí) 【教學(xué)過程】一、學(xué)習(xí)播種方法師：“一年之計(jì)在于春”，春天是播種的好季節(jié)。四、實(shí)地指導(dǎo)播種師：實(shí)地指導(dǎo)學(xué)生在花盆里種植鳳仙花；在玻璃杯里種植鳳仙花。師：根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)小結(jié)：通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先長根，再長莖和葉；植物的根向下的方向生長，根的生長速度快?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備：剛出土的鳳仙花照片、植物葉水平分布和垂直分布的照片、植物光合作用示意圖、植物光合作用的相關(guān)資料。情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生研究植物的興趣。生：做莖運(yùn)輸水分的實(shí)驗(yàn)。整理觀察信息的活動：師：指導(dǎo)學(xué)生畫鳳仙花從花蕾到結(jié)果的生長過程。果實(shí)里面有種子。師：指導(dǎo)學(xué)生在記錄本上填寫書上P17頁上的表格。用流程圖和循環(huán)圖表示蠶及其他動物一生的生長變化規(guī)律。單元課時(shí)安排每課1課時(shí)，機(jī)動、整理1課時(shí)，合計(jì)8課時(shí)。學(xué)生觀察的應(yīng)該是滯留到第二年春天的卵，顏色應(yīng)該是紫黑色的?！景鍟O(shè)計(jì)】蠶卵里孵出的新生命 顏色形狀大小 觀察蠶卵 【教學(xué)后記】蠶的生長變化 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念蠶在生長的過程中，身長、體重、食量等方面都會不斷發(fā)生變化。）關(guān)于蛻皮學(xué)生一定有很多話要說，也有一些問題，希望與同學(xué)交流。對我國古代勞動人們的創(chuàng)造發(fā)明及對世界作出的貢獻(xiàn)表示敬佩和自豪。）第三，教師出示一些絲綢制品給