仁愛版英語八年級下冊unit5topic2i’mfeelingbetternowsectiond(專業(yè)版)
【正文】 Emotional aims： 通過本節(jié)課的學習，讓學生明白積極的情緒可以讓他們健康成長，有利于他們的身心發(fā)育。學生將在 1a 的閱讀環(huán)節(jié)中，通過 Jeff 如何走出失去親人的陰影，學習了解如何處理悲傷等消極情緒，從而擁有可以讓自己健康成長的積極情緒。 Ⅳ . Learning strategies: 1. 通過整體復習 Section AC，讓復習也是一種學習的想法植根在學生心中。 4．學生能綜合運用本課短語、句型寫出關于處理不良情緒的短文。 3. 能準確運用本單元重點短語進行寫作練習。 2. 將學到的表達方式運用到自己 的習作當中是掌握新知識的一個好辦法。除了文中提到的傾訴、運動等宣泄方式，教師還可以交給學生其他的處理不良情緒的方法，如尋求家人、學校、社會的支持和幫助；轉(zhuǎn)移注意焦 點：散步、旅游、參觀；用“我能行”、“我一定能成功”來進行心理暗示等，來幫助學生正確處理不利于成長和成功的情緒。 4. 能綜合運用本話題的語法，詞匯，句型寫出自己遇到的問題以及處理的方法，并能為有類似煩惱的同伴提出合理的建議。當有不良情緒滋生的時候，要學會尋求幫助和適當宣泄。 Section D是一節(jié)復習課，在綜合復習 Section AC的詞匯、語法和功能句的基礎上，鞏固學生本話題的學習內(nèi)容。 Difficult points 綜合運用本話題的語法，詞匯，句型進行寫作，解決實際問題。 Skill aims： 1. 能聽懂與課本內(nèi)容難度相當?shù)模嘘P處理不良情緒的聽力材料。 2. 能熟練運用原因狀語從句和同級比較的結(jié)構(gòu)。 Ⅴ . Teaching aids Computer multimedia projector, the word cards. Ⅵ . Teaching procedures Introduction（ 8 minutes） 1. Greet the students and make them ready for learning. 2. The teacher asks the students to review the words and phrases of Sections AC by playing the game: What’s missing? The teacher puts the word cards up the blackboard and asks the students to remember them. After that the teacher takes one of the cards away while the students are clo
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