仁愛版英語八年級下冊unit5topic2i’mfeelingbetternowsectionc(專業(yè)版)
【正文】 2. 能用 as…as… 和 not as/so … as… 結(jié)構(gòu)熟練地口頭談論有關兩個人或事物同級比較的話題。 3. 能準確朗讀課本的文本材料，并能正確地朗讀相關的文本材料。 a few months ago, upset, lonely, as well as usual, was not used to , not so clean as…, not as delicious as ours, either, not so friendly as you, get used to life here, accept, as happily as before. Skill aims： 1. 能聽懂本課文本材料以及與之內(nèi)容相關的課堂用語。 4. 能用 as…as… 和 not as/so … as… 結(jié)構(gòu)規(guī)范地寫出有關自己和朋友的一些情況的比較的短文。 4. 學生能正確使用以下詞或短語，復述本課課文，簡單的介紹課文大意。 Emotional aims： 教育學生 要互愛互助，主動為有困難的同學提供幫助，同時要學會適應新的環(huán)境。 3. 學生能正確運用 as...as...和 not as/so … as… 結(jié)構(gòu)造句。 Ⅲ . The key points and difficult points key points： 1. 正確運用單詞表中單詞及短語 2. 正確運用 as…as… 和 not as/so … as… 結(jié)構(gòu)進行交談和寫作。 2. 能正確拼讀并運用黑體單詞。 difficult points： 用 as...as...和 not as/so … as… 結(jié)構(gòu)正確地寫出帶有比較內(nèi)容的短文。 Ⅱ . Teaching aims Knowledge aims： 1. 學生能 根據(jù)音標，正確朗讀出單詞表中單詞及短語。 Ⅳ . Learning strategies: 1. 通過唱英文歌提高自己的英語發(fā)音和聽力水平。 1a的閱讀內(nèi)容為 Li Hong 寫給以前的同學 Xiao Fang的一封信，學生通過信中小紅剛剛轉(zhuǎn)學過來時的不習慣和適應了新的學校，老師和同學之后的感受進行的比較，初步理解和掌握形容詞和副詞原級比較的句式，并在 2 和 4的操練中進一步對該句式進行理 解和運用，同時進一步學習運用描述情緒和情感的形容詞。 2. 分工明確的小組
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