【正文】 四、重視班會課的總結(jié)深化。二、重視班會課的形式。在三張色彩鮮艷的卡紙上寫滿10班孩子的真誠的祝福。剛好班級有些事情讓我們慢慢地學(xué)會愛?？傊?，班主任在班級管理中應(yīng)當利用好主題班會這一載體，讓主題班會成課，充分發(fā)揮班會課對學(xué)生的教育功能。先讓他明理，這樣他才能會做到知行統(tǒng)一。三、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。針對學(xué)生中近期存在的傾向性問題，班主任應(yīng)及時作出分析，并著能夠正確歸因，尋找解決問題的方法，找到教育的突破口。在整個操作過程中，班主任可以不直接參與，而只提出綜合性、合理化的建議，從而很好地挖掘、培養(yǎng)班干部的潛在管理能力，包括策劃能力、組織能力、思辨能力、人際協(xié)調(diào)能力、語言表達能力等等，通過主題班會活動，使班干部的人生觀、價值觀更上一個臺階。就某一個問題，在教師帶領(lǐng)下，學(xué)生先到社會上調(diào)查訪問，之后回到班上匯報結(jié)果，暢談感受。上班會課也要備課嗎？可能很多班主任老師會這樣問。對學(xué)生進行思想品德教育的方法和手段是多方面的，其中班會課是對學(xué)生正面進行思想品德教育的重要課堂，是培養(yǎng)學(xué)生正確價值觀、人生觀、世界觀的重要陣地。作為高三班主任，應(yīng)該守住班會這一主陣地，想學(xué)生之所想，盡自己所能上好每一次班會課。這時，筆者講了一個百日奮發(fā)，急起直追的真人真事，告訴學(xué)生活在當下才能創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們借大聲唱歌的機會，將心中的煩悶不快釋放出來，重新振作。例如，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)方面的班會，可以請科任老師來到班會課堂，進行師生互動。班會主題越小越精，指導(dǎo)才能越深越具體，學(xué)生感受深刻，操作起來也容易。那么，怎樣上好高三班會課呢？首先，班會課主題設(shè)置要有預(yù)見性、針對性、靈活性，解決學(xué)生的實際問題。研究如何按照高三學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理變化規(guī)律進行有效調(diào)整，適時疏導(dǎo)。第一次考試后的成績分析班會，必須認真組織，因為這次考試可能與學(xué)生自己訂的目標相去甚遠，需要分析疏導(dǎo)。第一篇：如何上好高三班會課如何上好高三班會課一、高三班會課的必要性有些班主任認為，到了高三，一切應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，班會課開不開無所謂。月考、診斷成績分析是班會課重點，它是一種階段性的學(xué)習(xí)情況反饋，對老師、對學(xué)生都有很大的價值。教師要當主角，要投入其中，不要總是丟給學(xué)生去做，自己只打總結(jié)。班會主題計劃要有預(yù)見性，要高而遠。而且，一周一課一主題，課后檢查學(xué)生落實情況也有針對性。勵志方面的班會可以請閱歷豐富的家長談?wù)勛约簥^斗歷程，善言善行的感染力遠勝于干巴巴的說教。筆者還利用網(wǎng)上工具，將同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的照片配了音樂，做成動畫《我們的學(xué)習(xí)生活》在一勵志班會上播放。將班會重新引到正軌。讓班會課成為滋潤學(xué)生心田的及時雨。而這一點常常被年輕的班主任老師忽略，有些班主任老師會把班會課的時間用去上文化課或者自習(xí)課。因為有很多班主任從來都是想到什么說什么，很少有人會認真去備班會課，除非是學(xué)校要求的公開課。這種形式有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)性和社會實踐能力。同時，對全班同學(xué)也是一種激勵和鍛煉。比如：開學(xué)后的第三周我的班會的主題就是“時間管理技巧”，就是專門針對進入高三以來絕大部分學(xué)生遇到的困惑即時間分配不合理，學(xué)習(xí)效率底下等問題召開的。無論什么內(nèi)容，哪種形式的主題班會，都要發(fā)動全體班集體成員共同參與，達到自我教育的目的。古人云：感人心者莫先乎情。第五篇：如何上好班會課如何上好班會課尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好！首先感謝來參加這次培訓(xùn)，其實，對于班會課我自己還有很多困惑的地方，下面只是就自己的一些做法說出來和大家一起共同探討，請大家批評指正。我們班級的一個幽默，人緣極好的男生陳俊仰摔到手。孩子們真誠的祝福讓楚焱感動，也讓所有的同學(xué)感動，更讓我感動。一個好的班會課，除了要有充實的內(nèi)容，明確的主題外，還應(yīng)有好的形式。首先，班主任對班會活動的評價要及時肯定學(xué)生的優(yōu)點，例如，在活動中誰表現(xiàn)最積極，發(fā)言最熱烈的學(xué)生要給與表揚。所以我們的班會基本上是學(xué)生自己設(shè)計，自己主持，自己評價的。我們評選班歌的班回課中，最后選中的班歌就是《讓世界充滿愛》。讓每一個同學(xué)都給蘇楚焱同學(xué)寫祝福語。我們開展以愛同學(xué)愛班級別的主題班會。筆者在此只是談一點自己的心得，希望能夠起到拋磚引玉的作用。把道理跟學(xué)生講清楚講透徹，要讓他明白什么可以做，什么不可以做，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，要讓他不僅知其然，還要讓他知其所以然。此外，如果主題班會對場地場景等有特別的要求，那么同樣也應(yīng)提前作好安排。首先，班會課主題的確立必須有很強的針對性，可操作性，教育的目的一定要明確。選取一兩個合適的主題，由學(xué)生自主籌備、組織、開展主題班會的活動，是培養(yǎng)學(xué)生干部的一個好辦法。(3)訪問式。重視班會課的備課工作。一、認識班會課的重要性學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，教授科學(xué)文化知識，更重要的是灌輸正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)各種做人的優(yōu)秀品德。作為老師，應(yīng)該為學(xué)生成長搭橋鋪路。有同樣經(jīng)歷的學(xué)生都沉浸在悔恨當中，班上氣氛一下子變得壓抑沉悶。如《最初的夢想》、《奔跑》、《從頭再來》、《Everyone is 》等歌曲旋律歌詞都寫得不錯。學(xué)生的成長離不開學(xué)校、家庭及社會的共同努力，班會的大門可以向任課老師、家長和社會人士開放。如果學(xué)生一味死記硬背，就要安排記憶規(guī)律方面的主題來進行科學(xué)指導(dǎo)。有這樣好的效果，作為高三班主任，我們怎能放過這一良機？廢話連篇的班會是噪音，符合高三實際準備充分的班會是學(xué)生的福音。三、上好高三班會課的注意事項班主任應(yīng)該對高三一年的班會課進行統(tǒng)籌安排。如何讓學(xué)生正確看待考試成績呢？班會課是一個很好的途徑。就是有事講事，沒事自習(xí)。在這樣的班會中，班主任既要善于發(fā)現(xiàn)班級的亮點、學(xué)生的亮點，又要引導(dǎo)學(xué)生找出差距和原因，提出解決的辦法，比如老師講方法，優(yōu)秀學(xué)生講方法?？傊?，高三班主任要堅守高三班會課陣地，讓高三班會課成為指導(dǎo)學(xué)生樹立理想、目標的班會，成為引導(dǎo)學(xué)生如何做人、如何學(xué)習(xí)的班會，成為學(xué)生高中生活一段美好的回憶，學(xué)生一生之中能記住我們，我們將是最幸福的。學(xué)期