【摘要】課題二化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色追求測試題(1)1為防止下列情況發(fā)生,措施錯(cuò)誤的是()A制取蒸餾水時(shí),為防止燒瓶內(nèi)產(chǎn)生暴沸,應(yīng)先向燒瓶中加幾片碎瓷片B制氯氣及檢驗(yàn)氯氣時(shí),尾氣污染空氣,應(yīng)用水吸收尾氣C加熱KMnO4制的氧氣中帶紫色,應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花
2024-11-15 01:27
【摘要】課題二化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色追求測試題(2)友好化學(xué)或清潔化學(xué),是從源頭上防止污染產(chǎn)生或把化學(xué)過程對環(huán)境的負(fù)面影響降低到最低程度的化學(xué)。綠色化學(xué)要求原料和產(chǎn)品無害,使化學(xué)過程不產(chǎn)生“三廢”或使“三廢”降低到最低程度。這些原則不僅適用于化工生產(chǎn),同樣是化學(xué)實(shí)驗(yàn)與日生活使用化學(xué)品時(shí)所應(yīng)遵循的原則。化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念
【摘要】第二節(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素[教學(xué)目標(biāo)]1.知識目標(biāo)(1)理解濃度、壓強(qiáng)、溫度和催化劑等條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。(2)使學(xué)生能初步運(yùn)用有效碰撞、碰撞的取向和活化分子等來解釋濃度、壓強(qiáng)、溫度和催化劑等條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]壓強(qiáng)對化學(xué)速率的影響,用活化分子理論解釋外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。教學(xué)內(nèi)容
2024-11-19 19:27
【摘要】第四章生命中的有機(jī)化學(xué)物質(zhì)第二節(jié)糖類(第二課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解蔗糖與麥芽糖的性質(zhì)和用途;掌握它們的鑒別方法2.了解淀粉及纖維素的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途。重點(diǎn):淀粉及纖維素的性質(zhì)復(fù)習(xí)1、葡萄糖的銀鏡反應(yīng)2、葡萄糖與斐林試劑的反應(yīng)CH2OH(CHOH
2024-11-18 07:23
【摘要】湖南省初高中化學(xué)“同備一堂課,共建新課程”教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)大賽教學(xué)設(shè)計(jì)有機(jī)化合物的分類漣源市第一中學(xué):李軍書一、基本說明:《化學(xué)5》:高二:人民教育出版社:第一章第一節(jié)第1課時(shí):45分鐘二、教學(xué)設(shè)計(jì):(1)了解有機(jī)化合物常見的分類方法。(2)了解有機(jī)物的
2024-12-08 22:37
【摘要】第一節(jié)原電池名師導(dǎo)航知識梳理_______________________________的科學(xué)。從_________與_________的關(guān)系來區(qū)分,電化學(xué)反應(yīng)過程(及其裝置)可以分為兩類:__________________和______________。:將_________轉(zhuǎn)化為_________的裝置。____
2024-11-30 13:59