【正文】 ：開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。，家長師生共同參與，營造和諧的氛圍 ，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。這種上進心，將班級不斷進去的強大的動力。由此樹立團結、積極向上的班風，營造良好的學習環(huán)境。第四篇：高二六班下學期班主任總結高二六班第二學期班主任工作總結汪如婷時間如白駒過隙，轉眼間，一個學期又將結束，高二這個學年將和我們說再見。從六班總體成績來看：從總體成績上看，大部分學生成績都有所提高，這說明我們在平時教學中，注重了全體學生基礎知識的教學。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。后進生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。因此，一學期下來，學生紀律良好，教學起來比較輕松。自認為這一學期還做了一件較成功的事，就是花了一節(jié)課，進行思想教育，感動了班級同學，改變了他們一直以來對一名后進生的排斥，從那以后我看到班級同學更多的是幫助她。第一篇：六班班主任總結2六（2）班班主任工作總結時間就像漏斗里的沙子，在你不經意間悄悄地，永不停息地流逝著！它帶走了許多許多。最后，我想反思自己的不足。以安全為重點，開展班級活動，引導健康發(fā)展作為六年級的班主任，我首先針對學生的特點，利用班會課、早讀、平時對學生進行安全教育，利用活動時間為學生播放有關安全知識的影視資料，舉出身邊的例子提醒別到不安全的地方不玩。我以前忽視了這一小小的現象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉身就走。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。從學生的整體成績上看，每個班都分布著不同程度的學困生，他們的表現是各科成績均不理想，差距較大，這就給我們任課教師一個警示，這部分學生很可能就是掉隊的苗頭，我們的個別輔導、關愛應該說任重道遠需要我們要多研究，多分析，找出最佳輔導，爭取最快改變這部分學生的學習狀況，從而更大限度的提高整體成績。本學期我還是擔任高二（6）班班主任，帶本班已經有一年時間了，對全班學生的學習、思想、性格、興趣愛好等各方面都比較熟悉，因此本學期的工作主要在學校整體工作思想的指導下，進一步落實精細化管理，“以人為本”，提高學生人文素質，培養(yǎng)有特色的獨立人格，為高三的沖刺做好充分的準備。學生在自主管理中也存在比較大的問題是，個別班干部的管理不到位，導致工作缺失，特別是課堂紀律方面。2019年高考，盡管還是有點遠，但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前，如果下學年有可能繼續(xù)帶高二（6）班，將盡自己最大的努力，引領他們不斷學習，爭取進步，迎接高考的挑戰(zhàn)。，并寫好給家長的一封信。協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。描繪理想班級的形象，并能夠給班級取名字，設計班徽。這一學期以來在班主任工作方面的一些心得，在全體同學的努力下，我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高，班級同學也越來越團結，學生對學習也越來越重視，特別是對高三有強烈的期待。各班干部能認真履行職責，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項任務和要求，在班級管理中的確起到一定的作用，班干部也能從中得到鍛煉?？傊?，一定要及時總結教學中的不足，作為班主任更要及時發(fā)現班里的問題，為兩個月后的期末考試以及未來的班級管理做充足的準備。2016年1月9日第三篇：六班班主任期中考試總結六班期中考試分析經過各任課教師的辛勤努力，我們完成了半學期的教育教學工作，現就期中考試整個過程中的關鍵點，以及今后優(yōu)化教學，完善教學管理，查缺補漏，做如下分析:就整個試題來說，體現了目前考試要求,注重基礎,體現能力，難易適中，知識覆蓋廣，偏難的試題較少，總體反映良好。積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。（2）抓發(fā)練習本：我注意到，好學生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。我常利用班會時間，隨時隨堂組織學生學習，并且互相監(jiān)督。另外，個別同學，邋遢的毛病，上課不聽講、拖拉作業(yè)的習慣，在本學期有了較大的轉變。